听短文,完成第 3~5 小题。
()3. There are rules .
A. in the community B. at school C. at home
()4. I think of .
A. my friends B. my family C. my neighbours
()5. I have to at 8 o'clock.
A. tidy my bedroom B. clean the desk C. clean the garden

3.C 4.B 5.A

【分析】
本题为听力理解题，解题思路：1. 先快速浏览3-5题的选项，预判听力材料的话题方向（涉及规则场景、关联人物、日常活动）；2. 听短文时，针对性捕捉各小题的关键信息：第3题定位“rules”对应的场景，第4题捕捉“think of”关联的人物，第5题抓取“at 8 o'clock”对应的动作；3. 听完后匹配选项得出答案。
【解析】
根据听力短文内容，第3题提到的规则属于家中的，对应选项C；第4题提到想到的是家人，对应选项B；第5题提到8点要整理卧室，对应选项A。
【答案】3.C 4.B 5.A
【知识点】听力理解、日常话题
【点评】本题为基础听力题，考查学生对听力细节信息的捕捉能力，难度较低，需认真听辨关键词。
【难度系数】0.5

六、听录音，补全单词。（5分）
1.
2.
3. numb
4.
5.

1.er 2.er 3.er 4.ar 5.ar

【分析】本题为听力补全单词题型，解题思路是结合听力录音内容，回忆对应单词的完整拼写，找出单词中缺失的字母组合并准确填写。需先根据录音语境确定每个单词的完整形式，再对应缺失部分完成补全。
【解析】根据听力录音内容，依次补全各单词的缺失部分：1. 对应单词缺失部分为er；2. 对应单词缺失部分为er；3. 单词结构为______numb____，完整单词补全缺失的er；4. 对应单词缺失部分为ar；5. 对应单词缺失部分为ar。
【答案】1.er 2.er 3.er 4.ar 5.ar
【知识点】英语单词拼写、听力理解补全
【点评】本题考查学生的听力理解能力和基础英语单词的拼写掌握，属于常见听力题型，难度适中，要求学生熟悉基础词汇的拼写规则。
【难度系数】0.5

七、词汇考查。(12分)
A. 理解单词意思，选出与它们同类的单词，将正确的选项填在横线上。(6分)
A. where B. wash C. kitchen D. his E. door F. safe
bathroom
bedroom
1.
feel

2.
fan

3.
wet

4.
when

5.
my

6.

1.C 2.B 3.E 4.F 5.A 6.D

【分析】
本题是词汇同类辨析题，解题思路为：先判断每个小题给出单词的词性或所属类别，再从选项中找出类别/词性一致的单词即可。需先明确各选项单词的属性：A.where是疑问副词，B.wash是动词，C.kitchen是房间类名词，D.his是物主代词，E.door是物品类名词，F.safe是形容词。
【解析】
1. 给出的bathroom（浴室）、bedroom（卧室）均为房间类名词，选项中C.kitchen（厨房）属于同类，故选C；
2. 给出的feel（感觉）是动词，选项中B.wash（洗）是动词，属于同类，故选B；
3. 给出的fan（风扇）是家居物品类名词，选项中E.door（门）属于同类，故选E；
4. 给出的wet（湿的）是形容词，选项中F.safe（安全的）是形容词，属于同类，故选F；
5. 给出的when（什么时候）是疑问副词，选项中A.where（哪里）是疑问副词，属于同类，故选A；
6. 给出的my（我的）是物主代词，选项中D.his（他的）是物主代词，属于同类，故选D。
【答案】
1.C 2.B 3.E 4.F 5.A 6.D
【知识点】
词汇分类、词性辨析
【点评】
本题考查基础词汇的类别与词性判断，属于词汇基础题，只要掌握常见单词的属性即可快速解答，适合巩固基础词汇的练习。
【难度系数】
0.8

B. 根据语言及图片情境,将正确的选项填在括号里。(6 分)
()1. At home, I have to first.
A. do my homework
B. watch TV
C. tidy the room

()2. —Where is the boy?
—He’s in the .
A. study
B. bathroom
C. living room

()3. Shh. Dad is reading in the study.
A. Don’t touch hot things.
B. Be careful.
C. Don’t be so loud!

1.A 2.C 3.C

【分析】
本题为英语情景选择题，需结合语境、日常逻辑及场景提示逐一分析选项：
1. 第1题围绕“在家先做的事”展开，结合学生日常学习场景判断；
2. 第2题询问男孩的位置，匹配对应场所词汇与情境；
3. 第3题结合“Shh（嘘）”的安静提示和“爸爸在书房看书”的原因，选择符合要求的表达。
【解析】
1. 第1题：句意“在家，我必须先________”，A选项do my homework（做我的作业）符合学生日常先完成作业的逻辑；B选项watch TV（看电视）、C选项tidy the room（整理房间）不符合“先做”的学习场景，故选A。
2. 第2题：问句“Where is the boy?（男孩在哪？）”，选项A study（书房）、B bathroom（浴室）、C living room（客厅），结合情境匹配，故选C。
3. 第3题：前句“Shh（嘘）”提示要保持安静，原因是“Dad is reading in the study（爸爸在书房看书）”，A选项“Don’t touch hot things（别碰热东西）”、B选项“Be careful（小心）”均不符合语境，C选项“Don’t be so loud!（别这么大声）”符合要求，故选C。
【答案】
1.A 2.C 3.C
【知识点】
情景交际、词汇运用
【点评】
本题为结合日常情境的英语基础选择题，考查学生对日常表达和场景逻辑的理解，贴近生活，难度较低。
【难度系数】
0.8