登录
1. 如图所示，闭合开关S，灯$\mathrm{L}_{1}$与$\mathrm{L}_{2}$的连接方式为 
并
联；断开开关S，会发生的现象是 灯$\mathrm{L}_{1}$熄灭
；电路连接的不妥之处是 灯$\mathrm{L}_{2}$没有开关控制
。答案
并
灯$\mathrm{L}_1$熄灭
灯$\mathrm{L}_2$没有开关控制
灯$\mathrm{L}_1$熄灭
灯$\mathrm{L}_2$没有开关控制
解析
【分析】要判断灯的连接方式，需分析电流路径：闭合开关后，电流从电源正极流出，分为两条独立支路，一条经过灯$\mathrm{L}_1$和开关$\mathrm{S}$，另一条直接经过灯$\mathrm{L}_2$，最终汇合回到电源负极，因此两灯为并联。断开开关时，开关仅在$\mathrm{L}_1$的支路上，$\mathrm{L}_1$所在支路断开，故$\mathrm{L}_1$熄灭；而$\mathrm{L}_2$的支路不经过开关，仍与电源连通，所以$\mathrm{L}_2$正常发光。电路的不妥之处是$\mathrm{L}_2$没有开关控制，无法通过开关控制其工作状态。
【解析】1. 连接方式判断：电流从电源正极出发，分成两条独立路径，分别通过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，再回到电源负极，符合并联电路的特点，因此$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$为并联。2. 断开开关的现象：开关控制$\mathrm{L}_1$的支路，断开开关后，$\mathrm{L}_1$的电路断开，故灯$\mathrm{L}_1$熄灭；$\mathrm{L}_2$的电路不受开关影响，仍与电源连通，所以$\mathrm{L}_2$继续发光。3. 电路不妥之处：开关仅控制$\mathrm{L}_1$，$\mathrm{L}_2$没有对应的开关来控制其通断，这是电路连接的不足。
【答案】并；灯$\mathrm{L}_{1}$熄灭；灯$\mathrm{L}_{2}$没有开关控制
【知识点】并联电路；开关的作用；电路连接
【点评】本题是基础电路分析题，重点考查并联电路的判断和开关的控制作用，需要学生准确分析实物图的电流走向，明确各元件的连接关系，难度不大但需细心，避免看错开关控制的用电器。
【难度系数】0.5
【解析】1. 连接方式判断：电流从电源正极出发，分成两条独立路径，分别通过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，再回到电源负极，符合并联电路的特点，因此$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$为并联。2. 断开开关的现象：开关控制$\mathrm{L}_1$的支路，断开开关后，$\mathrm{L}_1$的电路断开，故灯$\mathrm{L}_1$熄灭；$\mathrm{L}_2$的电路不受开关影响，仍与电源连通，所以$\mathrm{L}_2$继续发光。3. 电路不妥之处：开关仅控制$\mathrm{L}_1$，$\mathrm{L}_2$没有对应的开关来控制其通断，这是电路连接的不足。
【答案】并；灯$\mathrm{L}_{1}$熄灭；灯$\mathrm{L}_{2}$没有开关控制
【知识点】并联电路；开关的作用；电路连接
【点评】本题是基础电路分析题，重点考查并联电路的判断和开关的控制作用，需要学生准确分析实物图的电流走向，明确各元件的连接关系，难度不大但需细心，避免看错开关控制的用电器。
【难度系数】0.5
2. 两只灯泡连接在同一电路中,若其中一只出现故障而熄灭,另一只灯泡仍能发光,则两只灯泡的连接方式为（
A.串联
B.串联、并联都有可能
C.并联
D.串联、并联都不可能
B
）A.串联
B.串联、并联都有可能
C.并联
D.串联、并联都不可能
答案
B
解析
【分析】
要判断两只灯泡的连接方式，需结合串联、并联电路的工作特性，分析不同故障类型下的电路状态：串联电路中用电器相互影响，并联电路中各支路独立工作；需考虑故障是短路还是断路，再对应电路是否符合“一只熄灭、另一只发光”的条件。
【解析】
1. 分析串联电路：串联电路电流只有一条路径，用电器相互影响。若其中一只灯泡发生短路故障，该灯因短路熄灭，电路仍为通路，另一只灯泡有电流通过，能发光；若为断路故障，则两灯都熄灭，不符合题意。
2. 分析并联电路：并联电路各支路独立，互不影响。若其中一只灯泡发生断路故障，该支路断开、灯熄灭，另一支路不受影响，灯仍发光；若为短路故障，则电源短路，两灯都熄灭，不符合题意。
综上，两种连接方式都可能出现题目描述的情况。
【答案】
B
【知识点】
串联电路特点、并联电路特点
【点评】
本题考查串并联电路的工作特性，需结合故障类型分析电路状态，易忽略串联中短路的特殊情况，属于基础题，需明确故障对电路的影响。
【难度系数】
0.7
要判断两只灯泡的连接方式，需结合串联、并联电路的工作特性，分析不同故障类型下的电路状态：串联电路中用电器相互影响，并联电路中各支路独立工作；需考虑故障是短路还是断路，再对应电路是否符合“一只熄灭、另一只发光”的条件。
【解析】
1. 分析串联电路：串联电路电流只有一条路径，用电器相互影响。若其中一只灯泡发生短路故障，该灯因短路熄灭，电路仍为通路，另一只灯泡有电流通过，能发光；若为断路故障，则两灯都熄灭，不符合题意。
2. 分析并联电路：并联电路各支路独立，互不影响。若其中一只灯泡发生断路故障，该支路断开、灯熄灭，另一支路不受影响，灯仍发光；若为短路故障，则电源短路，两灯都熄灭，不符合题意。
综上，两种连接方式都可能出现题目描述的情况。
【答案】
B
【知识点】
串联电路特点、并联电路特点
【点评】
本题考查串并联电路的工作特性，需结合故障类型分析电路状态，易忽略串联中短路的特殊情况，属于基础题，需明确故障对电路的影响。
【难度系数】
0.7
3. [2025 甘孜]考虑到安全方便和节能环保,学校楼道的照明灯使用了光控、声控开关,光控开关在光线不足时闭合,声控开关在有声音时闭合。下列电路中,能实现在光线不足且有声音时灯才亮的是
（
（
B
）答案
B
解析
【分析】
要实现“光线不足且有声音时灯才亮”，需满足两个条件同时成立：光控开关闭合（对应光线不足）、声控开关闭合（对应有声音）。这说明两个开关必须同时闭合电路才导通，因此两个开关应串联后与灯泡、电源组成电路。接下来逐一分析选项：A选项中两个开关并联，只要任意一个开关闭合，电路就导通，灯就亮，不符合“两个条件同时满足”的要求；B选项中两个开关串联，只有都闭合时电路才通，灯才亮，符合题意；C选项电路结构为两条支路，无法满足两个开关同时控制灯亮的要求；D选项电路不符合设计逻辑，排除。
【解析】
根据题意，光控开关在光线不足时闭合，声控开关在有声音时闭合，要求“光线不足且有声音时灯才亮”，说明两个开关需同时闭合才能使电路导通，因此两个开关应串联，再与灯泡、电源串联组成完整电路。
选项A：光控开关和声控开关并联，任意一个开关闭合电路就接通，灯发光，不符合要求；
选项B：光控开关和声控开关串联，只有两个开关都闭合时，电路才导通，灯发光，符合题意；
选项C：电路为两条支路，分别是光控开关支路、声控开关与灯泡串联的支路，无法满足两个开关同时控制灯亮的要求；
选项D：灯泡与光控开关串联，声控开关并联，不符合电路设计要求。
【答案】
B
【知识点】
串联电路、开关作用、电路设计
【点评】
本题考查根据实际需求设计电路，核心是判断开关的连接方式，属于初中物理电路部分的基础应用题目，需明确串联开关的功能是同时控制电路通断。
【难度系数】
0.6
要实现“光线不足且有声音时灯才亮”，需满足两个条件同时成立：光控开关闭合（对应光线不足）、声控开关闭合（对应有声音）。这说明两个开关必须同时闭合电路才导通，因此两个开关应串联后与灯泡、电源组成电路。接下来逐一分析选项：A选项中两个开关并联，只要任意一个开关闭合，电路就导通，灯就亮，不符合“两个条件同时满足”的要求；B选项中两个开关串联，只有都闭合时电路才通，灯才亮，符合题意；C选项电路结构为两条支路，无法满足两个开关同时控制灯亮的要求；D选项电路不符合设计逻辑，排除。
【解析】
根据题意，光控开关在光线不足时闭合，声控开关在有声音时闭合，要求“光线不足且有声音时灯才亮”，说明两个开关需同时闭合才能使电路导通，因此两个开关应串联，再与灯泡、电源串联组成完整电路。
选项A：光控开关和声控开关并联，任意一个开关闭合电路就接通，灯发光，不符合要求；
选项B：光控开关和声控开关串联，只有两个开关都闭合时，电路才导通，灯发光，符合题意；
选项C：电路为两条支路，分别是光控开关支路、声控开关与灯泡串联的支路，无法满足两个开关同时控制灯亮的要求；
选项D：灯泡与光控开关串联，声控开关并联，不符合电路设计要求。
【答案】
B
【知识点】
串联电路、开关作用、电路设计
【点评】
本题考查根据实际需求设计电路，核心是判断开关的连接方式，属于初中物理电路部分的基础应用题目，需明确串联开关的功能是同时控制电路通断。
【难度系数】
0.6
4. [2025 广东]小明家的智能门锁,可通过指纹识别开关$\mathrm{S}_{1}$或密码识别开关$\mathrm{S}_{2}$控制电动机开锁,请在图中完成其简化电路设计。
答案
解析
【分析】
要实现“指纹开关$\mathrm{S}_{1}$或密码开关$\mathrm{S}_{2}$都能控制电动机开锁”，说明两个开关满足“或”的控制关系，即任意一个开关闭合时，电动机所在电路都能导通。解题思路：根据“或”逻辑的电路特点，将$\mathrm{S}_{1}$与$\mathrm{S}_{2}$并联，再把并联后的开关组与电动机、电源串联，形成完整的工作电路，即可满足题目要求。
【解析】
将开关$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$并联，再把并联的开关组、电动机$\mathrm{M}$、电源依次串联，组成完整电路。此时闭合$\mathrm{S}_{1}$或闭合$\mathrm{S}_{2}$，电路均为通路，电动机工作，符合“通过指纹或密码控制开锁”的设计要求，电路连接如参考答案所示。
【答案】
【知识点】
并联电路设计、电路连接
【点评】
本题结合智能门锁的实际场景，考查电路的串并联设计，需理解“或”控制对应的电路连接方式，属于基础电路应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
要实现“指纹开关$\mathrm{S}_{1}$或密码开关$\mathrm{S}_{2}$都能控制电动机开锁”，说明两个开关满足“或”的控制关系，即任意一个开关闭合时，电动机所在电路都能导通。解题思路：根据“或”逻辑的电路特点，将$\mathrm{S}_{1}$与$\mathrm{S}_{2}$并联，再把并联后的开关组与电动机、电源串联，形成完整的工作电路，即可满足题目要求。
【解析】
将开关$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$并联，再把并联的开关组、电动机$\mathrm{M}$、电源依次串联，组成完整电路。此时闭合$\mathrm{S}_{1}$或闭合$\mathrm{S}_{2}$，电路均为通路，电动机工作，符合“通过指纹或密码控制开锁”的设计要求，电路连接如参考答案所示。
【答案】
【知识点】
并联电路设计、电路连接
【点评】
本题结合智能门锁的实际场景，考查电路的串并联设计，需理解“或”控制对应的电路连接方式，属于基础电路应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
5. 如图所示,要使两只灯泡$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$并联,开关$\mathrm{S}$同时控制两灯,则线头$M$应接在
$D$或$F$
(填字母)点;要使$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$并联,开关$\mathrm{S}$只控制$\mathrm{L}_{1}$,则线头$M$应接在$E$
(填字母)点;如果将线头$M$接$C$点,闭合开关,不发光的灯是$\mathrm{L}_{2}$
。答案
D或F
E
$\mathrm{L}_2$
E
$\mathrm{L}_2$
解析
【分析】
要解决本题，需明确并联电路的核心特点：电流存在两条独立路径，各用电器两端分别连接电源两极；开关的控制作用由其在电路中的位置决定，干路开关控制所有用电器，支路开关仅控制所在支路的用电器。
1. 要使$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联且开关同时控制两灯，开关需位于干路：电流从电源正极出发，经开关后分为两条支路，分别经过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，再汇合回到电源负极。此时$\mathrm{L}_1$的D端已接开关的F端（开关闭合后F与E连通，E接电源正极），$\mathrm{L}_1$的C端接电源负极侧的A端，因此$\mathrm{L}_2$的支路需从开关的正极侧取电，故线头M应接F或D点。
2. 要使开关只控制$\mathrm{L}_1$，开关需位于$\mathrm{L}_1$的支路，$\mathrm{L}_2$的支路不经过开关：$\mathrm{L}_2$的支路需直接连接电源两极，因此线头M应接电源正极侧的E点，此时$\mathrm{L}_2$的支路为电源正极→E→M→$\mathrm{L}_2$→电源负极，不经过开关，开关仅控制$\mathrm{L}_1$支路。
3. 若M接C点，C点与电源负极侧的A端相连，此时$\mathrm{L}_2$的B端（通过M接C）和A端均接电源负极，$\mathrm{L}_2$两端无电压差，无电流通过，因此不发光的灯是$\mathrm{L}_2$。
【解析】
1. 并联且开关同时控制两灯：开关在干路，电流路径为：电源正极→开关→分支路1：开关→F→D→$\mathrm{L}_1$→C→A→电源负极；支路2：开关→F→D（或F）→M→B→$\mathrm{L}_2$→A→电源负极，因此M接D或F点。
2. 开关只控制$\mathrm{L}_1$：开关在$\mathrm{L}_1$支路，$\mathrm{L}_2$支路不经过开关，电流路径：$\mathrm{L}_2$支路为电源正极→E→M→B→$\mathrm{L}_2$→A→电源负极；$\mathrm{L}_1$支路为电源正极→E→开关→F→D→$\mathrm{L}_1$→C→A→电源负极，因此M接E点。
3. M接C点时：$\mathrm{L}_2$的B端接C（电源负极），A端也接电源负极，$\mathrm{L}_2$两端无电压，无电流通过，故$\mathrm{L}_2$不发光，$\mathrm{L}_1$有电流正常发光。
【答案】
D或F；E；$\mathrm{L}_2$
【知识点】
并联电路特点；开关的控制作用；电路工作状态
【点评】
本题考查并联电路的连接规则及开关控制作用的判断，需清晰梳理电流路径，明确开关位置对控制范围的影响，同时能分析用电器的工作情况，属于电路基础题型，需掌握并联电路的核心特征。
【难度系数】
0.4
要解决本题，需明确并联电路的核心特点：电流存在两条独立路径，各用电器两端分别连接电源两极；开关的控制作用由其在电路中的位置决定，干路开关控制所有用电器，支路开关仅控制所在支路的用电器。
1. 要使$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联且开关同时控制两灯，开关需位于干路：电流从电源正极出发，经开关后分为两条支路，分别经过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，再汇合回到电源负极。此时$\mathrm{L}_1$的D端已接开关的F端（开关闭合后F与E连通，E接电源正极），$\mathrm{L}_1$的C端接电源负极侧的A端，因此$\mathrm{L}_2$的支路需从开关的正极侧取电，故线头M应接F或D点。
2. 要使开关只控制$\mathrm{L}_1$，开关需位于$\mathrm{L}_1$的支路，$\mathrm{L}_2$的支路不经过开关：$\mathrm{L}_2$的支路需直接连接电源两极，因此线头M应接电源正极侧的E点，此时$\mathrm{L}_2$的支路为电源正极→E→M→$\mathrm{L}_2$→电源负极，不经过开关，开关仅控制$\mathrm{L}_1$支路。
3. 若M接C点，C点与电源负极侧的A端相连，此时$\mathrm{L}_2$的B端（通过M接C）和A端均接电源负极，$\mathrm{L}_2$两端无电压差，无电流通过，因此不发光的灯是$\mathrm{L}_2$。
【解析】
1. 并联且开关同时控制两灯：开关在干路，电流路径为：电源正极→开关→分支路1：开关→F→D→$\mathrm{L}_1$→C→A→电源负极；支路2：开关→F→D（或F）→M→B→$\mathrm{L}_2$→A→电源负极，因此M接D或F点。
2. 开关只控制$\mathrm{L}_1$：开关在$\mathrm{L}_1$支路，$\mathrm{L}_2$支路不经过开关，电流路径：$\mathrm{L}_2$支路为电源正极→E→M→B→$\mathrm{L}_2$→A→电源负极；$\mathrm{L}_1$支路为电源正极→E→开关→F→D→$\mathrm{L}_1$→C→A→电源负极，因此M接E点。
3. M接C点时：$\mathrm{L}_2$的B端接C（电源负极），A端也接电源负极，$\mathrm{L}_2$两端无电压，无电流通过，故$\mathrm{L}_2$不发光，$\mathrm{L}_1$有电流正常发光。
【答案】
D或F；E；$\mathrm{L}_2$
【知识点】
并联电路特点；开关的控制作用；电路工作状态
【点评】
本题考查并联电路的连接规则及开关控制作用的判断，需清晰梳理电流路径，明确开关位置对控制范围的影响，同时能分析用电器的工作情况，属于电路基础题型，需掌握并联电路的核心特征。
【难度系数】
0.4
6. ★ 汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个灯损坏时，另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为
并联
，转向横杆相当于电路中的开关
。答案
并联
开关
开关
解析
【分析】这道题结合生活实际考查电路连接方式和电路元件的判断，需利用串并联电路的工作特点分析：串联电路中各用电器工作互相影响，并联电路中各用电器工作互不影响；能控制电路通断的元件是开关。
【解析】根据串并联电路的特点：若两个用电器工作时互不影响（一个损坏不影响另一个），则它们为并联连接。题目中汽车同侧的两个转向灯，一个损坏时另一个仍能正常工作，因此连接方式为并联；转向横杆可以控制转向灯的亮灭，起到控制电路通断的作用，相当于电路中的开关。
【答案】并联；开关
【知识点】并联电路特点；电路元件（开关）
【点评】本题以生活中的汽车转向灯为载体，考查基础电路知识，贴近生活，难度较低，需准确掌握串并联电路的区别和电路元件的作用。
【难度系数】0.8
【解析】根据串并联电路的特点：若两个用电器工作时互不影响（一个损坏不影响另一个），则它们为并联连接。题目中汽车同侧的两个转向灯，一个损坏时另一个仍能正常工作，因此连接方式为并联；转向横杆可以控制转向灯的亮灭，起到控制电路通断的作用，相当于电路中的开关。
【答案】并联；开关
【知识点】并联电路特点；电路元件（开关）
【点评】本题以生活中的汽车转向灯为载体，考查基础电路知识，贴近生活，难度较低，需准确掌握串并联电路的区别和电路元件的作用。
【难度系数】0.8
7. 下列是小强对身边一些电路的工作情况进行观察和分析后作出的判断,其中不正确的是 （
A.电蚊拍具有灭蚊和照明功能,灭蚊网和照明灯有时同时工作,有时单独工作,它们是并联的
B.马路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联的
C.厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机,它们有时同时工作,有时单独工作,它们是并联的
D.一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器,它们在使用时互不影响,是并联的
B
）A.电蚊拍具有灭蚊和照明功能,灭蚊网和照明灯有时同时工作,有时单独工作,它们是并联的
B.马路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联的
C.厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机,它们有时同时工作,有时单独工作,它们是并联的
D.一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器,它们在使用时互不影响,是并联的
答案
B
解析
【分析】
本题考查串联电路和并联电路的特点，解题思路是：串联电路中各用电器互相影响，无法单独工作；并联电路中各用电器互不影响，可独立工作，干路开关能控制整个电路，支路开关仅控制所在支路。据此逐一分析选项，找出判断不正确的选项。
【解析】
选项A：灭蚊网和照明灯能同时工作也能单独工作，说明二者互不影响，属于并联电路，该判断正确。
选项B：马路两旁的路灯，若为串联，一个路灯损坏则所有路灯都无法工作，而实际路灯能独立工作；它们同时亮、灭是因为总开关在干路，并非串联，该判断错误。
选项C：抽油烟机的照明灯和电动机能同时工作也能单独工作，互不影响，属于并联电路，该判断正确。
选项D：家庭中的照明灯和其他用电器使用时互不影响，可独立工作，属于并联电路，该判断正确。
综上，不正确的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
串联和并联电路的特点
【点评】
本题为电路基础题，核心是区分串并联电路的工作特点，易误将“同时亮灭”的路灯判断为串联，需明确路灯实际为并联，总开关控制整个电路。
【难度系数】
0.5
本题考查串联电路和并联电路的特点，解题思路是：串联电路中各用电器互相影响，无法单独工作；并联电路中各用电器互不影响，可独立工作，干路开关能控制整个电路，支路开关仅控制所在支路。据此逐一分析选项，找出判断不正确的选项。
【解析】
选项A：灭蚊网和照明灯能同时工作也能单独工作，说明二者互不影响，属于并联电路，该判断正确。
选项B：马路两旁的路灯，若为串联，一个路灯损坏则所有路灯都无法工作，而实际路灯能独立工作；它们同时亮、灭是因为总开关在干路，并非串联，该判断错误。
选项C：抽油烟机的照明灯和电动机能同时工作也能单独工作，互不影响，属于并联电路，该判断正确。
选项D：家庭中的照明灯和其他用电器使用时互不影响，可独立工作，属于并联电路，该判断正确。
综上，不正确的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
串联和并联电路的特点
【点评】
本题为电路基础题，核心是区分串并联电路的工作特点，易误将“同时亮灭”的路灯判断为串联，需明确路灯实际为并联，总开关控制整个电路。
【难度系数】
0.5
8. 同学们在学习“串联和并联”时，分别用完好的小灯泡两只、干电池两节、开关一个、导线若干设计并连接了各自的电路，小芳连接的两种电路在开关闭合或断开时两灯均同时亮或同时灭；小明将开关闭合后两灯均发光，再从灯座上取下其中一盏灯，另一盏灯依然发光；小聪在连接好电路的最后一根导线时，两灯都发光，但当闭合开关时，其中一盏灯熄灭了。请你解决下列问题：
（1）在图甲的虚线框中将小芳连接的两种电路图补画完整。
（2）小明的电路连接方式为
（3）在图乙的虚线框内将小聪连接的电路图补画完整。
（1）在图甲的虚线框中将小芳连接的两种电路图补画完整。
（2）小明的电路连接方式为
并
联。（3）在图乙的虚线框内将小聪连接的电路图补画完整。
答案
并
解析
【分析】
要解决本题，需根据串、并联电路的特点分析各同学的电路：
1. 小芳的电路要求两灯同时亮灭，串联电路中开关控制所有用电器，并联电路中开关在干路时也能控制所有用电器，因此甲的两个虚线框需分别画出串联电路和开关在干路的并联电路；
2. 小明取下一盏灯后另一盏仍发光，说明两灯工作互不影响，这是并联电路的特征；
3. 小聪闭合开关后一盏灯熄灭，说明开关闭合时短路了其中一盏灯，因此开关需与一盏灯并联，两灯为并联连接。
【解析】
（1）小芳的两种电路：
① 甲左侧虚线框：将电源、两个灯泡、开关依次串联，形成串联电路，开关控制整个电路，满足两灯同时亮灭；
② 甲右侧虚线框：两个灯泡并联，开关接在干路，控制整个电路，开关闭合或断开时两灯同时亮灭，符合要求；
（2）并联电路中各支路用电器独立工作、互不影响，因此小明的电路连接方式为并联；
（3）小聪的电路：两个灯泡并联，开关与其中一个灯泡并联，连接最后一根导线时电路通路，两灯发光；闭合开关时，与开关并联的灯泡被短路，因此该灯熄灭，另一灯正常发光，符合题目描述。
【答案】
（1）甲左框为串联电路，甲右框为开关在干路的并联电路；（2）并；（3）乙框为两灯并联且开关与一灯并联的电路。
【知识点】
串联电路、并联电路、电路设计
【点评】
本题结合实际电路现象考查串并联电路的特点，是初中电学的基础题型，需掌握串并联电路的工作差异，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需根据串、并联电路的特点分析各同学的电路：
1. 小芳的电路要求两灯同时亮灭，串联电路中开关控制所有用电器，并联电路中开关在干路时也能控制所有用电器，因此甲的两个虚线框需分别画出串联电路和开关在干路的并联电路；
2. 小明取下一盏灯后另一盏仍发光，说明两灯工作互不影响，这是并联电路的特征；
3. 小聪闭合开关后一盏灯熄灭，说明开关闭合时短路了其中一盏灯，因此开关需与一盏灯并联，两灯为并联连接。
【解析】
（1）小芳的两种电路：
① 甲左侧虚线框：将电源、两个灯泡、开关依次串联，形成串联电路，开关控制整个电路，满足两灯同时亮灭；
② 甲右侧虚线框：两个灯泡并联，开关接在干路，控制整个电路，开关闭合或断开时两灯同时亮灭，符合要求；
（2）并联电路中各支路用电器独立工作、互不影响，因此小明的电路连接方式为并联；
（3）小聪的电路：两个灯泡并联，开关与其中一个灯泡并联，连接最后一根导线时电路通路，两灯发光；闭合开关时，与开关并联的灯泡被短路，因此该灯熄灭，另一灯正常发光，符合题目描述。
【答案】
（1）甲左框为串联电路，甲右框为开关在干路的并联电路；（2）并；（3）乙框为两灯并联且开关与一灯并联的电路。
【知识点】
串联电路、并联电路、电路设计
【点评】
本题结合实际电路现象考查串并联电路的特点，是初中电学的基础题型，需掌握串并联电路的工作差异，难度适中。
【难度系数】
0.5
