你阅读文字，完成1~3题。（9分）
我市针对野生动物保护宣传月启动了一系列相关活动。市林业局如梦初醒，力求活动有效进行。在全市人民的翘首以盼中，市林业局向市民发出了野生动物保护倡议书，把共同建设万物和谐的美好家园这一信念镌刻在心中。
市野生动物保护成果鹤立鸡群。域内分布国家重点保护陆生野生动物112种，物种丰富，生机盎然，眼花缭乱。全市共设立各级各类自然保护地218个，有效保护了全市90%左右以上珍稀濒危物种。
野生动物保护宣传月期间，生物学家们殚精竭虑，开展各类活动，除发布重庆候鸟迁徙路线示意图外，还在鸟类迁徙通道、繁殖栖息地、集群活动地等重要区域，开展迁徙鸟类疫病监测、巡护巡查、收容救护、清网清套等活动，维护迁徙鸟类种群安全。
1. 小语在阅读过程中，遇到几处字词疑难，请你帮他判断文段中加点字词的读音或书写不正确的一项（3分）
（）
A. 翘首（qiáo） B. 镌刻（juàn）
C. 生机盎然 D. 栖息地
2. 文段中画横线的词语使用正确的一项是（3分）
（）
A. 如梦初醒 B. 鹤立鸡群
C. 眼花缭乱 D. 殚精竭虑
3. 文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。（3分）

1. B(3分)
解析:本题考查字音字形。A项“翘首”的“翘”表“抬起”时读qiáo,读音正确;B项“镌刻”的“镌”为易误读字,易错读为juàn,正确读音为juān,错误;C项“生机盎然”字形无误,形容生命力旺盛,贴合语境;D项“栖息地”字形无误,指生物的生活场所,用词准确。
2. D(3分)
解析:本题考查成语的运用能力。先明确每个成语的本义和适用语境,再结合文段语境判断是否运用恰当,排除感情色彩不当、适用对象不符、语义矛盾的选项。A.如梦初醒:好像从睡梦中刚醒过来。比喻从糊涂、错误的认识中恍然大悟。此处用来形容市林业局力求活动有效进行的行为不恰当。B.鹤立鸡群:像鹤站在鸡群中一样,比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。此处用来形容成果,使用对象错误。C.眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂,无法辨清。此处用来形容物种的丰富,不恰当。D.殚精竭虑:用尽精力,费尽心思。此处用来形容生物学家们用心开展活动,符合语境。
3. 去掉“左右”或者“以上”。(3分)
解析:本题考查病句辨析及修改能力。画波浪线句子“有效保护了全市90%左右以上珍稀濒危物种”中,“左右”表示约数(不确定具体数值),“以上”也表模糊范围,二者同时使用造成语义重复;修改时只需删去其中一个即可。

4. 班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动,请你完成以下任务。(9分)
(1)出发前,班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语,并从句式
和内容的角度简述理由。(3分)
甲:以“行”为径 擦亮青春底色
乙:红色研学强心志 血脉赓续育新人



(2)研学途中,小宁和同学前往新四军老战士王爷爷家进行采访。请根据情境补全对话。(4分) 语用实践
小宁:王爷爷,听了您讲述的革命故事,我们感受到新四军当年历经磨难、转战多地的艰苦。
①?
王爷爷:是热爱。我们爱我们的国家,爱我们的家乡,我们要保卫我们的土地。我们每一位新四军战士都有这份坚定信念。
小宁:王爷爷,您说得太好了! 我向您表达由衷的敬意! 最后,②?
王爷爷:希望年轻人牢记那段历史,将先烈们的精神代代传承下去,做担当民族复兴大任的新时代青年。
(3)同学们来到纪念馆,在革命文物展区驻足沉思(部分文物如下图)。请仿照示例在展区留言簿上写下一句话,向革命先辈致敬。(2分)

示例:每一件文物,都是一曲荡气回肠的精神赞歌。

4. (1)示例一:选择甲标语。理由:甲标语句式灵活,内容上强调实践的意义。 示例二:选择乙标语。理由:乙标语句式较为整齐,内容上强调精神传承。(3分)
解析:本题考查鉴赏标语。先明确选哪条,再分别从“句式(结构、对称、韵律)”和“内容(主题关联、表意逻辑)”展开分析,清晰说明“为何选这条”即可。甲标语:运用了比喻的修辞手法,将“行”(研学行动)比作“径”(道路),句式简洁明快,富有节奏感,读起来朗朗上口,便于记忆和传播,能够迅速吸引同学们的注意力,激发大家参与研学活动的热情。内容上强调了通过“行”(即参与研学活动)来擦亮青春底色,突出了实践对于青春成长的意义。新四军军部旧址纪念馆的红色之旅研学活动正是一次实践体验,同学们在行走中感受历史、汲取力量,让青春在红色文化的熏陶下更加绚烂多彩,与研学活动的目的和意义相契合。乙标语:采用了对仗的句式,“红色研学”对“血脉赓续”,“强心志”对“育新人”,结构整齐,韵律和谐,读起来铿锵有力,富有气势,给人一种庄重、严肃的感觉,能够突出研学活动的正式性和重要性。内容上明确指出了“红色研学”的作用是“强心志”,即增强同学们的心志和信念;同时强调了“血脉赓续”,寓意着传承红色基因,培育新时代的新人。这与本次前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动的宗旨高度一致,既体现了对革命精神的传承,又表达了对同学们成长为有理想、有担当的新人的期望。
(2)示例:①是什么激励你们度过那段艰苦的岁月呢(2分) ②王爷爷,您对我们年轻人有怎样的期望呢(2分)
解析:本题考查采访词。在补写对话时,要紧密结合上下文语境,把握人物身份和情感逻辑,使补写的内容既符合情境又自然流畅。同时,语言要简洁明了,符合口语表达习惯。第①空,上文小宁提到新四军当年历经磨难、转战多地的艰苦,下文王爷爷回答“是热爱”,并阐述了对国家和家乡的爱以及保卫土地的坚定信念。由此可知,小宁此处的问题应围绕新四军战士在艰苦条件下坚持战斗的动力或支撑是什么来提问。第②空,上文小宁表达了对王爷爷的敬意,下文王爷爷表达了对年轻人的期望,即牢记历史、传承精神、做担当民族复兴大任的新时代青年。由此可知,小宁此处的问题应围绕王爷爷对年轻人有什么期望或寄语来提问。
(3)示例:每一段事迹,都是一部震撼人心的英雄史诗。(2分)
解析:本题考查仿写句子。在仿写时,要紧扣展品特点,运用恰当的修辞手法和表达方式,体现出对革命先辈的崇敬和对革命精神的传承,同时注意句式与示例一致。图中展品有新四军军部旧址纪念馆陈毅题词、叶挺使用过的望远镜、战士使用过的公文箱,这些文物见证了革命先辈们的奋斗历程和英勇事迹,承载着革命先辈的精神,激励着后人。根据展品的精神意义仿照示例的句式写即可。