四、根据上下文及图片提示,完成对话。(每空一词)(15分)
A: Tomorrow is New Year's Day.

B: Yes. I'm happy but we are very busy in the
_______ now.
A: _______?
B: Because my grandparents are coming. I can have a big dinner with them.
A: Wow! What is your father _______?

B: He is _______ some _______ with _______.
A: What _______ your mother?
B: She is _______ some vegetables. I'm helping _______. I
want to cook some _______ soup.
A: Sounds good! Happy New Year!

kitchen, Why, doing, cooking, meat,
potatoes, about, washing, her, tomato

【分析】
解题时首先通读整篇对话，明确对话核心场景是元旦前夕一家人在家准备新年大餐的情境，结合上下文逻辑、答句提示和图片提示逐空推导：
1. 第一空：后文提到准备大餐、做饭洗菜等活动，对应的忙碌的地点就是厨房，直接填对应名词即可。
2. 第二空：下一句B用Because开头给出原因，说明A此处是对原因提问，填疑问词Why。
3. 第三空：后文答句是“He is + 动词ing”的现在进行时结构，说明A此处是询问爸爸正在做什么，符合现在进行时“be doing”的结构，填doing。
4. 第四到第六空：结合插图爸爸正在烹饪食材，搭配语境可知是正在用土豆烧肉，依次填现在分词cooking，以及对应的食材名词meat、potatoes。
5. 第七空：询问完爸爸的情况后转向询问妈妈的情况，常用固定表达What about...? 表示“……呢？”，填about。
6. 第八空：后文搭配some vegetables，符合妈妈的动作是洗蔬菜，现在进行时填washing。
7. 第九空：表达“我正在帮她”，动词help后面要用人称代词的宾格形式，指代妈妈，填her。
8. 第十空：修饰soup表示汤的种类，番茄汤的固定表达是tomato soup，名词作定语用单数，填tomato。
【解析】
逐空对应推导：
1. 结合准备新年大餐的场景，众人忙碌的地点是厨房，填kitchen。
2. 答句用Because解释原因，问句为询问原因的特殊疑问句，句首首字母大写，填Why。
3. 问句为现在进行时的特殊疑问句，结构为What + be + sb + doing? 询问对方正在做什么，填doing。
4. 描述爸爸正在做饭，现在进行时的谓语结构用“be + 现在分词”，填cooking。
5. 搭配语境“煮一些肉”，填不可数名词meat。
6. 表示搭配土豆一起烹饪，填可数名词复数potatoes。
7. 常用过渡表达What about your mother? 用来转向询问妈妈的情况，填about。
8. 描述妈妈正在洗蔬菜，现在进行时用现在分词washing。
9. 动词help后接人称代词宾格，指代妈妈，填her。
10. 固定搭配tomato soup表示番茄汤，名词作定语用单数形式，填tomato。
【答案】
kitchen, Why, doing, cooking, meat, potatoes, about, washing, her, tomato
【知识点】
现在进行时，情景交际，名词搭配
【点评】
本题结合新年准备大餐的生活化场景设题，既考察现在进行时的结构运用，也考察常用情景对话的固定搭配，难度适中，需要学生结合上下文的逻辑提示（比如Because对应Why提问）推导答案，同时注意动词现在分词变化、人称代词宾格的正确使用。
【难度系数】
0.7

五、书面表达。(8分)
杨玲很会照顾朋友。这周末她和朋友们一起去春游,途中刘涛很饿、迈克又热又渴、苏海感觉很累、苏洋……杨玲是怎么照顾朋友的呢? 假如你是杨玲,请发挥想象写一篇英文小短文,记录春游途中的情景。
要求:语句通顺、连贯;不少于5句话(不含已给出内容)。
It's a spring day. I'm in the park with my friends. They need help now.


I am happy to take care of my friends.

示例:
It's a spring day. I'm in the park with
my friends. They need help now. Liu Tao is
hungry, so I give him a sandwich. Mike is
hot and thirsty, so I give him some
water. Su Hai feels tired, so I help take her
bag. What's the matter with Su Yang? Oh,
she's ill. "Sit under the tree and have a
rest, Su Yang," I say to her. "Thank you,
Yang Ling. You're really a good friend!"
I am happy to take care of my friends.

【分析】
首先拿到这道题先明确核心要求：以杨玲的第一视角，围绕春游途中照顾不同状态的朋友展开写作，要覆盖题干给出的刘涛饥饿、迈克又热又渴、苏海疲惫三个指定设定，再给苏洋补充符合春游场景的合理小状况，对应写出杨玲的照顾行为。写作时先逐个对应人物状态匹配合理的应对动作，用简单的并列句衔接，保证总句数不少于5句，语法符合小学英语写作的常用时态，逻辑通顺即可，最后自然衔接题目给出的结尾句。
【解析】
写作可以按照以下步骤完成：
1. 先对应第一个人物刘涛的状态：点明刘涛很饿的状态后，对应写我拿出随身带的食物给他，比如三明治、小饼干都符合春游带零食的场景设定。
2. 接着写迈克的状态：点明迈克又热又渴的状态，对应写我递给他提前准备好的饮用水，符合照顾朋友的行为逻辑。
3. 接下来写苏海的状态：点明苏海走得很累的状态，我主动接过她的背包帮她分担，是很自然的照顾行为。
4. 补充苏洋的合理设定：可以设定她身体有点不舒服，我指引她到树荫下坐下休息，符合春游的场景逻辑。
5. 最后补充朋友们向我道谢的内容，让内容更连贯，整体检查句数是否达标，有没有语法错误，就完成写作了。
参考完整补写内容如下：
Liu Tao is hungry, so I give him a sandwich. Mike is hot and thirsty, so I give him some water. Su Hai feels tired, so I help take her bag. What's the matter with Su Yang? Oh, she's ill. "Sit under the tree and have a rest, Su Yang," I say to her. "Thank you, Yang Ling. You're really a good friend!"
【答案】
Liu Tao is hungry, so I give him a sandwich. Mike is hot and thirsty, so I give him some water. Su Hai feels tired, so I help take her bag. What's the matter with Su Yang? Oh, she's ill. "Sit under the tree and have a rest, Su Yang," I say to her. "Thank you, Yang Ling. You're really a good friend!"
【知识点】
一般现在时写作，情景书面表达，日常场景词汇运用
【点评】
本题是小学阶段的情景类基础写作题，难度较低，只需要紧扣题干给出的三个指定人物的状态要求，匹配符合生活逻辑的照顾行为，再给苏洋补充合理的春游相关小状况，保证语句通顺、句数达标就可以拿到满分，注意不要遗漏题干给出的核心人物设定，尽量使用学过的简单句式，避免出现不必要的语法错误。
【难度系数】
0.7