1. 关于电阻，下列说法正确的是
（）

A.绝缘体有电阻，导体没有电阻
B.导体的电阻越小，表示导体对电流的阻碍作用越小
C.通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小
D.当导体没有接入电路时，导体的电阻为0

1.B

【分析】要解决这道题，需明确电阻的核心概念：电阻是导体本身的固有属性，反映导体对电流的阻碍作用，其大小由导体自身的材料、长度、横截面积和温度决定，与是否接入电路、通过的电流、两端的电压均无关。接下来逐一分析选项：A选项混淆了导体和绝缘体的电阻特点，B选项对应电阻的定义，C选项错误认为电阻随电流变化，D选项错误认为电阻与是否接入电路有关。
【解析】首先明确电阻的定义及性质：电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的属性，与外部条件（电流、电压、是否接入电路）无关，仅由导体的材料、长度、横截面积和温度决定。对各选项分析：
A. 绝缘体和导体都有电阻，只是绝缘体电阻极大，导体电阻较小，故A错误；
B. 导体的电阻就是对电流的阻碍作用，电阻越小，阻碍作用越小，符合电阻的定义，故B正确；
C. 电阻是导体自身属性，与通过的电流大小无关，电流大小由电压和电阻共同决定，故C错误；
D. 电阻与是否接入电路无关，导体未接入电路时电阻仍存在，不为0，故D错误。
【答案】B
【知识点】电阻的概念、电阻的性质
【点评】本题考查电阻的基础概念，属于初中物理电学入门知识点，难度较低，需准确区分电阻的固有属性与电流的影响因素，易错点在于误将电流大小与电阻大小关联，或忽略导体电阻的固有性。
【难度系数】0.8

2. 完成下列单位换算：
35 Ω= kΩ= MΩ；
0.75 MΩ= kΩ= Ω.

2. 0.035 3.5×10⁻⁵ 750 7.5×10⁵

【分析】首先明确电阻单位Ω、kΩ、MΩ的换算关系：相邻单位间进率为10³，即1 MΩ=10³ kΩ，1 kΩ=10³ Ω。换算时，小单位换大单位除以进率，大单位换小单位乘以进率，据此逐步计算即可。
【解析】1. 35Ω换算：
换算为kΩ：1kΩ=10³Ω，故35Ω=35÷10³ kΩ=0.035 kΩ；
换算为MΩ：1MΩ=10⁶Ω，故35Ω=35÷10⁶ MΩ=3.5×10⁻⁵ MΩ；
2. 0.75MΩ换算：
换算为kΩ：1MΩ=10³kΩ，故0.75MΩ=0.75×10³ kΩ=750 kΩ；
换算为Ω：1MΩ=10⁶Ω，故0.75MΩ=0.75×10⁶ Ω=7.5×10⁵ Ω；
【答案】0.035 3.5×10⁻⁵ 750 7.5×10⁵
【知识点】电阻单位换算
【点评】本题考查电阻单位的基础换算，核心是掌握单位间的进率，计算时注意单位转换方向，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.9

3.“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路对猜想“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积是否有关”进行实验验证.实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示.


电阻丝编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm² | 电流大小/A
--- | --- | --- | --- | ---
A | 铜 | 0.5 | 0.8 | 0.40
B | 镍铬合金 | 0.5 | 0.8 | 0.32
C | 镍铬合金 | 0.5 | 0.4 | 0.16
D | 镍铬合金 | 1.0 | 0.4 | 0.08
(1)实验中通过观察和来比较电阻的大小.电流表示数大表示导体电阻.这里用到的实验方法是法.
(2)此实验用到的研究方法还有.
(3)分别将C、D两根电阻丝接入电路，可初步探究出的结论是.
(4)分别将B、C两根电阻丝接入电路，可初步探究出的结论是.
(5)分别将(填编号)两根电阻丝接入电路，可初步探究出的结论是导体电阻的大小与导体本身的材料有关.

3.(1)灯泡的亮度 电流表示数的大小 小 转换
(2)控制变量法
(3)导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大
(4)导体的材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小
(5)A、B

【分析】
要解决这道实验题，需明确：电阻大小无法直接观察，需用转换法将其转化为易观测的物理量；探究多因素对电阻的影响时，需用控制变量法，每次只改变一个探究因素，控制其他因素不变。结合表格中电阻丝的参数，逐一分析各小问的变量控制情况即可得出结论。
【解析】
(1) 实验中电源电压不变，电阻越大，电路电流越小、灯泡越暗，因此通过观察灯泡的亮度和电流表示数的大小比较电阻；电流表示数大说明电路电流大，导体电阻小；这种将不易观察的电阻大小转换为易观测的电流或亮度的方法是转换法。
(2) 探究电阻与材料、长度、横截面积的关系时，每次只改变一个变量，控制其他变量不变，用到控制变量法。
(3) C、D两根电阻丝，材料、横截面积相同，长度不同，D的电流更小（电阻更大），故结论：导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大。
(4) B、C两根电阻丝，材料、长度相同，横截面积不同，C的电流更小（电阻更大），故结论：导体的材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小。
(5) 探究电阻与材料的关系，需控制长度、横截面积相同，材料不同，表格中A、B符合条件，故选A、B。
【答案】
3.(1)灯泡的亮度 电流表示数的大小 小 转换
(2)控制变量法
(3)导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大
(4)导体的材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小
(5)A、B
【知识点】
影响电阻大小的因素；转换法；控制变量法
【点评】
本题是探究电阻影响因素的基础实验题，核心考查转换法和控制变量法的应用，这两种方法是物理实验的常用方法，需学生熟练掌握变量控制思路，属于电学实验的常规考点，难度适中。
【难度系数】
0.4

4.(蒙城县月考)老师在课堂上做了一个演示实验,连接的电路如图所示.闭合开关S,小灯泡L正常发光,然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热,可观察到小灯泡的亮度明显变暗,此时通过小灯泡L的电流变小.该现象说明此电阻被加热后,其阻值,可知导体的电阻与有关.

4.变大 温度

【分析】
首先观察实验现象：闭合开关后小灯泡正常发光，加热钨丝后小灯泡变暗，说明电路中电流变小。根据欧姆定律，电源电压不变时，电流变小意味着电路总电阻变大，而电路中只有钨丝的电阻随温度变化，因此可推导钨丝电阻的变化，进而明确电阻与温度的关系。
【解析】
闭合开关S时，电路通路，小灯泡正常发光。用酒精灯加热钨丝，小灯泡亮度变暗，说明通过小灯泡的电流变小。电源电压保持不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，当电压$U$一定时，电流$I$变小，说明电路总电阻变大，即钨丝的电阻变大。由于加热改变了钨丝的温度，导致其电阻变化，因此可知导体的电阻与温度有关。
【答案】
变大；温度
【知识点】
导体的电阻与温度的关系、欧姆定律
【点评】
本题通过实验探究电阻与温度的关系，运用转换法（通过灯泡亮度/电流变化间接反映电阻变化），是基础电学实验题，考查对电阻影响因素的理解。
【难度系数】
0.6

5.近年来，我国材料领域迅猛发展，获得了不少令人振奋的成果.我国成功研发单分子芯片制备实验技术，用于制造该芯片的硅片属于；中国青年科学家曹原在22岁时发现当两层平行石墨烯旋转成约$1.1°$的微妙角度时，再加入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为零，此时的石墨烯是材料.零电阻和完全抗磁性是的基本特性.
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5.半导体 超导体 超导体

【分析】
本题考查材料的分类与特性，解题时需结合常见材料的定义和特性逐一判断：1. 芯片制备所用的硅片，硅属于半导体材料，据此确定第一个空；2. 电阻突然变为零的材料是超导体，据此确定第二个空；3. 零电阻和完全抗磁性是超导体的基本特性，据此确定第三个空。
【解析】
1. 半导体材料的导电性介于导体和绝缘体之间，硅是典型的半导体元素，用于制造芯片的硅片属于半导体材料；2. 超导体的核心特征是在特定条件下电阻变为零，题目中旋转成约1.1°并加入电子的石墨烯电阻突然为零，因此属于超导体；3. 零电阻和完全抗磁性是超导体的两个基本特性，因此第三个空填超导体。
【答案】
半导体 超导体 超导体
【知识点】
半导体材料、超导体特性
【点评】
本题结合我国材料领域的科技成果考查基础材料知识，属于识记类题目，难度较低，学生掌握常见材料的基本概念即可作答。
【难度系数】
0.8

6.一根导体的电阻为R，要使这根导体的电阻变大，可以采用的方法是 （）

A.将导体拉长
B.将导体对折
C.增大导体两端的电压
D.减小通过导体的电流

6.A

【分析】首先明确导体的电阻是导体本身的固有性质，其大小由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与导体两端的电压、通过导体的电流无关。要使导体电阻变大，需从改变长度、横截面积等影响电阻的因素入手，逐一分析各选项。
【解析】根据电阻的决定规律：
选项A：将导体拉长时，导体的长度增大，同时横截面积减小，由电阻公式$R=\rho\frac{L}{S}$（$\rho$为电阻率，$L$为长度，$S$为横截面积）可知，长度增大、横截面积减小都会使电阻变大，符合要求；
选项B：将导体对折后，长度减小、横截面积增大，电阻会变小，不符合要求；
选项C、D：导体的电阻与两端电压、通过的电流无关，改变电压或电流不会改变电阻，不符合要求。
【答案】A
【知识点】电阻的影响因素
【点评】本题考查电阻的决定因素，需牢记电阻是导体本身的性质，与电压、电流无关，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.8