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1. 下列各图中，是完整电路的是（
）
）答案
1. C
解析
【分析】
要判断完整电路，需明确完整电路的组成：必须包含电源、用电器、开关、导线四个基本部分，缺一不可。逐个分析选项的电路组成是否齐全，即可得出答案。
【解析】
完整电路的组成要素为电源、用电器、开关、导线，四者缺一不可。对各选项逐一分析：
选项A：电路仅由电源和开关组成，缺少用电器，不是完整电路；
选项B：电路有电源和用电器（灯泡），但缺少开关，无法控制电路通断，不是完整电路；
选项C：电路包含电源、用电器（灯泡）、开关、导线，四个要素齐全，属于完整电路；
选项D：电路有开关和用电器（灯泡），但缺少电源，无法提供电能，不是完整电路。
【答案】
C
【知识点】
电路的组成
【点评】
本题考查完整电路的判断，需牢记电路的四个基本组成部分，逐一排查即可得出正确答案，属于基础题。
【难度系数】
0.3
要判断完整电路，需明确完整电路的组成：必须包含电源、用电器、开关、导线四个基本部分，缺一不可。逐个分析选项的电路组成是否齐全，即可得出答案。
【解析】
完整电路的组成要素为电源、用电器、开关、导线，四者缺一不可。对各选项逐一分析：
选项A：电路仅由电源和开关组成，缺少用电器，不是完整电路；
选项B：电路有电源和用电器（灯泡），但缺少开关，无法控制电路通断，不是完整电路；
选项C：电路包含电源、用电器（灯泡）、开关、导线，四个要素齐全，属于完整电路；
选项D：电路有开关和用电器（灯泡），但缺少电源，无法提供电能，不是完整电路。
【答案】
C
【知识点】
电路的组成
【点评】
本题考查完整电路的判断，需牢记电路的四个基本组成部分，逐一排查即可得出正确答案，属于基础题。
【难度系数】
0.3
2. 简单电路是由电源、
用电器
、开关和导线组成的，在电源
的作用下，电荷产生定向移动
，形成持续电流。给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的用电器
；如图所示，充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单电路中的电源
。答案
2. 用电器;电源;定向移动;用电器;电源
解析
【分析】
要解答本题，需掌握简单电路的组成、电流形成的条件，以及电路中元件的作用：首先明确简单电路的四个基本组成部分；电流的形成需要电压（由电源提供），电荷定向移动形成电流；判断元件是电源还是用电器，关键看其是提供电能还是消耗电能：充电时，充电宝消耗电能；放电时，充电宝提供电能。
【解析】
1. 简单电路的基本组成是电源、用电器、开关和导线，因此第一个空填“用电器”；
2. 电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因，电压由电源提供，因此第二个空填“电源”，第三个空填“定向移动”；
3. 给充电宝充电时，充电宝消耗电能，相当于电路中的用电器，因此第四个空填“用电器”；
4. 充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，相当于电路中的电源，因此第五个空填“电源”。
【答案】
用电器;电源;定向移动;用电器;电源
【知识点】
简单电路组成；电流的形成；电路元件作用
【点评】
本题考查电学入门的基础概念，侧重对电路基本组成、电流形成及元件角色的理解，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需掌握简单电路的组成、电流形成的条件，以及电路中元件的作用：首先明确简单电路的四个基本组成部分；电流的形成需要电压（由电源提供），电荷定向移动形成电流；判断元件是电源还是用电器，关键看其是提供电能还是消耗电能：充电时，充电宝消耗电能；放电时，充电宝提供电能。
【解析】
1. 简单电路的基本组成是电源、用电器、开关和导线，因此第一个空填“用电器”；
2. 电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因，电压由电源提供，因此第二个空填“电源”，第三个空填“定向移动”；
3. 给充电宝充电时，充电宝消耗电能，相当于电路中的用电器，因此第四个空填“用电器”；
4. 充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，相当于电路中的电源，因此第五个空填“电源”。
【答案】
用电器;电源;定向移动;用电器;电源
【知识点】
简单电路组成；电流的形成；电路元件作用
【点评】
本题考查电学入门的基础概念，侧重对电路基本组成、电流形成及元件角色的理解，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
3.[徐州期中改编] 在如图甲、乙、丙所示的电路中，属于开路的是图
甲
，属于电源短路的是图丙
，属于用电器被短接的是图乙
。答案
3. 甲;丙;乙
解析
【分析】
要判断电路的状态，需先明确相关概念：开路是电路某处断开，电流无法形成通路；电源短路是电源两极直接被导线连通，不经过用电器；用电器被短接是某个用电器两端被导线直接连通，该用电器不工作。再逐个分析甲、乙、丙三图：甲图开关断开，电路无闭合回路；乙图中一个灯泡两端被导线直接连接；丙图电源正负极直接被导线连接。
【解析】
1. 甲图：开关处于断开状态，电路没有形成闭合回路，电流无法流通，属于开路；
2. 乙图：电路中的一个灯泡两端被导线直接连通，该用电器被短接，电流会绕过这个灯泡，属于用电器被短接；
3. 丙图：电源的正极和负极直接被导线连接，未经过任何用电器，电流直接从电源正极回到负极，属于电源短路。
【答案】
甲；丙；乙
【知识点】
电路的三种状态、短路与断路
【点评】
本题考查电路状态的判断，需准确理解开路、电源短路、用电器短路的概念，结合实物图逐一分析，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
要判断电路的状态，需先明确相关概念：开路是电路某处断开，电流无法形成通路；电源短路是电源两极直接被导线连通，不经过用电器；用电器被短接是某个用电器两端被导线直接连通，该用电器不工作。再逐个分析甲、乙、丙三图：甲图开关断开，电路无闭合回路；乙图中一个灯泡两端被导线直接连接；丙图电源正负极直接被导线连接。
【解析】
1. 甲图：开关处于断开状态，电路没有形成闭合回路，电流无法流通，属于开路；
2. 乙图：电路中的一个灯泡两端被导线直接连通，该用电器被短接，电流会绕过这个灯泡，属于用电器被短接；
3. 丙图：电源的正极和负极直接被导线连接，未经过任何用电器，电流直接从电源正极回到负极，属于电源短路。
【答案】
甲；丙；乙
【知识点】
电路的三种状态、短路与断路
【点评】
本题考查电路状态的判断，需准确理解开路、电源短路、用电器短路的概念，结合实物图逐一分析，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
4.（教材素材题）关于如图所示的电路，下列说法正确的是
（
A.此电路中无电流通过，处于短路状态
B.用导线将接线柱a、b相连，电路为通路
C.用导线将接线柱b、c相连，小灯泡发光
D.用导线将接线柱a、c相连，电路为通路
（
B
）A.此电路中无电流通过，处于短路状态
B.用导线将接线柱a、b相连，电路为通路
C.用导线将接线柱b、c相连，小灯泡发光
D.用导线将接线柱a、c相连，电路为通路
答案
4. B 【点拨】此电路a、b间没有连通，电路处于开路状态，电路中没有电流，故A错误；用导线将接线柱a、b连接，电路为通路，故B正确；用导线将接线柱b、c连接，电源短路，小灯泡未连入电路，小灯泡不发光，故C错误；用导线将接线柱a、c连接，电路仍为开路状态，故D错误。
解析
【分析】要解决这道题，需先明确电路的三种状态：通路（处处连通，有电流通过）、开路（某处断开，无电流通过）、短路（电源两极直接被导线连通，会造成电源短路）。先观察原图：电源正极接接线柱a，电源负极接开关b，a与b未连通，此时电路为开路状态，无电流。再逐一分析各选项，需判断接线柱连接后电路是否形成通路，是否出现短路情况。
【解析】
选项A：原图中a、b未连通，电路是开路状态，无电流，并非短路，A错误。
选项B：用导线连接a、b后，电流路径为：电源正极→a→导线→b→开关→电源负极，电路处处连通，为通路，B正确。
选项C：连接b、c后，电流路径为：电源正极→c→导线→b→开关→电源负极，直接连通电源两极，形成电源短路，小灯泡未接入电路，不发光，C错误。
选项D：连接a、c后，电流无法从灯泡另一端回到电源负极，电路仍为开路，无电流，D错误。
【答案】B
【知识点】电路的三种状态
【点评】本题考查电路基本状态的判断，属于电路部分的基础题，需掌握通路、开路、短路的定义，结合接线柱的连接情况分析电流路径即可。
【难度系数】0.6
【解析】
选项A：原图中a、b未连通，电路是开路状态，无电流，并非短路，A错误。
选项B：用导线连接a、b后，电流路径为：电源正极→a→导线→b→开关→电源负极，电路处处连通，为通路，B正确。
选项C：连接b、c后，电流路径为：电源正极→c→导线→b→开关→电源负极，直接连通电源两极，形成电源短路，小灯泡未接入电路，不发光，C错误。
选项D：连接a、c后，电流无法从灯泡另一端回到电源负极，电路仍为开路，无电流，D错误。
【答案】B
【知识点】电路的三种状态
【点评】本题考查电路基本状态的判断，属于电路部分的基础题，需掌握通路、开路、短路的定义，结合接线柱的连接情况分析电流路径即可。
【难度系数】0.6
5.[苏州期中改编] 下列元件的电学符号不正确的是（
A.电池:⊢⊣
B.开关:─╱─
C.电动机:Ⓜ
D.交叉相连接的导线:┼
D
）A.电池:⊢⊣
B.开关:─╱─
C.电动机:Ⓜ
D.交叉相连接的导线:┼
答案
5. D
解析
【分析】
本题考查常见电学元件的符号识别，需逐一对比各选项给出的元件符号与标准电学符号，找出符号不正确的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：电池的标准电学符号为⊢⊣，该符号正确；
选项B：开关的标准电学符号为─╱─，该符号正确；
选项C：电动机的标准电学符号为Ⓜ，该符号正确；
选项D：交叉相连接的导线的标准电学符号是中间带有黑点的“┼”（表示导线连通），而选项中的“┼”是交叉不相连的导线符号，因此该符号错误。
【答案】
D
【知识点】
电学元件符号识别
【点评】
本题为基础识记类题目，考查对初中常见电学元件符号的掌握，难度较低，准确记忆各元件的标准符号即可快速解答。
【难度系数】
0.2
本题考查常见电学元件的符号识别，需逐一对比各选项给出的元件符号与标准电学符号，找出符号不正确的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：电池的标准电学符号为⊢⊣，该符号正确；
选项B：开关的标准电学符号为─╱─，该符号正确；
选项C：电动机的标准电学符号为Ⓜ，该符号正确；
选项D：交叉相连接的导线的标准电学符号是中间带有黑点的“┼”（表示导线连通），而选项中的“┼”是交叉不相连的导线符号，因此该符号错误。
【答案】
D
【知识点】
电学元件符号识别
【点评】
本题为基础识记类题目，考查对初中常见电学元件符号的掌握，难度较低，准确记忆各元件的标准符号即可快速解答。
【难度系数】
0.2
6.[鞍山期中]请你设计一个电路,要求闭合开关时,小灯泡发光。下列选项符合要求的是 (
C
) 答案
6. C
解析
【分析】要判断闭合开关时小灯泡是否发光，需满足电路是完整通路，即电路要有电源、开关、用电器，且闭合开关后电流能通过用电器形成闭合回路。逐一分析各选项：A电路缺少电源，无法提供电流；B电路缺少开关，不满足“闭合开关”的操作要求；C电路包含电源、开关、小灯泡，闭合开关后可形成通路；D电路开关闭合后会短路小灯泡，电流不经过小灯泡。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：电路中没有电源，无法产生电流，闭合开关后小灯泡也不会发光，不符合要求；
2. 选项B：电路中没有开关，无法实现“闭合开关”的操作，不符合题目要求；
3. 选项C：电路由电源、开关、小灯泡组成，闭合开关后，电流路径为：电源正极→开关→小灯泡→电源负极，形成完整通路，小灯泡发光，符合要求；
4. 选项D：开关闭合后，小灯泡被短路，电流直接通过开关，不经过小灯泡，小灯泡不发光，不符合要求。
【答案】C
【知识点】电路的组成、通路判断
【点评】本题考查简单电路的判断，需明确完整电路的组成及通路的条件，通过逐一分析各电路的结构即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：电路中没有电源，无法产生电流，闭合开关后小灯泡也不会发光，不符合要求；
2. 选项B：电路中没有开关，无法实现“闭合开关”的操作，不符合题目要求；
3. 选项C：电路由电源、开关、小灯泡组成，闭合开关后，电流路径为：电源正极→开关→小灯泡→电源负极，形成完整通路，小灯泡发光，符合要求；
4. 选项D：开关闭合后，小灯泡被短路，电流直接通过开关，不经过小灯泡，小灯泡不发光，不符合要求。
【答案】C
【知识点】电路的组成、通路判断
【点评】本题考查简单电路的判断，需明确完整电路的组成及通路的条件，通过逐一分析各电路的结构即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.6
7.（教材作业改编）如图甲所示的是把电池和玩具电风扇连接起来的实物图，请在图乙所示虚线框中画出相应的电路图。（玩具电风扇只画核心部件电动机）
答案
7. 如图所示
解析
【分析】首先观察图甲的实物电路，明确电路中的元件为电源、开关、电动机，且各元件是串联连接的。绘制电路图时，需遵循电流路径，从电源正极出发，依次连接开关、电动机，最终回到电源负极，使用标准电路元件符号对应画出即可。
【解析】根据实物图的连接，电路为电源、开关、电动机串联。绘制时，先画出电源符号，从电源正极引出导线，依次连接开关符号、电动机符号，最后将导线接回电源负极，形成完整的串联电路图，对应图乙的虚线框。
【答案】如图所示
【知识点】电路图绘制、串联电路
【点评】本题是基础的电路作图题，考查根据实物图画电路图的能力，需掌握标准元件符号和串联电路的连接规则，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】根据实物图的连接，电路为电源、开关、电动机串联。绘制时，先画出电源符号，从电源正极引出导线，依次连接开关符号、电动机符号，最后将导线接回电源负极，形成完整的串联电路图，对应图乙的虚线框。
【答案】如图所示
【知识点】电路图绘制、串联电路
【点评】本题是基础的电路作图题，考查根据实物图画电路图的能力，需掌握标准元件符号和串联电路的连接规则，难度不大。
【难度系数】0.7
8.（教材素材题）请按照电路图(图甲)把实物图(图乙)连接起来。(用笔画线代替导线)
答案
8. 如图所示
解析
【分析】首先分析图甲的电路结构：L₁与L₂串联，电流路径为电源正极→开关S→L₁→L₂→电源负极。连接实物图时，需按照该电流路径，依次连接各元件，保证导线不交叉，元件接线正确，形成完整的串联通路。
【解析】连接步骤：①从电源正极出发，连接开关S的一个接线柱；②将开关S的另一接线柱与灯泡L₁的一个接线柱相连；③把L₁的另一个接线柱与灯泡L₂的一个接线柱连接；④将L₂的另一个接线柱连接到电源的负极，完成串联电路的实物连接，与图甲电路对应。
【答案】如图所示
【知识点】串联电路连接、实物电路连接
【点评】本题考查串联电路的实物连接，属于基础操作题，核心是根据串联电路的电流路径完成元件连接。
【难度系数】0.3
【解析】连接步骤：①从电源正极出发，连接开关S的一个接线柱；②将开关S的另一接线柱与灯泡L₁的一个接线柱相连；③把L₁的另一个接线柱与灯泡L₂的一个接线柱连接；④将L₂的另一个接线柱连接到电源的负极，完成串联电路的实物连接，与图甲电路对应。
【答案】如图所示
【知识点】串联电路连接、实物电路连接
【点评】本题考查串联电路的实物连接，属于基础操作题，核心是根据串联电路的电流路径完成元件连接。
【难度系数】0.3
9.[大连期末] 如图所示，“盲人水杯防溢报警器”挂在杯壁上，其挂扣上有两个金属触点，当杯中水位到达这两个触点并将其接通时，报警器发出蜂鸣声提示水到达警示水位。有金属触点的挂扣相当于电路中的（
A.电源
B.开关
C.用电器
D.蜂鸣器
B
）A.电源
B.开关
C.用电器
D.蜂鸣器
答案
9. B
解析
【分析】
要判断金属触点相当于电路中的哪个元件，需先明确各电路元件的作用：电源提供电能，开关控制电路的通断，用电器消耗电能，蜂鸣器属于用电器。题目中，当水位到达金属触点时，触点接通使电路导通，报警器工作；水位未到达时，触点断开，电路不通，报警器不工作，说明金属触点起到控制电路通断的作用，据此判断其对应的电路元件。
【解析】
电路的组成包含电源、开关、用电器、导线等，其中开关的核心作用是控制电路的通断。本题里，当杯中水位到达金属触点时，两个金属触点被水（导体）接通，电路形成通路，报警器（蜂鸣器）开始工作；当水位未到达触点时，电路处于断路状态，报警器不工作。由此可知，金属触点的功能是控制电路的通断，相当于电路中的开关。
【答案】
B
【知识点】
电路的组成；开关的作用
【点评】
本题考查电路元件的识别，属于基础题，需掌握各电路元件的功能，结合题目中金属触点的作用即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
要判断金属触点相当于电路中的哪个元件，需先明确各电路元件的作用：电源提供电能，开关控制电路的通断，用电器消耗电能，蜂鸣器属于用电器。题目中，当水位到达金属触点时，触点接通使电路导通，报警器工作；水位未到达时，触点断开，电路不通，报警器不工作，说明金属触点起到控制电路通断的作用，据此判断其对应的电路元件。
【解析】
电路的组成包含电源、开关、用电器、导线等，其中开关的核心作用是控制电路的通断。本题里，当杯中水位到达金属触点时，两个金属触点被水（导体）接通，电路形成通路，报警器（蜂鸣器）开始工作；当水位未到达触点时，电路处于断路状态，报警器不工作。由此可知，金属触点的功能是控制电路的通断，相当于电路中的开关。
【答案】
B
【知识点】
电路的组成；开关的作用
【点评】
本题考查电路元件的识别，属于基础题，需掌握各电路元件的功能，结合题目中金属触点的作用即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
