四、根据图片提示补全对话。（20分）
1.
2.
3.
4.
5.
1. —What’s Betty like?
—She is .
2. —What are they like?
—They are .
3. —What can you do?
—I can .
4. —What can you do for the festival?
—I can .
5. —Can you ?
—Yes, I can.

1.shy 2.hard-working 3.draw 4.cook 5.play the piano

【分析】
这道题需结合图片场景和对话问句，匹配对应词汇补全句子。先观察每张图片的内容，再分析每个问句的提问方向，选择合适的单词填空即可。第1题问人物性格，图片1女孩神态害羞；第2题两人一起学习，体现勤奋；第3题是画画的动作；第4题是做饭的场景；第5题是弹钢琴的场景，据此匹配对应词汇。
【解析】
1. 问句“What’s Betty like?”询问人物性格，图片1中女孩双手托脸，神态害羞，故填shy。
2. 问句“What are they like?”询问人物性格，图片2中两人一同学习，表现勤奋，故填hard-working。
3. 问句“What can you do?”询问能力，图片3是画画的场景，故填draw。
4. 问句“What can you do for the festival?”询问节日能做的事，图片4是做饭的场景，故填cook。
5. 答句“Yes, I can.”，图片5是弹钢琴的场景，故问句为“Can you play the piano?”，填play the piano。
【答案】
1. shy 2. hard-working 3. draw 4. cook 5. play the piano
【知识点】
形容词、动词、动词短语
【点评】
本题考查常用词汇的运用，结合图片场景匹配对话内容，难度较低，需要学生准确理解图片和问句的含义，掌握相关日常词汇。
【难度系数】
0.3

五、阅读短文，完成练习。(20分)
The Science and Art Festival is coming! Everyone is excited(兴奋)about it.
My friend Chen Hui is good at science. He can make amazing robots. His robot, Tutu, is very clever. It can jump rope and even play Chinese chess!
Another friend,Song Li, can't make robots, but she can dance beautifully. She will perform a Chinese folk(民俗的)dance.
I love music. I can play the piano, but I want to try something new for the festival. I will play a Chinese song on the pipa.
Mrs Yang is our music teacher. She will help me. She can play the erhu very well.We are all different, but we can all do something special for our festival.
（一）根据短文，完成思维导图。
Performers
Chen Hui(science lover) can 1. .
Tutu can jump rope and 2. .
Song Li (dance perfor) will perform a Chinese folk dance.
Jim (music lover) will 3. .
Mrs Yang (music teacehr) can 4. well.
（二）Do you have any talents? What can you do for the Science and Art Festival?

(一)1.make amazing robots
2.play Chinese chess.
3.play a Chinese song on the pipa
4.play the erhu.
(二)Yes,I do.I can sing English songs for the Science and Art Festival.

【分析】
本题分为两部分，第一部分需根据短文提取对应人物的能力信息，第二部分为开放性表达题。解题时，先针对第一部分的每个空，定位短文中对应人物的相关描述：1. 查找Chen Hui的能力；2. 查找Tutu的能力；3. 查找Jim（文中的“I”）的表演内容；4. 查找Mrs Yang的特长。第二部分结合自身实际，用正确的英语表达即可。
【解析】
（一）1. 定位短文第二段：“My friend Chen Hui is good at science. He can make amazing robots.”，可知Chen Hui能制作令人惊叹的机器人，故填make amazing robots；
2. 定位短文第二段：“His robot, Tutu, is very clever. It can jump rope and even play Chinese chess!”，可知Tutu能跳绳和下中国象棋，故填play Chinese chess；
3. 定位短文第四段：“I will play a Chinese song on the pipa.”，文中的“I”即题目中的Jim（音乐爱好者），故填play a Chinese song on the pipa；
4. 定位短文第五段：“Mrs Yang...She can play the erhu very well.”，可知杨老师二胡拉得很好，故填play the erhu；
（二）为开放性问题，结合自身才艺用正确英语表达即可，示例答案为合理表达。
【答案】
(一)1.make amazing robots
2.play Chinese chess.
3.play a Chinese song on the pipa
4.play the erhu.
(二)Yes,I do.I can sing English songs for the Science and Art Festival.
【知识点】
英语阅读理解、信息提取、书面表达
【点评】
本题是基础英语阅读题，考查学生从短文中定位关键信息的能力，以及简单的英语表达能力，贴近学生生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.7