6. 图①是某公交公司的一条公共汽车线路收支差额$y$(票价总收入减去运营成本)与乘客人数$x$的函数图象. 目前这条线路亏损,为了扭亏,有关部门举行提高票价的听证会.
乘客代表认为:公交公司应节约能源,改善管理,降低运营成本,从而实现扭亏.
公交公司认为:运营成本难以下降,公司已尽力,提高票价才能扭亏.
根据这两种意见,可以把图①分别改画成图②和图③.
(1) 说明图①中点$A$和点$B$的实际意义;
(2) 你认为图②和图③两个图象中,反映乘客意见的是,反映公交公司意见的是.

乘客代表认为:公交公司应节约能源,改善管理,降低运营成本,从而实现扭亏.
公交公司认为:运营成本难以下降,公司已尽力,提高票价才能扭亏.
根据这两种意见,可以把图①分别改画成图②和图③.
(1) 说明图①中点$A$和点$B$的实际意义;
(2) 你认为图②和图③两个图象中,反映乘客意见的是,反映公交公司意见的是.
答案
解:
(1) 点A的实际意义:当乘客人数为0时,该线路没有票价总收入,收支差额为-1万元,即这条线路的运营成本为1万元。
点B的实际意义:当乘客人数为1.5万人时,该线路的收支差额为0,即票价总收入等于运营成本,此时线路既不亏损也不盈利。
(2) 图③;图②
(1) 点A的实际意义:当乘客人数为0时,该线路没有票价总收入,收支差额为-1万元,即这条线路的运营成本为1万元。
点B的实际意义:当乘客人数为1.5万人时,该线路的收支差额为0,即票价总收入等于运营成本,此时线路既不亏损也不盈利。
(2) 图③;图②
解析
【分析】
(1) 先明确横、纵坐标的实际含义:x轴代表乘客人数,y轴代表收支差额(票价总收入减去运营成本)。分析特殊点时,x=0说明没有乘客,此时无票价收入,收支差额的绝对值就是运营成本,对应点A;y=0说明收支差额为0,即总收入和运营成本相等,对应点B。
(2) 分别对应两种意见分析函数图象的变化:①乘客意见为降低运营成本、票价不变:票价不变时,每增加1单位乘客带来的收支差额增量不变,即函数图象的倾斜程度不变;成本降低意味着没有乘客时亏损额减少,即图象与y轴的交点向上移动,对应图③。②公交公司意见为运营成本不变、提高票价:成本不变时,没有乘客时亏损额不变,即图象与y轴的交点不变;提高票价意味着每增加1单位乘客带来的收支差额增量变大,即图象倾斜程度变大,对应图②。
【解析】
(1) 点A的x值为0,对应乘客人数为0,此时没有票价收入,y值为-1万元,说明该线路的运营成本为1万元;点B的y值为0,对应收支差额为0,此时x值为1.5万人,说明乘客数达到1.5万人时,票价总收入等于运营成本,线路不亏不盈。
(2) 乘客要求降低成本、票价不变,对应函数倾斜程度不变、与y轴交点上移,符合图③的特征;公交公司要求成本不变、提高票价,对应函数与y轴交点不变、倾斜程度变大,符合图②的特征。
【答案】
(1) 点A的实际意义:当乘客人数为0时,该线路没有票价总收入,收支差额为-1万元,即这条线路的运营成本为1万元。
点B的实际意义:当乘客人数为1.5万人时,该线路的收支差额为0,即票价总收入等于运营成本,此时线路既不亏损也不盈利。
(2) 图③;图②
【知识点】
一次函数的应用,一次函数图象的意义
【点评】
本题结合实际生活中的公交收支问题,考查对一次函数图象中截距、倾斜程度对应的实际含义的理解,需要学生结合不同诉求分析函数的变化特征,能很好地锻炼学生用数学知识解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.8
(1) 先明确横、纵坐标的实际含义:x轴代表乘客人数,y轴代表收支差额(票价总收入减去运营成本)。分析特殊点时,x=0说明没有乘客,此时无票价收入,收支差额的绝对值就是运营成本,对应点A;y=0说明收支差额为0,即总收入和运营成本相等,对应点B。
(2) 分别对应两种意见分析函数图象的变化:①乘客意见为降低运营成本、票价不变:票价不变时,每增加1单位乘客带来的收支差额增量不变,即函数图象的倾斜程度不变;成本降低意味着没有乘客时亏损额减少,即图象与y轴的交点向上移动,对应图③。②公交公司意见为运营成本不变、提高票价:成本不变时,没有乘客时亏损额不变,即图象与y轴的交点不变;提高票价意味着每增加1单位乘客带来的收支差额增量变大,即图象倾斜程度变大,对应图②。
【解析】
(1) 点A的x值为0,对应乘客人数为0,此时没有票价收入,y值为-1万元,说明该线路的运营成本为1万元;点B的y值为0,对应收支差额为0,此时x值为1.5万人,说明乘客数达到1.5万人时,票价总收入等于运营成本,线路不亏不盈。
(2) 乘客要求降低成本、票价不变,对应函数倾斜程度不变、与y轴交点上移,符合图③的特征;公交公司要求成本不变、提高票价,对应函数与y轴交点不变、倾斜程度变大,符合图②的特征。
【答案】
(1) 点A的实际意义:当乘客人数为0时,该线路没有票价总收入,收支差额为-1万元,即这条线路的运营成本为1万元。
点B的实际意义:当乘客人数为1.5万人时,该线路的收支差额为0,即票价总收入等于运营成本,此时线路既不亏损也不盈利。
(2) 图③;图②
【知识点】
一次函数的应用,一次函数图象的意义
【点评】
本题结合实际生活中的公交收支问题,考查对一次函数图象中截距、倾斜程度对应的实际含义的理解,需要学生结合不同诉求分析函数的变化特征,能很好地锻炼学生用数学知识解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.8
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