三、审美表达·展现多彩生活
16. 阅读下面的材料,完成写作任务。
自然界的一草一木,不仅可以传递美好的真情,还可以传递生活的哲理。在你的生活中,又有哪些自然之物,触动过你的情怀,或是让你明白生活的哲理呢?
上述材料引发了你怎样的联想与感悟?请联系生活,自选角度,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②文体自选;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;⑤不少于600字。
16. 阅读下面的材料,完成写作任务。
自然界的一草一木,不仅可以传递美好的真情,还可以传递生活的哲理。在你的生活中,又有哪些自然之物,触动过你的情怀,或是让你明白生活的哲理呢?
上述材料引发了你怎样的联想与感悟?请联系生活,自选角度,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②文体自选;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;⑤不少于600字。
答案
# 石缝里的太阳花
我曾以为只有被精心照料在花圃里的花,才有资格捧出鲜亮的花朵,直到那道老墙缝里的太阳花撞进我眼里。
上个月的月考我考得一塌糊涂,连着半个月的熬夜刷题好像全打了水漂,我攥着成绩单绕着小区后面的老墙走,连风刮过耳朵都觉得是在笑我没用。那道老墙废弃好久了,墙皮掉得一块一块,砖缝里积的灰薄得像一层纸,连杂草都很少愿意往这里扎根。可我抬眼的瞬间,就看见砖缝那点窄得可怜的泥土里,挤着一小丛太阳花。
茎是细弱的淡红色,叶片是圆滚滚的小肉瓣,顶端却举着好几朵亮得晃眼的小花,红的、黄的、粉的,像几小团攥得紧紧的小太阳,连花瓣边缘都透着不服输的精神气。我蹲下来看,根本找不到它的根完整扎在哪里,那点砖缝里的泥土,怕是连一杯水都存不住,最近半个月都没怎么下雨,它居然还能开得这么热闹。
我忽然想起之前看到的科普,太阳花又叫“死不了”,你就算把它的枝茎随便掐下来丢在土面上,过不了两天它自己就会扎根活过来。这丛长在墙缝里的,怕是不知道哪阵风吹来的种子,落在了这谁都不看好的犄角旮旯里,没有人为它浇水,没有人为它施肥,连路过的人都不会多看它一眼,可它偏生就凭着一点露水、一点飘过来的尘土,热热闹闹地把花全开了。
我之前总觉得,要足够好的环境、足够多的铺垫,才能做出点像样的成绩,要是开局没拿到好条件,努力也没用。可这丛太阳花明明就长在最糟糕的石缝里,它根本没抱怨过自己的位置,也没等着谁来给它送养料,就拼着自己的劲,把能找到的每一点阳光都攒起来,开成属于自己的小太阳。
那天我站在墙前看了它好久,回家之后把错题本重新摊开,不再纠结之前的失利,就像那朵石缝里的太阳花一样,把每一点能抓住的时间都用好,慢慢攒着自己的阳光。原来生命从来没有什么必须的“最优条件”,哪怕脚下只是窄窄的一道砖缝,我们也能开出属于自己的花。
我曾以为只有被精心照料在花圃里的花,才有资格捧出鲜亮的花朵,直到那道老墙缝里的太阳花撞进我眼里。
上个月的月考我考得一塌糊涂,连着半个月的熬夜刷题好像全打了水漂,我攥着成绩单绕着小区后面的老墙走,连风刮过耳朵都觉得是在笑我没用。那道老墙废弃好久了,墙皮掉得一块一块,砖缝里积的灰薄得像一层纸,连杂草都很少愿意往这里扎根。可我抬眼的瞬间,就看见砖缝那点窄得可怜的泥土里,挤着一小丛太阳花。
茎是细弱的淡红色,叶片是圆滚滚的小肉瓣,顶端却举着好几朵亮得晃眼的小花,红的、黄的、粉的,像几小团攥得紧紧的小太阳,连花瓣边缘都透着不服输的精神气。我蹲下来看,根本找不到它的根完整扎在哪里,那点砖缝里的泥土,怕是连一杯水都存不住,最近半个月都没怎么下雨,它居然还能开得这么热闹。
我忽然想起之前看到的科普,太阳花又叫“死不了”,你就算把它的枝茎随便掐下来丢在土面上,过不了两天它自己就会扎根活过来。这丛长在墙缝里的,怕是不知道哪阵风吹来的种子,落在了这谁都不看好的犄角旮旯里,没有人为它浇水,没有人为它施肥,连路过的人都不会多看它一眼,可它偏生就凭着一点露水、一点飘过来的尘土,热热闹闹地把花全开了。
我之前总觉得,要足够好的环境、足够多的铺垫,才能做出点像样的成绩,要是开局没拿到好条件,努力也没用。可这丛太阳花明明就长在最糟糕的石缝里,它根本没抱怨过自己的位置,也没等着谁来给它送养料,就拼着自己的劲,把能找到的每一点阳光都攒起来,开成属于自己的小太阳。
那天我站在墙前看了它好久,回家之后把错题本重新摊开,不再纠结之前的失利,就像那朵石缝里的太阳花一样,把每一点能抓住的时间都用好,慢慢攒着自己的阳光。原来生命从来没有什么必须的“最优条件”,哪怕脚下只是窄窄的一道砖缝,我们也能开出属于自己的花。
解析
这是一道材料类自命题作文,审题可从以下角度切入:1. 抓核心限定:写作的触发点必须是自然界的具体事物,不能脱离自然意象空谈情感与哲理,要选择自己生活中真实接触过的、有细节记忆的小物象,比如石缝间的小草、老院的老藤、檐下的雨燕等,避免选材空泛。2. 立意二选一即可:要么走“借物传情”路线,将自然物象和自己的亲情、友情等美好回忆绑定,比如用家中老枇杷树承载和长辈相处的温暖日常,传递真挚的生活温情;要么走“托物明理”路线,结合自己的成长困境,比如考试失利、比赛受挫的经历,从自然物象的特质里感悟生活哲理,比如从寒冬里仍冒新芽的腊梅身上,明白直面困境的勇气的意义。3. 行文要把物象的细节描写和个人的生活叙事融合,避免物象和自我感悟脱节,满足不少于600字、不套作的要求。
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