()14. —Do you know what is wrong with Alice? I didn't see her at school yesterday.
—She was ill. But she is to go to school today.
A. too weak
B. too well
C. well enough
D. weak enough

14. C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读题干抓取关键信息，已知Alice之前生病昨天没来上学，句中出现转折连词but，说明空缺处的语义要和前文“生病”形成转折，表达她今天的状态满足上学的要求。第二步回忆两个核心高频结构的含义：①too+形容词+to do sth 意为“太…而不能做某事”，表否定含义；②形容词+enough+to do sth 意为“足够…可以做某事”，表肯定含义。第三步结合语境逐一比对选项，排除逻辑矛盾的错误选项，即可得到正确答案。
【解析】
我们按步骤推导：
1. 先明确语境逻辑：前文说明Alice生病，but表转折，空缺处需要表达“身体状态足够好，可以去上学”的肯定语义。
2. 逐一排查选项：
选项A：too weak to go to school 含义为“太虚弱而不能上学”，和but的转折逻辑完全矛盾，直接排除；
选项B：too well to go to school 含义为“太健康而不能上学”，语义完全不符合常理，排除；
选项C：well enough to go to school，此处well作形容词专门表示“身体健康的”，含义为“身体足够好，可以去上学”，完全符合转折后的语境，表述正确；
选项D：weak enough to go to school 含义为“足够虚弱以至于能去上学”，逻辑完全不通，排除。
【答案】
C
【知识点】
enough用法；too...to固定搭配；形容词词义辨析
【点评】
本题是初中英语基础搭配类考题，核心易错点是部分学生容易混淆too...to和“adj+enough to”的语义方向，同时忽略well作形容词可指代身体健康的特殊用法，解题时抓住转折连词but提示的正向逻辑，就能快速排除所有语义矛盾的干扰项。
【难度系数】
0.7

()15. —Lucy, how about going to the library?
— Reading books can give us great pleasure.
A. Have a good time!
B. Sounds great!
C. I'm afraid so!
D. You're welcome!

15. B

【分析】
首先判断对话场景：第一句是说话人向Lucy提出“去图书馆”的邀约建议，再结合Lucy后半句“读书能给我们带来极大乐趣”的正向表态，可知空缺处需要填入表示赞同该提议的答语。接下来逐个辨析四个选项的适用场景，排除和语境不匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先明确对话含义：
——露西，我们去图书馆怎么样？
——______。读书能给我们带来极大的乐趣。
选项A：Have a good time! 意为“玩得开心！”，是用于祝福他人游玩出行愉快的用语，不能用来回应他人的提议，不符合语境；
选项B：Sounds great! 意为“听起来太棒了！”，专门用于回应他人提出的建议/邀约，表达赞同认可的态度，和后文的正向表述完全契合；
选项C：I'm afraid so! 意为“恐怕是这样”，一般用于认同某件不如意的事，不符合此处语境；
选项D：You're welcome! 意为“不客气”，是回应他人道谢的专用答语，和当前场景完全无关。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，建议类应答
【点评】
本题考查日常口语的情景应答，属于基础题，解题的核心是先定位对话的场景属性，再结合后半句给出的态度提示，区分不同常用答语的适用场景，就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.8

二、完形填空
When I was nine years old, I wanted to keep a pet fish. After months of 16, I finally had enough money to get one. I named it Bob. I put 17 beautiful toy house with windows in the tank鱼缸 so that Bob could swim through. Sometimes, I would draw pictures of 18 fish and sea plants and tape them to the side of the tank, so Bob wouldn't get lonely while I 19 at school.
However, 20 a month, I noticed that the tank was getting dirty. My dad asked me 21 it into the kitchen. He wanted to make sure I knew 22 to do so that Bob wouldn't get hurt.
First, my dad told me to reach 23 into the tank and take the house away. 24 I took my hand out of the water, I noticed that the water was a lot 25 than I thought.
"That's smelly!" I said. "Let's hurry up and 26 the fish out of the water, Dad!"
"Not so fast, Ben," Dad said. "We need to save some of the old water 27 Bob needs a place to stay while we clean the tank."
"Why?" I asked.
"Running water from the tap can be harmful to fish," Dad explained. "That 28 we can't put Bob into fresh water right away. Instead, we need to put him in a cup with 29 of the dirty water for a while."
All seemed so easy. I hoped next time I would be able to clean the tank all by 30.
()16. A. save
B. saves
C. saved
D. saving
()17. A. a
B. an
C. the
D. /
()18. A. another
B. others
C. the other
D. the others
()19. A. am
B. was
C. were
D. will be
()20. A. before
B. for
C. after
D. during
()21. A. bring
B. bringing
C. brought
D. to bring
()22. A. where
B. what
C. how
D. why
()23. A. care
B. careful
C. carefully
D. caring
()24. A. If
B. Unless
C. When
D. Though
()25. A. dirty
B. dirtier
C. dirtiest
D. the dirtiest
()26. A. get
B. gets
C. got
D. getting
()27. A. so
B. or
C. because
D. but
()28. A. mean
B. means
C. meant
D. is meaning
()29. A. few
B. a few
C. little
D. a little
()30. A. me
B. my
C. mine
D. myself

16. D 17. A 18. A 19. B 20. C 21. D 22. B 23. C 24. C 25. B 26. A 27. C 28. B
29. D 30. D

【分析】
这是一篇记叙类完形填空，解题时首先通读全文，理清故事主线：作者9岁时攒钱买了宠物鱼，给鱼缸做了很多装饰，之后鱼缸变脏，爸爸一步步教他正确清理鱼缸的方法，最后作者希望下次能独立完成清理。接下来逐题结合语法规则、固定搭配、上下文逻辑逐一辨析选项，排除不符合语境和语法的错误选项，最后把选定答案代入全文通读，验证语句通顺、逻辑连贯即可。
【解析】
16. 空前是介词of，介词后接动词时需要用动名词形式，save的动名词为saving，句意为“经过几个月的攒钱，我终于凑够买鱼的钱了”，选D。
17. 此处表示“一个带窗户的漂亮玩具屋”，toy house是第一次提到的可数名词单数，beautiful以辅音音素开头，要用不定冠词a修饰，选A。
18. 空后有名词fish，others和the others后面不能直接接名词，排除B、D；the other特指两者中的另一个，不符合语境；another后可接可数名词复数，表示“另外的、其他的”，句意为“我会画其他的鱼和海草的画贴在鱼缸壁上”，选A。
19. 全文叙事为一般过去时，主语是I，对应的be动词过去式为was，句意为“这样我上学的时候Bob就不会孤单”，选B。
20. 结合语境“我注意到鱼缸变脏了”，可知是养了鱼一个月之后才出现这个情况，after+时间段表示“在……之后”，符合逻辑，选C。
21. 固定搭配ask sb. to do sth. 意为“要求某人做某事”，此处需要用不定式to bring，选D。
22. 句意为“爸爸想确保我知道要做什么，这样Bob不会受伤”，what to do作know的宾语，what在不定式结构中作do的逻辑宾语，符合语法要求，选B。
23. 此处需要修饰动词reach，修饰动词要用副词，carefully是副词“小心地”，符合语境，选C。
24. 句意为“当我把手从水里拿出来的时候，我发现水比我想象的脏很多”，when引导时间状语从句，表示“当……的时候”，符合逻辑，选C。
25. 空后有than，是形容词比较级的标志，dirty的比较级为dirtier，选B。
26. 并列连词and连接两个并列谓语，前面的hurry up是动词原形，后面的动词也要用原形get，选A。
27. 后半句“清理鱼缸的时候Bob需要待的地方”是前半句“我们要留一部分旧水”的原因，用because引导原因状语从句，选C。
28. 此处是爸爸说的直接引语，用一般现在时，主语that是第三人称单数，谓语动词用means，选B。
29. water是不可数名词，few和a few修饰可数名词，排除A、B；此处表示肯定含义“一点脏水”，a little修饰不可数名词表肯定，little表否定不符合语境，选D。
30. 固定搭配all by oneself意为“独自、独立”，对应主语I的反身代词是myself，选D。
【答案】
16.D 17.A 18.A 19.B 20.C 21.D 22.B 23.C 24.C 25.B 26.A 27.C 28.B 29.D 30.D
【知识点】
动词固定搭配；形容词副词辨析；冠词用法
【点评】
本题属于初中低年级基础难度完形填空，考点全部围绕核心基础语法和常用固定搭配，没有生僻词汇和复杂长难句，学生只要掌握基础词法句法，结合上下文语境就能顺利选出答案，适合巩固基础语法知识，培养完形填空的解题逻辑。
【难度系数】
0.6