()8. —Who cooked the hot dry noodles for you? They were delicious.
—. I learnt to cook them by myself on the internet.
A. Everybody
B. Somebody
C. Nobody
D. Anybody

8. C

【分析】
解题时首先要抓住答句给出的关键提示信息：“I learnt to cook them by myself on the internet”，说明并没有其他人给说话人制作热干面。接下来逐一辨析四个选项中不定代词的词义，匹配符合语境的答案即可。
【解析】
先翻译题干对话：
——谁给你做的热干面？味道太棒了。
——____。我自己在网上学会做的。
接下来逐一分析选项：
A. Everybody 意为“每个人”，代入语义完全不符合对话逻辑，排除；
B. Somebody 意为“某人”，如果是某个人做的，就和后文“我自己学做”的表述矛盾，排除；
C. Nobody 意为“没有人”，表示没有别人给我做热干面，完全契合后文自己动手制作的语境，符合要求；
D. Anybody 意为“任何人”，多用于否定句、疑问句中，代入本句语义不通顺，排除。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词辨析
情景交际
【点评】
本题是英语基础情景题，核心考点是常见不定代词的词义区分，解题的突破口就是抓住答句中“by myself”这个关键线索，就能快速锁定正确选项，同学们平时要牢记常见不定代词的含义和常用使用场景，避免混淆。
【难度系数】
0.8

()9. Which sentence has a different intonation?
A. What does he look like?
B. It's time to get up.
C. Don't run in the hallways.
D. Does he have long hair?

9. D

【分析】
这道题要求找出语调不同的句子，解题思路是先回忆英语不同句型对应的常规语调规则，再逐一判断四个选项所属的句型，匹配对应的语调，最后对比四个选项的语调就能选出差异项：首先我们要明确，特殊疑问句、普通陈述句、祈使句的常规语调都是降调，只有一般疑问句的常规语调是升调，接下来逐个对应选项的句型，就能快速区分出语调不同的选项。
【解析】
第一步：明确英语基础语调的核心规则：
① 特殊疑问句、陈述句、祈使句，常规使用降调；
② 助动词/系动词be开头的一般疑问句，常规使用升调。
第二步：逐一分析选项：
A选项：What does he look like? 是特殊疑问词what引导的特殊疑问句，使用降调；
B选项：It's time to get up. 是表陈述的陈述句，使用降调；
C选项：Don't run in the hallways. 是表指令的否定祈使句，使用降调；
D选项：Does he have long hair? 是助动词does引导的一般疑问句，使用升调。
对比可知A、B、C均为降调，只有D为升调，因此语调不同的是D。
【答案】
D
【知识点】
英语语调规则，英语句型分类
【点评】
本题属于英语语音板块的基础考点，考察学生对不同常见句型常规语调的掌握程度，难度不高，只要牢记不同句型对应的语调规律就可以轻松选出正确答案，需要注意不要混淆特殊疑问句和一般疑问句的语调差异。
【难度系数】
0.7

()10. Soon Alice was to go through the door, so she decided to the garden.
A. small enough; enter into
B. small enough; enter
C. enough small; enter into
D. enough small; enter

10. B

【分析】
我们可以分两步逐步排除错误选项：第一步先回忆enough修饰形容词的位置规则，enough修饰形容词时必须放在形容词的后面，先排除两个形式错误的选项；第二步再判断动词enter的用法，enter本身是及物动词，直接加地点宾语就可以表达“进入某地”的含义，不需要额外加介词into，由此排除剩余的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：enough修饰形容词、副词时要后置，正确结构为「形容词/副词 + enough」，所以“足够小”的正确表达是small enough，直接排除C、D两个形式错误的选项。
2. 分析第二个空：enter意为“进入”，作“进入具体地点”讲时是及物动词，后面可以直接接地点名词作宾语，不需要再加介词into，不存在“enter into+地点”的正确表达，因此排除A选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
enough的用法，及物动词辨析
【点评】
本题是初中英语高频基础词汇考题，两个考点都是典型易错点：不少同学会记错enough的修饰位置，还有很多人受中文“进入到”的思维影响，多余在enter后面加into，要牢记enter本身已经完整表达“进入某处”的含义，描述进入地点时无需额外加介词。
【难度系数】
0.7

()11. Some words in the poem rhyme. Which word can be put in the blank " ▲ "?

A. pool
B. boat
C. lake
D. river

11. B

【分析】
这道题考查英文诗歌的押韵规则，解题时首先要明确题目要求：选出能和诗句已有内容形成正确押韵的单词。第一步先梳理这首诗的押韵规律：先观察前几行末尾单词的发音，第一行末尾flight发音为/flaɪt/，第二行末尾sight发音为/saɪt/，二者押/aɪt/韵，属于一二行互押；第三行末尾afloat发音为/əˈfləʊt/，按照诗歌常见的押韵逻辑，第四行空缺处的单词需要和afloat的尾音/əʊt/押韵。接下来逐一比对四个选项单词的发音，找到尾音匹配的单词即可得到答案。
【解析】
1. 英文诗歌押韵的核心规则是：押韵单词重读音节的元音及后续辅音发音完全一致。
2. 提取第三行末尾单词afloat的押韵核心尾音：/əʊt/。
3. 逐一核对选项发音：
A. pool /puːl/，尾音为/uːl/，不符合押韵要求
B. boat /bəʊt/，尾音为/əʊt/，和afloat尾音完全一致，满足押韵规则
C. lake /leɪk/，尾音为/eɪk/，不符合押韵要求
D. river /ˈrɪvə(r)/，尾音为/ə(r)/，不符合押韵要求
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
英文诗歌押韵
英语单词辨音
【点评】
本题结合中国古典古诗《江雪》的英译版本设计考点，既考察学生对基础单词发音的掌握程度，也能让学生体会中英诗歌韵律的共通性，解题门槛不高，只要找准需要匹配的押韵尾音，逐一比对选项就能选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()12. —Did you watch the film Ne Zha 2?
—Yes. wonderful film it is! I want to see it again.
A. How
B. How a
C. What
D. What a

12. D

【分析】
这道题考查感叹句的用法，解题时首先要明确感叹句的两类基本结构，第一步先找到空格后表述的中心成分：空后是"wonderful film it is"，核心词是可数名词单数film，由此判断要用what引导感叹句，排除how相关的A、B选项；第二步再判断可数名词单数前需要搭配不定冠词，即可选出正确答案。
【解析】
英语感叹句常用how和what引导，对应两类固定结构：
1. How引导的感叹句结构为：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！
2. What引导的感叹句结构为：
① What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语！
② What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词 + 主语 + 谓语！
本题中空格后中心词是可数名词单数film，且形容词wonderful以辅音音素开头，需要搭配不定冠词a，完全符合What a引导的感叹句结构，因此排除A（How后直接接形容词，不符合本句结构）、B（How后不能接不定冠词a，结构错误）、C（可数名词单数film前缺少不定冠词，结构不成立），最终选D。
【答案】
D
【知识点】
感叹句结构；不定冠词用法
【点评】
本题是初中英语感叹句的经典基础题型，核心考点是区分what和how引导感叹句的判断逻辑，只要掌握"找中心词"的判断方法就能快速解题，提醒学生注意可数名词单数不能单独裸用，不要遗漏不定冠词即可避免失分。
【难度系数】
0.8

()13. —Do ants rest? I think they're moving around .
—Sure. They rest when they are tired just like us.
A. some time
B. at that time
C. all the time
D. at the same time

13. C

【分析】
拿到这道题首先梳理对话逻辑：第一句说话人提出疑问“蚂蚁休息吗？”，空缺处所在分句是支撑这个疑问的个人想法，第二句回应明确说明蚂蚁和人类一样累了就会休息。我们需要选出符合“我以为蚂蚁不休息、始终在到处活动”语义逻辑的短语，接下来逐个辨析四个和time相关的短语含义，将含义代入句子匹配语境，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译整段对话：
——蚂蚁休息吗？我觉得它们________到处活动。
——当然，它们累了就会像我们一样休息。
逐一分析选项：
1. 选项A some time 意为“一段时间”，代入句子语义不通，直接排除；
2. 选项B at that time 意为“在那时”，对话中没有提及特定的时间节点，不符合语境，排除；
3. 选项C all the time 意为“一直、始终”，代入后表示“我觉得蚂蚁一直都在到处爬”，刚好对应说话人疑惑“蚂蚁难道不休息吗”的逻辑，完全契合上下文；
4. 选项D at the same time 意为“同时”，代入句子语义不通，排除。
综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
time相关短语辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题侧重考察初中阶段高频的time类易混短语的词义区分，解题核心是抓住问答的逻辑关联，从“蚂蚁是否休息”的疑问反推空缺处要表达“不间断活动”的含义，提醒学生平时要归类记忆同词根的易混短语，避免词义混淆。
【难度系数】
0.7