四、从右栏中选出与左栏句子相对应的答语。
()1. Is it an eraser?
()2. What's this?
()3. Count with me! 重难点2
()4. How many birds?
()5. How do you make it?
A. It's an eraser.
B. Only one.
C. Let me show you.
D. No, it isn't.
E. OK.

1～5 DA EBC
1. “Is it ...?”为一般疑问句，回答应该用“Yes, it is.”或者“No, it isn't.”。故选D。
2. 疑问句“What's this?”对应的答语为“It is ...”。故选A。
4. 疑问短语how many问的是鸟的数量，选项B意为“只有一只”，符合题意。
5. 句意为“你怎么制作它”，选项C意为“让我展示给你看”，符合题意。

【分析】本题为英语情景交际配对题，需先判断左栏每个句子的句型及功能，再匹配右栏对应的答语：1. 是一般疑问句，需用Yes/No类答语；2. 是询问物品的特殊疑问句，答语需说明物品；3. 是邀请类祈使句，答语需回应同意；4. 是询问数量的特殊疑问句，答语需给出数量；5. 是询问制作方式的特殊疑问句，答语需说明方式。
【解析】1. 左栏第1题是一般疑问句“Is it an eraser?”，其标准答语为“Yes, it is.”或“No, it isn't.”，右栏D选项符合，故选D；2. 第2题是“What's this?”（这是什么？），答语需用“It's + 物品”结构，右栏A选项符合，故选A；3. 第3题“Count with me!”（和我一起数！）是邀请对方一起做某事，答语可用“OK.”表示同意，右栏E选项符合，故选E；4. 第4题“How many birds?”（多少只鸟？）询问数量，右栏B选项“Only one.”（只有一只）是数量表述，符合，故选B；5. 第5题“How do you make it?”（你怎么制作它？）询问制作方式，右栏C选项“Let me show you.”（让我展示给你看）符合语境，故选C。
【答案】1.D 2.A 3.E 4.B 5.C
【知识点】一般疑问句应答、特殊疑问句应答、情景交际用语
【点评】本题考查小学英语基础情景交际中常见句型的应答，题型简单，需掌握不同功能句型的固定答语，适合巩固日常交际用语。
【难度系数】0.8

()1. —How many are there in your pencil case? ▶易错点2
—Three.

A.pencil
B.pencils
C.penciles

1.B

【分析】
本题考查how many的用法及名词复数的变化规则。首先明确：how many用于询问可数名词的数量，其后必须接可数名词的复数形式；其次判断pencil的正确复数形式，pencil是一般名词，变复数直接加s，无需改y为ies（仅以“辅音字母+y”结尾的名词才需改y为ies）。
【解析】
How many后需接可数名词复数，选项A为单数形式，不符合要求；pencil的正确复数是pencils，选项C拼写错误（penciles是错误形式），因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词复数、how many的用法
【点评】
本题为基础语法题，核心考查how many搭配名词复数的规则，需注意名词复数的正确拼写，易错点在于错误变形名词复数，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

()2. I want bread.

A.a
B.two
C.a piece of

2.C

【分析】首先明确bread是不可数名词，不可数名词不能直接被不定冠词a或基数词two修饰，需搭配量词短语表示数量。再逐一分析选项：A选项a用于修饰可数名词单数，无法修饰不可数名词bread；B选项two用于修饰可数名词复数，不符合要求；C选项a piece of是修饰不可数名词的常用量词短语，可表示“一块面包”，符合语境。
【解析】bread是不可数名词，不能直接用不定冠词a（修饰可数名词单数）或基数词two（修饰可数名词复数）修饰；a piece of是固定量词短语，可修饰不可数名词，此处a piece of bread表示“一块面包”，符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】不可数名词的量化表达；冠词的用法；数词的用法
【点评】本题考查基础英语语法中不可数名词的修饰规则，属于日常学习的基础题型，帮助学生巩固不可数名词的用法，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. There are five on the desk. A. book B. books C. a book

3.B

【分析】这道题考查可数名词复数的用法。首先看到句中的数词“five”，它表示“五”，后面需要搭配可数名词的复数形式，结合选项逐一分析即可得出答案。
【解析】句中“five”是基数词，修饰可数名词时，名词需用复数形式。选项A是单数形式book，不符合；选项B是复数形式books，符合要求；选项C是单数形式a book，且有不定冠词a，不能与five连用，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词的复数形式；基数词的用法
【点评】本题属于英语基础题，核心考查基数词与可数名词复数的搭配规则，难度较低，学生只要掌握相关基础语法就能轻松作答。
【难度系数】0.9

()4. I can see five on the table.

A.box
B.boxes
C.boxs

4.B

【分析】本题考查英语名词复数的用法，首先根据句中数词five（五）确定后面需接可数名词的复数形式，再回忆以x结尾的可数名词变复数的规则，进而判断正确选项。
【解析】句中数词five表示数量“五”，后需接可数名词复数。box是可数名词，以字母x结尾，变复数时需在词尾加-es，即boxes。选项A为名词单数，选项C的复数形式错误，只有B符合要求。
【答案】B
【知识点】可数名词复数变化规则；基数词的用法
【点评】本题是英语基础题型，考查名词复数的核心规则，只要掌握以x结尾的名词变复数的方法即可轻松作答，属于基础题。
【难度系数】0.8

()5. I can draw a rainbow my new pencils.

A.with
B.to
C.at

5.A

【分析】这道题考查介词的词义辨析，需结合句子语境判断合适的介词。句子表达“用某种工具做某事”的含义，要对应正确的介词用法。
【解析】句意为“我能用我的新蜡笔画彩虹”，表示“使用（工具）”的介词是with；A选项with符合“用工具”的用法；B选项to表朝向、目的等，C选项at表位置、时间点，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】介词的用法
【点评】本题为基础介词辨析题，结合语境即可快速选出正确答案，属于简单题型。
【难度系数】0.9

六、按要求完成句子。
1. I have a pencil.（改为复数句，数量为 12）▶易错点1
I have .
2. She has an eraser.（改为复数句，数量为 2）▶易错点2
She .
3. There are two birds in the sky.（改为单数句）
There in the sky.
4. She has twelve books.（对画线部分提问）
does she have?

1. twelve pencils 2. has two erasers
3. is one/a bird 4. How many books

【分析】
本题考查英语句型转换，需掌握单数句与复数句的转换规则、there be句型的单复数变化，以及对可数名词数量提问的特殊疑问句用法。解题时，先明确每道题的要求，再对应调整名词、动词、be动词等形式即可。
【解析】
1. 要求将单数句改为复数句且数量为12：单数名词pencil的复数是pencils，数量词用twelve，因此填twelve pencils。
2. 要求将单数句改为复数句：动词has需变为复数形式have，数量为two，单数名词eraser的复数是erasers，因此填have two erasers。
3. 要求将there be复数句改为单数句：be动词are变为is，数词two变为one/a，复数名词birds变为单数bird，因此填is one/a bird。
4. 要求对画线部分（可数名词数量）提问：对可数名词的数量提问用How many，后接名词复数books，因此填How many books。
【答案】
1. twelve pencils 2. have two erasers 3. is one/a bird 4. How many books
【知识点】
英语句型转换、名词单复数、特殊疑问句
【点评】
本题聚焦小学英语基础句型转换，涵盖单数句与复数句的转换、there be句型变化、可数名词数量提问，是核心基础题型，易错点为名词复数变化和be动词对应调整，整体难度较低，需牢记基础语法规则。
【难度系数】
0.6