(B)新情境 生活运用 阅读制作三明治的相关步骤,选择正确的答案。(10分)
It is the second Sunday of May(五月). Alice wants to make breakfast for
her mother. She is reading some tips in the kitchen.

()1. It is today.
A. Labour Day B. Mother's Day C. Children's Day
()2. There are steps to make a sandwich.
A. six B. seven C. eight
()3. The third step is "Fry the with some oil."
A. tomato B. meat C. egg
()4. Alice's mother wants a hot sandwich, so Alice can use .

A. B. C.
()5. Alice can find this passage from a .
A. storybook B. cookbook C. sports magazine

(B)1. B 2. B 3. C 4. A 5. B

【分析】
这是一篇生活化的英语阅读选择题，解题时首先快速浏览题干明确每道题的考点，再回到题干给出的文本信息结合对应常识逐一比对选项即可：第一题考察节日常识，根据题干给出的“五月第二个周日”的信息匹配对应节日；第二题统计制作三明治的总步骤数；第三题定位第三步的操作内容匹配对应食材；第四题结合“制作热三明治”的需求选择适配工具；第五题结合文章内容属性判断文章出处，逐一排除错误选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 第1题：原文说明当天是五月的第二个星期日，结合常识可知五月第二个周日是母亲节，A选项劳动节为5月1日，C选项儿童节为6月1日，均不符合描述，因此选B。
2. 第2题：统计制作三明治的全部操作步骤，总共有7步，因此选B。
3. 第3题：制作三明治的第三步操作要求是用油煎鸡蛋，A番茄、B肉均不符合步骤描述，因此选C。
4. 第4题：要制作热的三明治，需要使用可加热三明治的厨具，选项A的工具符合加热需求，因此选A。
5. 第5题：全文内容都是介绍三明治的制作方法，属于烹饪相关内容，只会出现在烹饪书中，A故事书、C运动杂志均不符合内容属性，因此选B。
【答案】
1. B 2. B 3. C 4. A 5. B
【知识点】
阅读理解细节查找；常见节日常识；生活场景认知
【点评】
本题结合制作三明治的生活化新情境出题，既考察学生的英语阅读信息提取能力，也融入了基础生活常识的考察，引导学生把英语知识和日常生活场景结合起来，实用性很强。
【难度系数】
0.8