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三、小组同学比赛“射飞镖”游戏，每人3次机会，飞镖计分规则及图示如下：
·飞镖落在单倍分区的得分与对应圈上的数相同。
·飞镖落在2倍分区的得分是对应圈上的数的2倍。
·飞镖落在3倍分区的得分是对应圈上的数的3倍。
·飞镖落在中心圆圈区域得50分，飞镖落在外中心圈区域得25分。
（单位:分）
1. 把小组同学的成绩数据整理到下图中。(一个×代表1次)
2. 把数据整理到下表中。
3. 比赛的分值在1~40分范围内的一共有(
4. 比赛的分值在(
·飞镖落在单倍分区的得分与对应圈上的数相同。
·飞镖落在2倍分区的得分是对应圈上的数的2倍。
·飞镖落在3倍分区的得分是对应圈上的数的3倍。
·飞镖落在中心圆圈区域得50分，飞镖落在外中心圈区域得25分。
（单位:分）
1. 把小组同学的成绩数据整理到下图中。(一个×代表1次)
2. 把数据整理到下表中。
3. 比赛的分值在1~40分范围内的一共有(
8
)次。4. 比赛的分值在(
21~40分
)范围内的次数最多,分值在(1~20分
)和(41~60分
)范围内的次数相同。答案
1.
2.
| 得分 | 0分 | 1~20分 | 21~40分 | 41~60分 |
| ------ | --- | ------ | ------- | ------- |
| 次数 | 1 | 3 | 5 | 3 |
3. 8
4. 21~40分 1~20分 41~60分
解析
【分析】
解题时先观察统计图表，明确每个“×”代表1次成绩，第一步先数出每个得分区间对应的×的数量：0分区间有1个×，1~20分区间有3个×，21~40分区间有5个×，41~60分区间有3个×。再根据问题要求处理数据：求1~40分的总次数，就把1~20分和21~40分的次数相加；找次数最多和次数相同的区间，直接对比四个区间的次数大小即可。
【解析】
1. 统计的成绩整理图见参考答案给出的图示。
2. 逐个计数各区间的次数：0分共1次，1~20分共3次，21~40分共5次，41~60分共3次，将数据对应填入表格即可。
3. 1~40分包含1~20分、21~40分两个区间，总次数为3+5=8（次）。
4. 对比四个区间的次数：1＜3=3＜5，因此21~40分区间次数最多，1~20分和41~60分区间次数都是3次，二者相同。
【答案】
1.
2.
| 得分 | 0分 | 1~20分 | 21~40分 | 41~60分 |
| ------ | --- | ------ | ------- | ------- |
| 次数 | 1 | 3 | 5 | 3 |
3. 8
4. 21~40分 1~20分 41~60分
【知识点】
数据整理，10以内加法，数的大小比较
【点评】
本题侧重考查统计图表的认读与简单数据处理，解题的关键是准确数出各区间的次数，计算和比较都比较基础，细心就能做对。
【难度系数】
0.85
解题时先观察统计图表，明确每个“×”代表1次成绩，第一步先数出每个得分区间对应的×的数量：0分区间有1个×，1~20分区间有3个×，21~40分区间有5个×，41~60分区间有3个×。再根据问题要求处理数据：求1~40分的总次数，就把1~20分和21~40分的次数相加；找次数最多和次数相同的区间，直接对比四个区间的次数大小即可。
【解析】
1. 统计的成绩整理图见参考答案给出的图示。
2. 逐个计数各区间的次数：0分共1次，1~20分共3次，21~40分共5次，41~60分共3次，将数据对应填入表格即可。
3. 1~40分包含1~20分、21~40分两个区间，总次数为3+5=8（次）。
4. 对比四个区间的次数：1＜3=3＜5，因此21~40分区间次数最多，1~20分和41~60分区间次数都是3次，二者相同。
【答案】
1.
2.
| 得分 | 0分 | 1~20分 | 21~40分 | 41~60分 |
| ------ | --- | ------ | ------- | ------- |
| 次数 | 1 | 3 | 5 | 3 |
3. 8
4. 21~40分 1~20分 41~60分
【知识点】
数据整理，10以内加法，数的大小比较
【点评】
本题侧重考查统计图表的认读与简单数据处理，解题的关键是准确数出各区间的次数，计算和比较都比较基础，细心就能做对。
【难度系数】
0.85
算一算
140×5=
3×250=
0÷126=
424÷8=
630÷7=
45×6=
84×2=
7×130=
350×3=
639÷9=
140×5=
3×250=
0÷126=
424÷8=
630÷7=
45×6=
84×2=
7×130=
350×3=
639÷9=
答案
140×5=700
3×250=750
0÷126=0
424÷8=53
630÷7=90
45×6=270
84×2=168
7×130=910
350×3=1050
639÷9=71
3×250=750
0÷126=0
424÷8=53
630÷7=90
45×6=270
84×2=168
7×130=910
350×3=1050
639÷9=71
解析
【分析】
这组题目是整数乘除法口算题，解题思路如下：①计算末尾带0的乘法时，先忽略末尾的0，计算0前面的数的乘积，再看两个因数末尾一共有几个0，就在乘积末尾添上相同个数的0，能简化计算；②牢记0除以任何不为0的数，结果都是0；③计算除数是一位数的除法时，从被除数最高位开始除，最高位不够除就看前两位，除到哪一位商就写在哪一位上，每次除得的余数要小于除数。
【解析】
1. 计算140×5：先算14×5=70，因数末尾共有1个0，在70末尾添1个0，得700；
2. 计算3×250：先算3×25=75，因数末尾共有1个0，在75末尾添1个0，得750；
3. 计算0÷126：0除以任何不为0的数都得0，所以结果是0；
4. 计算424÷8：被除数百位4＜8，看前两位42，42÷8商5余2，余数2和个位4组成24，24÷8=3，组合得商53；
5. 计算630÷7：先算63÷7=9，被除数末尾有1个0，在9后面添1个0，得90；
6. 计算45×6：拆分计算40×6=240，5×6=30，240+30=270；
7. 计算84×2：拆分计算80×2=160，4×2=8，160+8=168；
8. 计算7×130：先算7×13=91，因数末尾共有1个0，在91末尾添1个0，得910；
9. 计算350×3：先算35×3=105，因数末尾共有1个0，在105末尾添1个0，得1050；
10. 计算639÷9：前两位63÷9=7，个位9÷9=1，组合得商71。
【答案】
140×5=700
3×250=750
0÷126=0
424÷8=53
630÷7=90
45×6=270
84×2=168
7×130=910
350×3=1050
639÷9=71
【知识点】
整数乘除口算；0的除法性质；一位数乘除多位数
【点评】
本组题目是基础的整数乘除法运算题，主要考察计算的熟练度和准确率，掌握简便口算技巧可以提升计算速度和正确率。
【难度系数】
0.9
这组题目是整数乘除法口算题，解题思路如下：①计算末尾带0的乘法时，先忽略末尾的0，计算0前面的数的乘积，再看两个因数末尾一共有几个0，就在乘积末尾添上相同个数的0，能简化计算；②牢记0除以任何不为0的数，结果都是0；③计算除数是一位数的除法时，从被除数最高位开始除，最高位不够除就看前两位，除到哪一位商就写在哪一位上，每次除得的余数要小于除数。
【解析】
1. 计算140×5：先算14×5=70，因数末尾共有1个0，在70末尾添1个0，得700；
2. 计算3×250：先算3×25=75，因数末尾共有1个0，在75末尾添1个0，得750；
3. 计算0÷126：0除以任何不为0的数都得0，所以结果是0；
4. 计算424÷8：被除数百位4＜8，看前两位42，42÷8商5余2，余数2和个位4组成24，24÷8=3，组合得商53；
5. 计算630÷7：先算63÷7=9，被除数末尾有1个0，在9后面添1个0，得90；
6. 计算45×6：拆分计算40×6=240，5×6=30，240+30=270；
7. 计算84×2：拆分计算80×2=160，4×2=8，160+8=168；
8. 计算7×130：先算7×13=91，因数末尾共有1个0，在91末尾添1个0，得910；
9. 计算350×3：先算35×3=105，因数末尾共有1个0，在105末尾添1个0，得1050；
10. 计算639÷9：前两位63÷9=7，个位9÷9=1，组合得商71。
【答案】
140×5=700
3×250=750
0÷126=0
424÷8=53
630÷7=90
45×6=270
84×2=168
7×130=910
350×3=1050
639÷9=71
【知识点】
整数乘除口算；0的除法性质；一位数乘除多位数
【点评】
本组题目是基础的整数乘除法运算题，主要考察计算的熟练度和准确率，掌握简便口算技巧可以提升计算速度和正确率。
【难度系数】
0.9
