一、根据语境，从方框中选择恰当的单词并用其正确形式填空。
{block, joy, apartment, cover, scissors, glue, decorate, poster}
1. She used leaves to the holes in her art project.
2. Our school is just two away from the city library.
3. Her smile brought to everyone in the room during the party.
4. There are twenty floors in that tall building downtown.
5. Mum the birthday cake with fresh fruits and cream.
6. Wait for the to dry before moving your artwork.
7. The movie on the wall caught everyone's attention.
8. Use this pair of to cut the paper into small squares.

1. cover 2. blocks 3. joy 4. apartment 5. decorated 6. glue 7. poster 8. scissors

【分析】
这是一道选词填空题，解题思路为：1. 先明确方框内每个单词的词义、词性；2. 通读每个句子，理解句意，结合语境判断所需单词；3. 根据句子的语法要求（如动词形式、名词单复数、固定搭配等）对所选单词进行适当变形，确保填入后句子通顺、语法正确。
【解析】
1. 句意：她用叶子覆盖艺术作品上的洞。固定搭配use sth to do sth（用某物做某事），此处需填动词原形，方框中cover（覆盖）符合语境，故填cover。
2. 句意：我们学校离市图书馆只有两个街区远。数词two后接可数名词复数，方框中block（街区）的复数形式为blocks，故填blocks。
3. 句意：她的微笑在派对期间给房间里的每个人带来了快乐。brought是bring的过去式，后接名词作宾语，方框中joy（快乐）符合语境，且为不可数名词，故填joy。
4. 句意：市中心那栋高楼有二十层。apartment building是固定短语，意为“公寓楼”，此处用名词作定语，故填apartment。
5. 句意：妈妈用新鲜水果和奶油装饰了生日蛋糕。描述过去发生的动作，用一般过去时，方框中decorate（装饰）的过去式为decorated，故填decorated。
6. 句意：等胶水干了再移动你的艺术品。根据语境，需填表示“胶水”的名词，方框中glue（胶水）符合，故填glue。
7. 句意：墙上的电影海报吸引了每个人的注意。根据语境，需填表示“海报”的名词，方框中poster（海报）符合，故填poster。
8. 句意：用这把剪刀把纸切成小方块。固定短语a pair of scissors（一把剪刀），scissors常用复数形式，故填scissors。
【答案】
1. cover 2. blocks 3. joy 4. apartment 5. decorated 6. glue 7. poster 8. scissors
【知识点】
动词形式变化、名词单复数、词义辨析
【点评】
本题考查词汇在具体语境中的运用，涉及动词原形/过去式、名词单复数及固定搭配，是初中英语基础题型，需掌握单词的基本用法和语境理解能力。
【难度系数】
0.6

二、根据语境，用括号内所给单词的正确形式填空。
1. Mum knew the milk went bad because it ( smell ) really sour.
2. We need to get ready ( welcome ) the guests from Australia next week.
3. The kids were excited ( see ) pandas for the first time at the zoo.
4. The new ( shop ) centre has a big bookstore and a cinema upstairs.
5. After trying three flavors, she finally ( choose ) strawberry ice cream.

1. smelt 2. to welcome 3. to see 4. shopping 5. chose

【分析】本题为英语单词形式填空题，需结合句子时态、固定搭配、词性转换等语法规则，判断每个空格处单词的正确形式。第1题考查一般过去时；第2、3题考查固定搭配；第4题考查名词作定语的形式；第5题考查一般过去时。
【解析】
1. 主句为一般过去时（knew），宾语从句需用相应过去时态，smell的过去式为smelt，故填smelt。
2. 固定搭配get ready to do sth表示“准备做某事”，此处需用动词不定式，故填to welcome。
3. 固定搭配be excited to do sth表示“兴奋做某事”，此处需用动词不定式，故填to see。
4. 名词作定语时常用动名词形式，shopping centre是固定表达“购物中心”，故填shopping。
5. 句中动作发生在过去，choose的过去式为chose，故填chose。
【答案】
1. smelt 2. to welcome 3. to see 4. shopping 5. chose
【知识点】
一般过去时；固定搭配；词性转换
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涵盖时态、固定搭配和词性转换，是常见基础题型，掌握核心规则即可解答。
【难度系数】
0.3

三、根据语境，从方框中选择恰当的短语并用其正确形式填空。
{paper-cut, pack up, take out, hang up, clean up}
1. After the camping trip, we the tent and sleeping bags into the car.
2. 新课标志愿服务 Volunteers spent the whole morning plastic waste from the beach.
3. The art teacher students' paintings on the classroom walls.

1. packed up 2. cleaning up 3. hung up

【分析】
本题需从给定短语中结合语境选恰当短语，并根据时态或固定搭配调整形式。解题思路：1. 分析句子语境确定所需短语含义；2. 结合句子时态（如过去动作用过去式）或固定搭配（如spend的用法）调整短语形式。
【解析】
1. 句意为“露营旅行后，我们把帐篷和睡袋收拾打包放进车里”，短语pack up表示“收拾，打包”，结合语境是过去发生的动作，故用过去式packed up；
2. 句意为“志愿者花了一整个上午清理海滩上的塑料垃圾”，固定搭配spend time (in) doing sth表示“花费时间做某事”，短语clean up表示“清理”，故用动名词形式cleaning up；
3. 句意为“美术老师把学生的画挂在教室的墙上”，短语hang up表示“悬挂”，结合语境是过去发生的动作，故用过去式hung up。
【答案】
1. packed up 2. cleaning up 3. hung up
【知识点】
动词短语辨析、动词过去式、spend的固定搭配
【点评】
本题考查常用动词短语的运用，需结合语境选短语并调整形式，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

名师点睛
1. smell 的用法
作动词时意为“发臭；闻到”，作名词时表示“气味；臭味”。
核心用法：
(1) smell + 形容词 描述气味特征
(2) smell + 名词 闻到具体物体
(3) give off a... smell 散发出……气味
eg: The chemical experiment gave off a strange smell. 化学实验散发出奇怪的气味。
如T二1
2. decorate 的用法
作动词，意为“装饰；装潢”。
核心用法：
(1) decorate sth with sth 用某物装饰某物
(2) be decorated in ... style 以……风格装饰
eg:The apartment is decorated in modern style. 这套公寓以现代风格装修。
(3) decorate for 为……进行装饰
eg:We decorated the Christmas tree with colourful lights. 我们用彩灯装饰了圣诞树。
如T一5
3. cover 的用法
作动词时意为“遮盖；包括”，作名词时指“遮盖物；封皮”。
核心用法：
(1) cover sth with sth 用某物覆盖某物
(2) be covered with 被……覆盖
eg:She covered the cake with chocolate cream. 她用巧克力奶油覆盖蛋糕。
如T一1
4. Please your English notebooks and turn to page 25.
5. We learned traditional Chinese in art class yesterday.

4. take out 5. paper-cut

【分析】
第4题是祈使句，需填写符合动作逻辑的动词短语，结合“拿出英语笔记本再翻到25页”的语境，应选表示“拿出”的短语；第5题需填写美术课上学习的中国传统事物的名词，结合语境选择对应词汇。
【解析】
第4题，祈使句需要动词短语，take out意为“拿出”，符合“拿出笔记本再翻页”的动作逻辑，故填take out；第5题，美术课上学习的中国传统内容中，paper-cut（剪纸）是典型的传统美术内容，符合语境，故填paper-cut。
【答案】
4. take out 5. paper-cut
【知识点】
动词短语，名词词义，祈使句
【点评】
本题考查英语基础词汇和短语的运用，结合句子语境即可选出正确答案，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3