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1.(安徽)在大熊猫国家公园中,科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况。这种研究方法属于(
A.观察法
B.比较法
C.文献法
D.实验法
A
)A.观察法
B.比较法
C.文献法
D.实验法
答案
1.A
解析
【分析】首先明确各生物研究方法的核心特征：观察法是借助工具在自然状态下对研究对象进行感知记录；比较法是对比不同对象的异同；文献法是查阅已有资料；实验法是控制变量进行干预研究。题目中用红外相机拍摄大熊猫活动，未对大熊猫施加干预，属于观察法，据此判断选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，观察法是研究者通过感官或辅助仪器，在自然状态下对研究对象进行有目的、有计划的观察记录，题目中科研人员用红外相机（辅助工具）拍摄大熊猫活动，未对大熊猫施加干预，符合观察法的定义；B选项，比较法是对比不同研究对象的特征异同，本题未涉及对比，排除；C选项，文献法是查阅文献资料获取信息，本题是实地拍摄，排除；D选项，实验法需要控制变量、设置实验组和对照组，本题无实验操作，排除。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】生物研究方法
【点评】本题考查初中生物基础研究方法的区分，难度较低，需准确掌握各研究方法的核心特征即可作答。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A选项，观察法是研究者通过感官或辅助仪器，在自然状态下对研究对象进行有目的、有计划的观察记录，题目中科研人员用红外相机（辅助工具）拍摄大熊猫活动，未对大熊猫施加干预，符合观察法的定义；B选项，比较法是对比不同研究对象的特征异同，本题未涉及对比，排除；C选项，文献法是查阅文献资料获取信息，本题是实地拍摄，排除；D选项，实验法需要控制变量、设置实验组和对照组，本题无实验操作，排除。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】生物研究方法
【点评】本题考查初中生物基础研究方法的区分，难度较低，需准确掌握各研究方法的核心特征即可作答。
【难度系数】0.7
2.(苏州)某同学在使用单目显微镜观察蚕豆叶永久横切片时,视野一片黑暗。出现这种现象最可能的原因是(
A.物镜没有正对通光孔
B.遮光器上的光圈太小
C.没有使用凹面反光镜
D.实验室内的光线太暗
A
)A.物镜没有正对通光孔
B.遮光器上的光圈太小
C.没有使用凹面反光镜
D.实验室内的光线太暗
答案
2.A
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确显微镜视野一片黑暗的核心原因：光线无法顺利通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜。接下来逐一分析选项，判断哪个选项会导致光线完全阻断，而非仅光线不足。
【解析】
显微镜视野黑暗的本质是光线通路受阻，各选项分析如下：
1. 选项A：物镜没有正对通光孔，会直接阻断光线进入镜筒，导致视野一片黑暗，符合题意；
2. 选项B：遮光器上光圈太小，只会使视野亮度较暗，不会出现完全黑暗的情况；
3. 选项C：未使用凹面反光镜，仅会使光线较弱，不会导致视野一片黑暗；
4. 选项D：实验室内光线太暗，可通过调整反光镜或光圈改善，不会直接造成视野全黑。
因此最可能的原因是A。
【答案】
A
【知识点】
显微镜的使用
【点评】
本题考查显微镜操作中视野异常的原因，需掌握显微镜对光的关键步骤，明确不同操作对视野亮度的影响，属于基础知识点的应用，需仔细区分各选项的差异。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确显微镜视野一片黑暗的核心原因：光线无法顺利通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜。接下来逐一分析选项，判断哪个选项会导致光线完全阻断，而非仅光线不足。
【解析】
显微镜视野黑暗的本质是光线通路受阻，各选项分析如下：
1. 选项A：物镜没有正对通光孔，会直接阻断光线进入镜筒，导致视野一片黑暗，符合题意；
2. 选项B：遮光器上光圈太小，只会使视野亮度较暗，不会出现完全黑暗的情况；
3. 选项C：未使用凹面反光镜，仅会使光线较弱，不会导致视野一片黑暗；
4. 选项D：实验室内光线太暗，可通过调整反光镜或光圈改善，不会直接造成视野全黑。
因此最可能的原因是A。
【答案】
A
【知识点】
显微镜的使用
【点评】
本题考查显微镜操作中视野异常的原因，需掌握显微镜对光的关键步骤，明确不同操作对视野亮度的影响，属于基础知识点的应用，需仔细区分各选项的差异。
【难度系数】
0.6
3.(乐山)炎炎夏日来临,同学们经常把水果榨成果汁,冰镇后作为消暑饮品,这些汁液主要来自细胞的(
A.细胞核
B.细胞壁
C.线粒体
D.液泡
D
)A.细胞核
B.细胞壁
C.线粒体
D.液泡
答案
3.D
解析
【分析】
这道题考查植物细胞各结构的功能，解题思路是逐一回忆每个选项对应的细胞结构的作用，结合题目中“水果汁液”的来源，判断正确选项。需明确植物细胞不同结构的功能差异，从而锁定储存汁液的结构。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，主要功能是控制细胞的代谢和遗传，与汁液储存无关；
B. 细胞壁的作用是支持和保护植物细胞，不含有汁液类物质；
C. 线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，为生命活动提供能量，不储存汁液；
D. 液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，水果的汁液主要来自液泡中的细胞液，因此该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
植物细胞的结构和功能；液泡的功能
【点评】
本题考查基础的生物细胞结构知识，侧重识记类内容，难度较低，属于易得分题，主要检验学生对植物细胞各结构功能的掌握情况。
【难度系数】
0.9
这道题考查植物细胞各结构的功能，解题思路是逐一回忆每个选项对应的细胞结构的作用，结合题目中“水果汁液”的来源，判断正确选项。需明确植物细胞不同结构的功能差异，从而锁定储存汁液的结构。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，主要功能是控制细胞的代谢和遗传，与汁液储存无关；
B. 细胞壁的作用是支持和保护植物细胞，不含有汁液类物质；
C. 线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，为生命活动提供能量，不储存汁液；
D. 液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，水果的汁液主要来自液泡中的细胞液，因此该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
植物细胞的结构和功能；液泡的功能
【点评】
本题考查基础的生物细胞结构知识，侧重识记类内容，难度较低，属于易得分题，主要检验学生对植物细胞各结构功能的掌握情况。
【难度系数】
0.9
4.(江西)诗句“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”中,桃花叶肉细胞具有不同于鸭肌肉细胞的结构是(
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
A
)A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
答案
4.A 点拨:桃花叶肉细胞是植物细胞,其基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡和叶绿体等;鸭肌肉细胞是动物细胞,其基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等,因此,桃花叶肉细胞具有不同于鸭肌肉细胞的结构是细胞壁、液泡和叶绿体等,A正确。
解析
【分析】首先明确桃花叶肉细胞是植物细胞，鸭肌肉细胞是动物细胞，解题思路是对比动植物细胞的结构差异，找出植物细胞特有而动物细胞没有的结构，再结合选项判断答案。
【解析】桃花叶肉细胞属于植物细胞，其结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；鸭肌肉细胞属于动物细胞，结构包含细胞膜、细胞质、细胞核，无细胞壁、叶绿体、液泡等。选项中，细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构，细胞壁是植物细胞特有、动物细胞没有的结构，因此选A。
【答案】A
【知识点】动植物细胞的结构差异
【点评】本题考查动植物细胞结构的区别，属于生物学科基础知识点，需准确记忆动植物细胞特有的结构，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】桃花叶肉细胞属于植物细胞，其结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；鸭肌肉细胞属于动物细胞，结构包含细胞膜、细胞质、细胞核，无细胞壁、叶绿体、液泡等。选项中，细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构，细胞壁是植物细胞特有、动物细胞没有的结构，因此选A。
【答案】A
【知识点】动植物细胞的结构差异
【点评】本题考查动植物细胞结构的区别，属于生物学科基础知识点，需准确记忆动植物细胞特有的结构，难度较低。
【难度系数】0.9
5.(黄冈)洋葱鳞片叶表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是(
①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤线粒体；⑥叶绿体。
A.②③④⑤
B.①②③④⑤
C.①②③④
D.②③④⑤⑥
A
)①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤线粒体；⑥叶绿体。
A.②③④⑤
B.①②③④⑤
C.①②③④
D.②③④⑤⑥
答案
5.A 点拨:洋葱鳞片叶表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体,人的口腔上皮细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体,比较可知,两者共有的结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
解析
【分析】
要解决本题，需先明确洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞的结构组成，再对比找出两者共有的结构。首先，洋葱鳞片叶表皮细胞是植物细胞，但位于洋葱鳞片叶内部不见光，无叶绿体；人的口腔上皮细胞是动物细胞，无细胞壁和叶绿体。通过分别梳理两种细胞的结构，再对比即可得到共有结构，对应正确选项。
【解析】
1. 梳理两种细胞的结构：
洋葱鳞片叶表皮细胞（植物细胞，非绿色部分）：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；
人的口腔上皮细胞（动物细胞）：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
2. 对比结构：两者共有的结构为②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
动植物细胞的结构差异，细胞的基本结构
【点评】
本题考查动植物细胞结构的异同，属于基础知识点，需准确记忆植物非绿色部分细胞和动物细胞的结构，易错点是洋葱鳞片叶表皮细胞无叶绿体，整体难度较低。
【难度系数】
0.3
要解决本题，需先明确洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞的结构组成，再对比找出两者共有的结构。首先，洋葱鳞片叶表皮细胞是植物细胞，但位于洋葱鳞片叶内部不见光，无叶绿体；人的口腔上皮细胞是动物细胞，无细胞壁和叶绿体。通过分别梳理两种细胞的结构，再对比即可得到共有结构，对应正确选项。
【解析】
1. 梳理两种细胞的结构：
洋葱鳞片叶表皮细胞（植物细胞，非绿色部分）：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；
人的口腔上皮细胞（动物细胞）：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
2. 对比结构：两者共有的结构为②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
动植物细胞的结构差异，细胞的基本结构
【点评】
本题考查动植物细胞结构的异同，属于基础知识点，需准确记忆植物非绿色部分细胞和动物细胞的结构，易错点是洋葱鳞片叶表皮细胞无叶绿体，整体难度较低。
【难度系数】
0.3
6.(广安)某同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,下列叙述正确的是(
A.观察时,镜筒下降,从侧面注视目镜
B.制作装片时,在载玻片上滴加生理盐水
C.盖盖玻片时,让其一侧先接触液滴,再缓缓放下
D.用高倍镜可观察到线粒体、叶绿体等结构
C
)A.观察时,镜筒下降,从侧面注视目镜
B.制作装片时,在载玻片上滴加生理盐水
C.盖盖玻片时,让其一侧先接触液滴,再缓缓放下
D.用高倍镜可观察到线粒体、叶绿体等结构
答案
6.C
解析
【分析】本题考查洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作及显微镜的使用，需逐一分析每个选项的操作是否符合实验规范，结合相关知识点判断对错。
【解析】A选项：镜筒下降时，应从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片标本，而非注视目镜，故A错误；B选项：制作植物细胞临时装片时，载玻片上应滴加清水以维持细胞正常形态，生理盐水是用于动物细胞临时装片的，故B错误；C选项：盖盖玻片时，让其一侧先接触液滴再缓缓放下，可避免产生气泡，是正确操作，故C正确；D选项：洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，且线粒体、叶绿体的结构需电子显微镜才能观察到，光学显微镜下无法看到，故D错误。
【答案】C
【知识点】临时装片制作、显微镜使用
【点评】本题考查初中生物基础实验的核心操作要点，属于对基础知识的直接考查，侧重实验操作的规范性，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：镜筒下降时，应从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片标本，而非注视目镜，故A错误；B选项：制作植物细胞临时装片时，载玻片上应滴加清水以维持细胞正常形态，生理盐水是用于动物细胞临时装片的，故B错误；C选项：盖盖玻片时，让其一侧先接触液滴再缓缓放下，可避免产生气泡，是正确操作，故C正确；D选项：洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，且线粒体、叶绿体的结构需电子显微镜才能观察到，光学显微镜下无法看到，故D错误。
【答案】C
【知识点】临时装片制作、显微镜使用
【点评】本题考查初中生物基础实验的核心操作要点，属于对基础知识的直接考查，侧重实验操作的规范性，难度适中。
【难度系数】0.6
7.(安徽)如图是某同学制作的植物细胞模型，①～④表示的结构中，能控制生物生长发育和遗传的是(
A.①
B.②
C.③
D.④
C
)A.①
B.②
C.③
D.④
答案
7.C 点拨:①细胞膜具有保护细胞内部结构,控制物质进出细胞的作用,A不符合题意。②液泡内有细胞液,含有多种营养物质,B不符合题意。③细胞核内含有遗传物质,是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传,C符合题意。④叶绿体是光合作用的场所,能利用无机物合成有机物,能把光能转化为化学能储存在有机物中,D不符合题意。
解析
【分析】首先需识别图中①~④对应的植物细胞结构，再回忆各结构的功能，最终找出符合“控制生物生长发育和遗传”的结构，对应选项即可。
【解析】先明确各标号对应的植物细胞结构及功能：①是细胞膜，具有保护细胞内部、控制物质进出的作用；②是液泡，内含细胞液，储存多种营养物质；③是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，能控制生物的生长发育和遗传；④是叶绿体，是光合作用的场所，可将光能转化为化学能。因此符合题意的是③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】植物细胞的结构与功能、细胞核的功能
【点评】本题考查植物细胞各结构的功能，属于初中生物基础知识点，需准确识记不同细胞结构的作用，区分各结构的功能差异，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】先明确各标号对应的植物细胞结构及功能：①是细胞膜，具有保护细胞内部、控制物质进出的作用；②是液泡，内含细胞液，储存多种营养物质；③是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，能控制生物的生长发育和遗传；④是叶绿体，是光合作用的场所，可将光能转化为化学能。因此符合题意的是③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】植物细胞的结构与功能、细胞核的功能
【点评】本题考查植物细胞各结构的功能，属于初中生物基础知识点，需准确识记不同细胞结构的作用，区分各结构的功能差异，难度较低。
【难度系数】0.3
8.(常德)麻雀具有而松树不具有的结构层次是(
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
D
)A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
答案
8.D 点拨:鸟及哺乳动物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体,而植物体的结构层次:细胞→组织→器官→个体,二者相比,麻雀具有而松树不具有的结构层次为系统,故选D。
解析
【分析】首先明确麻雀属于动物，松树属于植物，需回忆动物体与植物体的结构层次组成，对比两者的结构层次差异，找出麻雀有而松树没有的结构层次，对应选项即可。
【解析】动物体（麻雀）的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体；植物体（松树）的结构层次为：细胞→组织→器官→个体。对比可知，系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次，因此答案选D。
【答案】D
【知识点】动物体的结构层次、植物体的结构层次
【点评】本题考查动植物结构层次的区别，属于初中生物的基础考点，需要准确识记两类生物结构层次的差异，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】动物体（麻雀）的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体；植物体（松树）的结构层次为：细胞→组织→器官→个体。对比可知，系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次，因此答案选D。
【答案】D
【知识点】动物体的结构层次、植物体的结构层次
【点评】本题考查动植物结构层次的区别，属于初中生物的基础考点，需要准确识记两类生物结构层次的差异，难度不大。
【难度系数】0.7
9.(青岛)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，若在载玻片上滴的是浓度为2%的盐水，在显微镜视野中会观察到的现象是(
A.口腔上皮细胞皱缩
B.口腔上皮细胞破裂
C.口腔上皮细胞保持正常形态
D.以上都有可能
A
)A.口腔上皮细胞皱缩
B.口腔上皮细胞破裂
C.口腔上皮细胞保持正常形态
D.以上都有可能
答案
9.A 点拨:生理盐水的浓度为0.9%,口腔上皮细胞放在生理盐水中可以维持正常的生理形态。如果滴的是2%的浓盐水,就会使细胞外液体浓度＞细胞内液体浓度,使细胞失水皱缩。
解析
【分析】
首先回忆动物细胞吸水和失水的原理：当细胞外溶液浓度大于细胞内溶液浓度时，细胞失水；当细胞外溶液浓度小于细胞内溶液浓度时，细胞吸水；浓度相等时细胞维持正常形态。制作人的口腔上皮细胞临时装片需用0.9%生理盐水维持细胞正常形态，本题中滴加的是2%盐水，浓度高于细胞内浓度，据此分析选项。
【解析】
根据动物细胞的渗透作用规律，外界溶液浓度与细胞内溶液浓度的大小关系决定细胞的形态：当外界溶液浓度＞细胞内溶液浓度时，细胞失水。制作人口腔上皮细胞临时装片时，正常使用0.9%生理盐水（与细胞内浓度相近）维持正常形态，而题目中滴加的是2%的盐水，其浓度高于口腔上皮细胞内的溶液浓度，因此细胞会失水皱缩，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
动物细胞的吸水和失水；临时装片的制作
【点评】
本题结合临时装片制作的注意事项，考查动物细胞吸水失水的原理，属于基础知识点，需掌握渗透作用的核心逻辑。
【难度系数】
0.3
首先回忆动物细胞吸水和失水的原理：当细胞外溶液浓度大于细胞内溶液浓度时，细胞失水；当细胞外溶液浓度小于细胞内溶液浓度时，细胞吸水；浓度相等时细胞维持正常形态。制作人的口腔上皮细胞临时装片需用0.9%生理盐水维持细胞正常形态，本题中滴加的是2%盐水，浓度高于细胞内浓度，据此分析选项。
【解析】
根据动物细胞的渗透作用规律，外界溶液浓度与细胞内溶液浓度的大小关系决定细胞的形态：当外界溶液浓度＞细胞内溶液浓度时，细胞失水。制作人口腔上皮细胞临时装片时，正常使用0.9%生理盐水（与细胞内浓度相近）维持正常形态，而题目中滴加的是2%的盐水，其浓度高于口腔上皮细胞内的溶液浓度，因此细胞会失水皱缩，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
动物细胞的吸水和失水；临时装片的制作
【点评】
本题结合临时装片制作的注意事项，考查动物细胞吸水失水的原理，属于基础知识点，需掌握渗透作用的核心逻辑。
【难度系数】
0.3
