9. (2023,南充)如图2-4-3所示,下列有关声现象的说法不正确的是()。


A.图2-4-3甲中的倒车雷达利用超声波传递信息
B.图2-4-3乙中舰载机引导员戴上耳罩,是在阻断噪声传播方面控制噪声
C.图2-4-3丙中吹笛子时,按住不同气孔是为了改变声音的音调
D.图2-4-3丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播

9.B 【解析】汽车安装的倒车雷达利用超声波传递信息,选项A说法正确,不符合题意;舰载机引导员戴上耳罩,是在防止噪声进入耳朵方面控制噪声,选项B说法错误,符合题意;吹笛子时,演奏者按住不同气孔,空气柱的长短发生变化,改变了空气柱振动的快慢,改变了音调,选项C说法正确,不符合题意;声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播,从无人机传出的声音不能在真空中传播,选项D说法正确,不符合题意。

【分析】本题考查声现象的相关知识，需逐一分析各选项对应的声现象知识点，判断说法的正误，找出不正确的选项。首先回忆：倒车雷达利用超声波传递信息；控制噪声的途径有声源处、传播过程中、人耳处；音调由发声体振动的频率决定，笛子的空气柱长度影响振动频率；声音传播需要介质，真空不能传声。据此分析各选项即可。
【解析】
选项A：倒车雷达通过发射和接收超声波，利用超声波传递信息来探测障碍物，该说法正确，不符合题意。
选项B：舰载机引导员戴耳罩，是防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，并非阻断噪声的传播，该说法错误，符合题意。
选项C：吹笛子时，按住不同气孔会改变内部空气柱的长度，空气柱振动的频率改变，而音调由频率决定，因此是为了改变声音的音调，该说法正确，不符合题意。
选项D：声音的传播必须依赖介质，真空没有传声介质，所以声音不能在真空中传播，该说法正确，不符合题意。
【答案】B
【知识点】噪声的控制、音调与频率的关系、声音的传播条件
【点评】本题是声现象的基础综合题，围绕声的利用、噪声控制、音调、声音传播等核心知识点命题，考查学生对声现象基础知识的掌握程度，属于常规题型。
【难度系数】0.6

10.(2022,达州) 在地球上,生灵之声包含着丰富多彩的情感,天地之声吐露着无穷无尽的秘密。根据所学物理知识,下列说法错误的是()。

A.交响音乐会中,我们通过音色能分辨出乐器的种类
B.声音在真空中的传播速度大于在空气中的传播速度
C.火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害,都伴有次声波产生
D.中考期间,学校周边道路禁止鸣喇叭,这是在防止噪声产生方面控制噪声

10.B 【解析】声音在真空中不能传播,选项B符合题意。

【分析】
本题考查声现象的相关基础知识点，需逐一分析每个选项对应的声学原理，判断说法的正误。首先回忆：音色用于区分不同发声体；声音传播需要介质，真空不能传声；自然灾害常伴随次声波；禁止鸣笛是在声源处控制噪声。据此逐一排查选项即可找到错误说法。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：不同乐器的发声结构不同，发出声音的音色不同，因此可通过音色分辨乐器种类，该说法正确；
B选项：声音的传播需要介质，真空不能传声，不存在声音在真空中传播速度大于空气中的情况，该说法错误；
C选项：火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害发生时，会产生频率低于20Hz的次声波，该说法正确；
D选项：禁止鸣喇叭是在声源处减弱噪声，属于防止噪声产生的控制措施，该说法正确。
综上，错误的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
声现象、声音的传播、噪声控制
【点评】
本题为声学基础题，考查声现象的核心基础知识点，难度不大，主要考查学生对声音传播条件、音色作用、次声波产生及噪声控制途径的准确记忆，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

11.(2023,岳阳) 二胡是具有中国特色的乐器。下列关于二胡发出的声音的说法正确的是()。

A.由弦振动产生的
B.传播不需要介质
C.力越大,音调越高
D.一定不是噪声

11.A 【解析】一切声音都是由物体的振动产生的。二胡发出的声音是由弦振动产生的,选项A正确;声音的传播要靠介质,声音不能在真空中传播,选项B错误;力越大,振幅越大,响度越大,选项C错误;凡是妨碍人们工作、学习、休息,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声,因此二胡发出的声音也有可能是噪声,选项D错误。

【分析】
解答本题需掌握声学的核心基础知识点，逐一分析每个选项对应的物理概念：回忆声音的产生原因、传播条件、声音的特性（音调、响度的决定因素）以及噪声的环保定义，结合各选项描述判断对错，最终选出正确答案。
【解析】
A选项：一切声音都是由物体的振动产生的，二胡发出的声音由弦的振动产生，该选项正确；
B选项：声音的传播需要介质，真空不能传声，因此二胡发出的声音传播必须依赖介质，该选项错误；
C选项：力越大，弦的振幅越大，声音的响度越大，而音调由振动频率决定，与力的大小无关，该选项错误；
D选项：从环保角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习、休息，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声，因此二胡发出的声音若干扰他人，也可能是噪声，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
声音的产生、声音的传播、噪声的判断
【点评】
本题考查声学基础概念，涵盖声音的产生、传播及噪声的定义，属于识记类基础题，要求学生准确掌握声学核心知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

12.(2023,深圳) 下列说法正确的是()。

A.在学校附近禁止鸣喇叭,这是在阻断噪声传播方面控制噪声
B.响铃声音大是因为音调高
C.校内广播属于信息传递
D.同学们“唰唰”写字的声音是次声波

12.C 【解析】在学校附近禁止鸣喇叭,是在防止噪声产生方面控制噪声,选项A错误;响铃声音大是指声音的音量大,即响度大,选项B错误;校内广播是通过声音告诉学生信息,属于信息传递,选项C正确;次声波是人耳听觉范围以外的声波,同学们“唰唰”写字的声音能被听见,所以不是次声波,选项D错误。

【分析】本题为声学基础选择题，需逐一分析每个选项对应的声学概念，判断说法是否正确。需掌握噪声控制的途径、声音的特性、声的利用、次声波的定义等知识点，逐个排查选项的正误。
【解析】A选项：在学校附近禁止鸣喇叭，是在声源处防止噪声产生，属于在声源处控制噪声，并非阻断噪声传播，故A错误；B选项：响铃声音大指的是声音的强弱程度，即响度大，而非音调高，音调是声音的高低，故B错误；C选项：校内广播通过声音向学生传递信息，属于声的利用中的信息传递，故C正确；D选项：次声波是频率低于20Hz、人耳无法听到的声波，同学们写字的声音能被听见，不属于次声波，故D错误。
【答案】C
【知识点】噪声的控制、声音的特性、声的利用
【点评】本题考查声现象的核心基础知识点，涵盖噪声控制、声音特性、声的利用等内容，需准确区分易混淆的声学概念，属于声学部分的常规基础题。
【难度系数】0.8

1.(2024,吉林)去红色教育基地实践的路上,同学们齐唱《我和我的祖国》,歌声通过传入教师耳中。红色教育基地墙上贴有禁止喧哗的提示,这是在方面控制噪声。

1.空气 防止噪声产生 【解析】声音的传播需要介质,歌声通过空气传入教师耳中。红色教育基地墙上贴有禁止喧哗的提示,禁止声音的产生,这是在防止噪声产生方面控制噪声。

【分析】
这道题考查声现象的基础知识点，解题思路分两步：第一步，明确声音传播需要介质，结合生活场景判断歌声传入教师耳中的介质；第二步，回忆控制噪声的三个途径，对应“禁止喧哗”的措施所属的控制环节。
【解析】
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，同学们的歌声通过空气这种介质传入教师耳中；控制噪声有三种途径：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入人耳，“禁止喧哗”是从声源处阻止声音产生，属于防止噪声产生的控制方式。
【答案】
空气 防止噪声产生
【知识点】
声音的传播、噪声的控制
【点评】
本题结合生活实际考查声现象的基础内容，知识点明确，难度低，适合巩固声现象的核心概念。
【难度系数】
0.9

2. 中国特种兵作战时常穿黑色特种作战消音靴。消音靴是在方面控制噪声，这样做主要是防止（选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。
←密封圈

2.防止噪声产生 响度

【分析】首先回忆控制噪声的三种途径：在声源处防止噪声产生、在传播过程中阻断噪声传播、在人耳处防止噪声进入人耳。题目中的消音靴是针对声音产生的源头进行控制，因此属于在声源处控制噪声；其次区分声音的特性：音调是声音的高低，由振动频率决定；响度是声音的强弱（大小），由振动幅度等决定，消音的目的是减小声音的大小，因此是防止响度过大暴露目标。
【解析】1. 控制噪声的途径包含声源处、传播过程中、人耳处，消音靴作用于声音产生的源头，属于在防止噪声产生方面控制噪声；2. 音调指声音的高低，响度指声音的大小，消音是降低声音的大小，故防止响度过大。
【答案】防止噪声产生 响度
【知识点】噪声的控制、响度
【点评】本题考查噪声控制途径和声音特性的区分，属于声学基础题，牢记相关概念即可解答，难度较低。
【难度系数】0.8

3. 随着人们对住宅功能标准的不断提高，门窗玻璃由普通玻璃改为双层真空玻璃，如图2-4-4所示。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是利用真空的原理，在方面控制噪声。

图2-4-4

3.不能传声 阻断噪声传播 【解析】声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播,双层真空玻璃是利用真空不能传声的原理,在阻断噪声传播方面控制噪声的。

【分析】要解决这道题，需先明确两个核心知识点：一是声音传播的条件，二是控制噪声的途径。首先回忆，声音的传播需要介质，真空无法传声；控制噪声的途径分为声源处、传播过程中、人耳处三类。结合题目中的双层真空玻璃，其真空层的作用是阻断噪声的传播，因此可从这两个角度推导答案。
【解析】声音的传播必须依赖介质，真空环境中没有传播声音的介质，所以声音不能在真空中传播。双层真空玻璃中间的真空层，正是利用了“真空不能传声”的原理，让外界噪声无法通过玻璃传播到室内，从而在噪声的传播过程中起到阻断噪声的作用，以此减弱噪声。
【答案】不能传声；阻断噪声传播
【知识点】声音的传播条件；噪声的控制
【点评】本题结合生活中常见的双层真空玻璃实例，考查基础物理知识的应用，将声音传播规律与噪声控制途径结合，难度较低，需要学生能将物理知识与生活现象对应起来。
【难度系数】0.7