()4. —Mike, don't run in the living room.
—Sorry.

A.Wash your hands.
B.Use kind words.
C.The floor is wet.

4.C

【分析】这是一道情景交际题，需结合对话语境和插图提示分析选项。对话中妈妈提醒Mike“别在客厅跑”，Mike回应“对不起”，说明妈妈的提醒有原因；插图显示妈妈在拖地，暗示客厅地板是湿的，湿地板跑动易滑倒，这就是妈妈不让跑的原因，据此分析选项即可。
【解析】首先解读对话：妈妈提醒Mike别在客厅跑，Mike道歉，说明提醒有缘由。结合插图，妈妈拖地的场景表明地板是湿的，湿地板上跑动易滑倒，对应妈妈的提醒原因。分析选项：A选项“洗手”与提醒无关；B选项“用友善的话”不符合语境；C选项“地板是湿的”符合插图和对话逻辑，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题结合对话与插图考查情景交际，需学生理解语境并结合图片提示分析，难度较低，适合小学阶段学生作答。
【难度系数】0.3

()5. —Don't make a mess.
—OK.

A.Tidy your room.
B.Do your homework first.
C.Cook together.

5.A

【分析】首先理解对话第一句“Don't make a mess”的含义是“别弄得一团糟”，结合给出的插图，图中房间内物品散落、十分杂乱，因此需要选择与“整理杂乱房间”相关的建议，再逐一分析选项判断是否符合语境。
【解析】对话第一句意为“别弄得一团糟”，结合插图显示的杂乱房间，此处应提出整理房间的建议。A选项“Tidy your room.”意思是“整理你的房间”，符合语境；B选项“Do your homework first.”（先做作业）、C选项“Cook together.”（一起做饭）均与房间杂乱的场景无关，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题结合图片考查日常情景交际，需要学生理解对话含义并结合图片信息选择合适答语，题目难度较低，属于基础情景交际题。
【难度系数】0.2

()6. In the kitchen, .

A.wash your hands
B.don't touch hot things
C.don't be loud

6.B

【分析】这是一道情景选择题，需结合图片内容和选项含义作答。首先观察图片：图中是冒着热气的热水壶，小孩伸手要触碰，属于危险行为，对应厨房安全提示。再分析各选项：A选项“wash your hands”（洗手）与图片场景无关；B选项“don't touch hot things”（不要碰热的东西）符合图片传递的安全提示；C选项“don't be loud”（不要大声）与图片无关，因此选B。
【解析】本题考查厨房安全相关的情景表达。步骤1：解读图片信息：图中热水壶冒热气，是高温危险物品，小孩伸手触碰是危险动作。步骤2：分析选项：A项意为“洗手”，不符合图片场景；B项意为“不要碰热的东西”，贴合图片的安全提示；C项意为“不要大声”，与图片无关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】日常安全用语、情景交际
【点评】本题结合图片考查厨房安全常识，难度较低，学生理解图片含义和选项意思即可选出答案。
【难度系数】0.7

八、看图,判断句子正(T)误(F)。(10分)

()1. Use kind words.
()2. Wash your hands.
()3. He's tidying the bedroom.
()4. She's in the study. She's reading a book.
()5. Grandpa is in the living room. He's watching TV.

1.T 2.T 3.F 4.F 5.F

【分析】
本题需结合每道题的句子描述，对应观察图片的细节，逐一判断句子的正误：
1. 观察图1，两个孩子使用了“Thank you”“Welcome”这类友善的礼貌用语，匹配句子“Use kind words”，判断正确；
2. 观察图2，画面呈现洗手的动作，匹配句子“Wash your hands”，判断正确；
3. 观察图3，场景是卫生间（有马桶），而句子描述为“tidying the bedroom”，场景不符，判断错误；
4. 观察图4，女士在厨房（有厨具、牛奶），并非书房，且她在准备食物，不是读书，与句子描述不符，判断错误；
5. 观察图5，爷爷在客厅，但他在看报纸，不是看电视，与句子描述不符，判断错误。
【解析】
1. 图1中人物使用了友善的礼貌用语，符合“Use kind words”，故填T；
2. 图2呈现洗手的动作，符合“Wash your hands”，故填T；
3. 图3是卫生间场景，不是卧室，不符合“He's tidying the bedroom”，故填F；
4. 图4中女士在厨房准备食物，并非在书房读书，不符合描述，故填F；
5. 图5中爷爷在看报纸，不是看电视，不符合描述，故填F。
【答案】
1.T 2.T 3.F 4.F 5.F
【知识点】
看图判断正误；动词短语；场景词汇
【点评】
本题通过图片考查学生的观察能力和英语句子的理解能力，需仔细对比图片细节与句子描述，难度适中。
【难度系数】
0.6

九、情景交际。(10分)
Amy: Welcome to my home. 1. The floor is wet.
Chen Jie: Thank you. Where's your father?
Amy: 2. He's reading a book.
Chen Jie: What's your father's job?
Amy: 3. He's busy and tired.
Chen Jie: Doctors are great. What can you do for him at home?
Amy: 4.
Chen Jie: What family rules do you have?
Amy: Don't eat in bed. 5.
Chen Jie: Do you like them all?
Amy: Yes. Rules are important.

A. He's in the study.
B. He's a doctor.
C. Do my homework first.
D. Be careful.
E. I can sweep the floor.

1.D 2.A 3.B 4.E 5.C

【分析】这是一道英语情景交际题，需结合上下文的语境和问答逻辑选择合适的句子。先逐个分析每个空的前后内容：1. 第一空后提到“The floor is wet（地板湿了）”，需要提醒对方注意，对应D选项；2. 第二空前问“Where's your father（你爸爸在哪里）”，需回答地点，对应A选项；3. 第三空前问“What's your father's job（你爸爸的工作是什么）”，需回答职业，对应B选项；4. 第四空前问“What can you do for him at home（你在家能为他做什么）”，需回答能做的事，对应E选项；5. 第五空前问家庭规则，前面是“Don't eat in bed（不要在床上吃东西）”，需另一条规则，对应C选项。
【解析】1. 由后句“The floor is wet”可知，此处需提醒对方小心，选D；2. 由问句“Where's your father”可知，需回答爸爸的位置，选A；3. 由问句“What's your father's job”可知，需回答职业，选B；4. 由问句“What can you do for him at home”可知，需回答能做的家务，选E；5. 由问句“What family rules do you have”可知，需回答家庭规则，选C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.E 5.C
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景下的用语匹配，需结合上下文逻辑分析，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.3