六、课内阅读我最棒。
此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。
这时候,刷子李忽然朝他说话：“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧？傻小子,你再仔细瞧瞧吧--”
说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了！他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
1. 联系上下文解释下列词语。
(1) 露馅儿：___
(2) 难堪：___
2. 根据下图中的提示,找出相关语句,摘抄下来,并体会曹小三的心理。

3. 作者写刷子李刷墙的技艺高超,为什么还要写曹小三的心理变化呢 ______ ？

1. (1)比喻不愿意让人知道的事暴露
出来。
(2)难为情。
2. ①佩服 ②裤子上出现一个白点,黄豆大小 ③质疑 ④那白点原来是一个小洞
3. 从侧面烘托刷子李的技艺高超。

【分析】
这道题是课内经典篇目《刷子李》的阅读题，解题思路可以分三步推进：第一，解答词语释义题时，先定位词语在原文中的语境，结合上下文人物的状态推导词义，不用生硬照搬字典义，贴合文本内容即可。第二，完成表格填空时，按照提示的情绪线索“牛！→啊？→真牛！”回到原文逐段对应：第一处没找到粉点时曹小三对师傅是认可佩服的心理；第二处“啊？”是曹小三意外发现裤子上的白点，此时他对师傅的能力产生怀疑；第三处“真牛！”对应他发现白点实际是烧出来的小洞的情节。第三题分析写作手法作用时，要明确曹小三是次要人物，他的视角和感受是从侧面表现主要人物刷子李的特点，也就是侧面烘托的作用。
【解析】
1. (1) 定位原文“完了，师傅露馅儿了，他不是神仙”，这里曹小三原本以为刷子李刷墙不会沾粉点，发现白点后觉得师傅藏着的破绽暴露了，推导得出词义。
(2) 定位原文“他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看”，曹小三发现疑似破绽后，担心师傅尴尬下不来台，推导得出“难堪”的含义。
2. ①第一行曹小三完全没找到粉点，对师傅的技艺十分认可，对应心理为佩服；
②提示“啊？”是曹小三意外发现白点的时刻，直接摘抄原文对应语句即可；
③发现白点后曹小三觉得师傅露馅了，往日的高大形象崩塌，对应心理为质疑；
④提示“真牛！”对应曹小三解开白点的真相，直接摘抄原文对应语句即可。
3. 全文以曹小三的视角推进，通过他从佩服到质疑再到崇拜的心理变化，不用直接刻意夸赞刷子李，就能从侧面凸显刷子李的刷墙技艺远超常人，让人物形象更真实可信。
【答案】
1. (1)比喻不愿意让人知道的事暴露出来。
(2)难为情。
2. ①佩服 ②竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小 ③质疑 ④那白点原来是一个小洞
3. 从侧面烘托刷子李的技艺高超。
【知识点】
语境释词
梳理人物心理
侧面描写作用
【点评】
本题紧扣课内重点篇目核心考点，既考查学生基础的词语理解能力，也引导学生梳理人物心理变化的完整脉络，体会作者以次要人物视角侧面塑造核心人物的写作巧思，难度适中，适合巩固课内阅读的基础答题逻辑。
【难度系数】
0.7