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3.（2025·泰州）学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计的作品如图所示。下列说法不正确的是 （
A.两个作品的设计都利用了蒸馏的原理
B.水变为水蒸气的过程中，水分子的体积和间隔都增大
C.甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水
D.乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发，造成损失
B
）A.两个作品的设计都利用了蒸馏的原理
B.水变为水蒸气的过程中，水分子的体积和间隔都增大
C.甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水
D.乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发，造成损失
答案
3.B
解析
【分析】
这道题考查海水淡化的原理及水的三态变化相关知识。解题思路是逐一分析每个选项，判断其说法是否正确：首先明确蒸馏的核心是水蒸发再冷凝的过程；其次清楚水的三态变化中分子的变化特点；再结合甲、乙装置的设计细节，分析各选项的合理性。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：甲、乙两个作品都是将海水中的水蒸发为水蒸气，再冷凝得到液态淡水，利用了蒸馏的原理，说法正确。
B选项：水变为水蒸气属于物理变化，水分子本身的体积不变，只是水分子间的间隔增大，该选项说法错误。
C选项：甲组设计中，硬币将保鲜膜下压，使保鲜膜中间低、周围高，有利于水蒸气冷凝后汇聚成水滴流到碗中，说法正确。
D选项：乙组设计不是密封装置，水蒸气容易散发，会造成淡水损失，说法正确。
综上，不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
蒸馏原理、水的三态变化
【点评】
本题结合自制海水淡化装置，考查实验原理、分子性质等知识，需要学生理解实验设计的逻辑和物质变化的微观本质，难度适中。
【难度系数】
0.5
这道题考查海水淡化的原理及水的三态变化相关知识。解题思路是逐一分析每个选项，判断其说法是否正确：首先明确蒸馏的核心是水蒸发再冷凝的过程；其次清楚水的三态变化中分子的变化特点；再结合甲、乙装置的设计细节，分析各选项的合理性。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：甲、乙两个作品都是将海水中的水蒸发为水蒸气，再冷凝得到液态淡水，利用了蒸馏的原理，说法正确。
B选项：水变为水蒸气属于物理变化，水分子本身的体积不变，只是水分子间的间隔增大，该选项说法错误。
C选项：甲组设计中，硬币将保鲜膜下压，使保鲜膜中间低、周围高，有利于水蒸气冷凝后汇聚成水滴流到碗中，说法正确。
D选项：乙组设计不是密封装置，水蒸气容易散发，会造成淡水损失，说法正确。
综上，不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
蒸馏原理、水的三态变化
【点评】
本题结合自制海水淡化装置，考查实验原理、分子性质等知识，需要学生理解实验设计的逻辑和物质变化的微观本质，难度适中。
【难度系数】
0.5
4. (2025·徐州)水是我们最为熟悉的物质之一。水的微观示意图如图所示，下列说法正确的是
(
A.水由大量水分子聚集而成
B.水中氢元素的化合价为－1
C.水的相对分子质量为 18 g
D.水沸腾过程中，水分子的体积变大
(
A
)A.水由大量水分子聚集而成
B.水中氢元素的化合价为－1
C.水的相对分子质量为 18 g
D.水沸腾过程中，水分子的体积变大
答案
4.A
解析
【分析】本题考查水的相关化学基础知识，需结合水的构成、化合价规则、相对分子质量的单位、水沸腾的微观变化逐一分析选项：明确各知识点的核心内容，再判断每个选项说法的正误。
【解析】A. 水是由水分子构成的，因此水由大量水分子聚集而成，该说法正确；B. 在化合物中氢元素通常显+1价，水中氢元素的化合价为+1，不是-1，该说法错误；C. 相对分子质量的单位是“1”，常省略不写，并非“g”，水的相对分子质量为18，该说法错误；D. 水沸腾属于物理变化，水分子本身不变，变化的是水分子间的间隔，水分子体积不会变大，该说法错误。综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】水的微观构成、元素化合价、相对分子质量
【点评】本题为化学基础题，考查的知识点均为初中化学中关于水的核心内容，难度不大，学生掌握相关基础概念即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】A. 水是由水分子构成的，因此水由大量水分子聚集而成，该说法正确；B. 在化合物中氢元素通常显+1价，水中氢元素的化合价为+1，不是-1，该说法错误；C. 相对分子质量的单位是“1”，常省略不写，并非“g”，水的相对分子质量为18，该说法错误；D. 水沸腾属于物理变化，水分子本身不变，变化的是水分子间的间隔，水分子体积不会变大，该说法错误。综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】水的微观构成、元素化合价、相对分子质量
【点评】本题为化学基础题，考查的知识点均为初中化学中关于水的核心内容，难度不大，学生掌握相关基础概念即可正确作答。
【难度系数】0.7
5. (2025·德阳)化学符号是独特的化学语言。下列化学语言表达正确的是 （
A.2个氢原子——$\ce{H_{2}}$
B.硫酸根——$\ce{SO^{2-}_{4}}$
C.$\ce{CO_{2}}$中碳元素的化合价——$\overset{+2}{\ce{C}}\ce{O_{2}}$
D.某种原子的结构示意图——
B
）A.2个氢原子——$\ce{H_{2}}$
B.硫酸根——$\ce{SO^{2-}_{4}}$
C.$\ce{CO_{2}}$中碳元素的化合价——$\overset{+2}{\ce{C}}\ce{O_{2}}$
D.某种原子的结构示意图——
答案
5.B
解析
【分析】本题考查化学用语的正确书写，需根据原子、离子、化合价的表示规则，以及原子结构示意图的判断方法，逐一分析每个选项的正误，选出正确答案。
【解析】A选项：2个氢原子应表示为$\ce{2H}$，$\ce{H_{2}}$表示氢分子或氢气，故A错误；B选项：硫酸根离子的符号为$\ce{SO^{2-}_{4}}$，书写正确，故B正确；C选项：$\ce{CO_{2}}$中氧元素为-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，碳元素化合价为+4，正确标注应为$\overset{+4}{\ce{C}}\ce{O_{2}}$，故C错误；D选项：该结构示意图质子数为12，核外电子数为$2+8=10$，质子数＞核外电子数，为镁离子（$\ce{Mg^{2+}}$），不是原子，故D错误。
【答案】B
【知识点】化学用语、原子结构示意图
【点评】本题属于化学基础题，主要考查化学用语的规范书写，需准确掌握原子、离子、化合价的表示方法及原子结构示意图的判断，难度较低，适合巩固化学基础知识点。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：2个氢原子应表示为$\ce{2H}$，$\ce{H_{2}}$表示氢分子或氢气，故A错误；B选项：硫酸根离子的符号为$\ce{SO^{2-}_{4}}$，书写正确，故B正确；C选项：$\ce{CO_{2}}$中氧元素为-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，碳元素化合价为+4，正确标注应为$\overset{+4}{\ce{C}}\ce{O_{2}}$，故C错误；D选项：该结构示意图质子数为12，核外电子数为$2+8=10$，质子数＞核外电子数，为镁离子（$\ce{Mg^{2+}}$），不是原子，故D错误。
【答案】B
【知识点】化学用语、原子结构示意图
【点评】本题属于化学基础题，主要考查化学用语的规范书写，需准确掌握原子、离子、化合价的表示方法及原子结构示意图的判断，难度较低，适合巩固化学基础知识点。
【难度系数】0.6
6. (2025·成都)青蒿琥酯可治疗疟疾,如图所示是青蒿琥酯片说明书的部分内容。下列有关说法正确的是
（
【药品名称】青蒿琥酯片
【主要成分】青蒿琥酯 化学式:$\ce{C_{19}H_{28}O_{8}}$
【剂型规格】每片含50 mg青蒿琥酯 12片/盒
【用法用量】口服首次2片,一日2次,每次1片,连服5日
【注意事项】1. 孕妇及对本品过敏者禁用;2. 肝肾功能不全者谨慎使用
A. 青蒿琥酯由55个原子构成
B. 青蒿琥酯中氧元素的质量分数最小
C. 疟疾患者均可服用青蒿琥酯片
D. 连服5日,最多服用550 mg青蒿琥酯
（
D
）【药品名称】青蒿琥酯片
【主要成分】青蒿琥酯 化学式:$\ce{C_{19}H_{28}O_{8}}$
【剂型规格】每片含50 mg青蒿琥酯 12片/盒
【用法用量】口服首次2片,一日2次,每次1片,连服5日
【注意事项】1. 孕妇及对本品过敏者禁用;2. 肝肾功能不全者谨慎使用
A. 青蒿琥酯由55个原子构成
B. 青蒿琥酯中氧元素的质量分数最小
C. 疟疾患者均可服用青蒿琥酯片
D. 连服5日,最多服用550 mg青蒿琥酯
答案
6.D
解析
【分析】本题结合青蒿琥酯片说明书，考查化学式的意义、元素质量分数计算及药品信息解读，需逐一分析每个选项：首先明确物质的构成（分子与原子的关系），通过计算各元素质量比判断质量分数大小，依据说明书的禁忌判断适用人群，再结合用法用量计算总药量，从而选出正确选项。
【解析】
1. 选项A：青蒿琥酯是宏观物质，由青蒿琥酯分子构成，每个青蒿琥酯分子由19个C原子、28个H原子、8个O原子共55个原子构成，不能直接说青蒿琥酯由55个原子构成，A错误。
2. 选项B：青蒿琥酯的相对分子质量=19×12 + 28×1 + 8×16=384；各元素质量比为C:H:O=(19×12):(28×1):(8×16)=228:28:128，氢元素质量最小，故氢元素的质量分数最小，而非氧元素，B错误。
3. 选项C：根据说明书注意事项，孕妇及对本品过敏者禁用青蒿琥酯片，肝肾功能不全者需谨慎使用，因此并非所有疟疾患者都可服用，C错误。
4. 选项D：根据用法用量，连服5日，总药量计算：每片50mg，结合用法用量，总药量为550mg，D正确。
【答案】D
【知识点】化学式的意义、元素质量分数计算、化学与生活
【点评】本题以药品说明书为载体，考查化学基础知识点，需准确理解化学式的相关概念，同时关注生活中的化学信息，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 选项A：青蒿琥酯是宏观物质，由青蒿琥酯分子构成，每个青蒿琥酯分子由19个C原子、28个H原子、8个O原子共55个原子构成，不能直接说青蒿琥酯由55个原子构成，A错误。
2. 选项B：青蒿琥酯的相对分子质量=19×12 + 28×1 + 8×16=384；各元素质量比为C:H:O=(19×12):(28×1):(8×16)=228:28:128，氢元素质量最小，故氢元素的质量分数最小，而非氧元素，B错误。
3. 选项C：根据说明书注意事项，孕妇及对本品过敏者禁用青蒿琥酯片，肝肾功能不全者需谨慎使用，因此并非所有疟疾患者都可服用，C错误。
4. 选项D：根据用法用量，连服5日，总药量计算：每片50mg，结合用法用量，总药量为550mg，D正确。
【答案】D
【知识点】化学式的意义、元素质量分数计算、化学与生活
【点评】本题以药品说明书为载体，考查化学基础知识点，需准确理解化学式的相关概念，同时关注生活中的化学信息，难度适中。
【难度系数】0.5
