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（二）阅读下文，完成后面的题目。
放鹤亭记（节选）
［宋］苏轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君天骥之草堂，水及其半扉①。明年春水落，迁于故居之东，东山之麓②。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭适当其缺。春夏之交，草木际③天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表；暮则傃⑤东山而归，故名之曰放鹤亭。
《易》曰：“鹤鸣在阴，其子和之。”《诗》曰：“鹤鸣于九皋，声闻
于天。”盖其为物，清远闲放，超然于尘垢之外，故《易》、诗人以比贤人君子。
（选自《宋文鉴》，有删改）
【注释】①扉：门扇。 ②麓：山脚。 ③际：到，接近。 ④陂（bēi）：圩岸，斜坡。 ⑤傃（sù）：朝向，向着。
11. 下列对选文第1段所写内容的概括，最准确的一项是（
A. 彭城大水 迁于故居
B. 山人迁居 建亭缘由
C. 异境美景 独缺其西
D. 春夏秋冬 千里一色
12. 选文写鹤的任意翱翔另有用意。请结合选文，说说你的理解。
13. 下列加点的词意义和用法不相同的一项是（
A. $\begin{cases} \dot{明}\dot{年}春 \\ 越\dot{明}\dot{年}（《岳阳楼记》） \end{cases}$
B. $\begin{cases} \dot{或}翔于云表 \\ \dot{或}王命急宣（《三峡》） \end{cases}$
C. $\begin{cases} 甚驯而\dot{善}飞 \\ 陈康肃公\dot{善}射（《卖油翁》） \end{cases}$
D. $\begin{cases} 故《易》、诗人以\dot{比}贤人君子 \\ 其两膝相\dot{比}者（《核舟记》） \end{cases}$
放鹤亭记（节选）
［宋］苏轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君天骥之草堂，水及其半扉①。明年春水落，迁于故居之东，东山之麓②。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭适当其缺。春夏之交，草木际③天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表；暮则傃⑤东山而归，故名之曰放鹤亭。
《易》曰：“鹤鸣在阴，其子和之。”《诗》曰：“鹤鸣于九皋，声闻
于天。”盖其为物，清远闲放，超然于尘垢之外，故《易》、诗人以比贤人君子。
（选自《宋文鉴》，有删改）
【注释】①扉：门扇。 ②麓：山脚。 ③际：到，接近。 ④陂（bēi）：圩岸，斜坡。 ⑤傃（sù）：朝向，向着。
11. 下列对选文第1段所写内容的概括，最准确的一项是（
B
）A. 彭城大水 迁于故居
B. 山人迁居 建亭缘由
C. 异境美景 独缺其西
D. 春夏秋冬 千里一色
12. 选文写鹤的任意翱翔另有用意。请结合选文，说说你的理解。
示例：写鹤亦是在写人。借鹤的“清远闲放，超然于尘垢之外”，表现山人的超尘出世之姿。（意对即可）
13. 下列加点的词意义和用法不相同的一项是（
D
）A. $\begin{cases} \dot{明}\dot{年}春 \\ 越\dot{明}\dot{年}（《岳阳楼记》） \end{cases}$
B. $\begin{cases} \dot{或}翔于云表 \\ \dot{或}王命急宣（《三峡》） \end{cases}$
C. $\begin{cases} 甚驯而\dot{善}飞 \\ 陈康肃公\dot{善}射（《卖油翁》） \end{cases}$
D. $\begin{cases} 故《易》、诗人以\dot{比}贤人君子 \\ 其两膝相\dot{比}者（《核舟记》） \end{cases}$
答案
11. B 【解析】根据“彭城大水”“水落，迁于故居之东”“得异境焉，作亭于其上”“彭城之山……独缺其西一面，而山人之亭适当其缺”可知，B项概括最符合选文第1段的内容。
12. 示例：写鹤亦是在写人。借鹤的“清远闲放，超然于尘垢之外”，表现山人的超尘出世之姿。（意对即可）
13. D 【解析】D项，动词，比作。/动词，靠近。A项，均是名词，第二年。B项，均是副词，有时。C项，均是动词，善于，擅长。
12. 示例：写鹤亦是在写人。借鹤的“清远闲放，超然于尘垢之外”，表现山人的超尘出世之姿。（意对即可）
13. D 【解析】D项，动词，比作。/动词，靠近。A项，均是名词，第二年。B项，均是副词，有时。C项，均是动词，善于，擅长。
解析
【分析】
11题：解题思路是先通读选文第1段，梳理段落核心内容：先写彭城大水后，云龙山人张君的草堂被淹，次年春水退去后迁居到故居东边的东山脚下；接着写他登高发现奇异之地，在此建亭，还描写了亭子周边的山水景色。再逐一分析选项：A仅提及“大水、迁居”，遗漏“建亭”核心；C只涉及“异境”，未涵盖迁居与建亭的缘由；D是局部景色描写，并非段落主旨；B“山人迁居、建亭缘由”完整概括段落内容，故正确。
12题：解题思路是结合选文末段对鹤的评价（“清远闲放，超然于尘垢之外，故《易》、诗人以比贤人君子”），联系山人养鹤的行为，可知写鹤并非单纯状物，而是以鹤的品性衬托山人的品格，借鹤的形象表现山人的超尘脱俗。
13题：解题思路是逐一分析选项中加点词的意义和用法：A项两个“明年”均指“第二年”；B项两个“或”均指“有时”；C项两个“善”均指“擅长”；D项前“比”为“比作”，后“比”为“靠近”，意义用法不同，故答案为D。
【解析】
11题：选文第1段的核心是叙述张君迁居后在东山建亭的缘由，B项准确概括了这一内容；A未涉及建亭，C未涵盖迁居与建亭的核心，D仅为局部景色，均不准确。
12题：选文末段点明鹤的品性是“清远闲放，超然于尘垢之外”，被比作贤人君子，山人养鹤正是以鹤的品性映衬自身，借鹤的形象表现山人的超尘出世。
13题：A、B、C三项加点词的意义和用法均相同，D项两个“比”的意义和用法不同，故选D。
【答案】
11. B
12. 借鹤的“清远闲放，超然于尘垢之外”，表现山人的超尘脱俗之姿。（意对即可）
13. D
【知识点】
文言文内容理解、文言实词辨析、文言文主旨把握
【点评】
本题围绕《放鹤亭记》节选展开，考查文言文内容概括、主旨理解及文言字词辨析，贴合初中文言文阅读的常见考点，注重考查学生对文本整体理解与细节辨析的能力。
【难度系数】
0.6
11题：解题思路是先通读选文第1段，梳理段落核心内容：先写彭城大水后，云龙山人张君的草堂被淹，次年春水退去后迁居到故居东边的东山脚下；接着写他登高发现奇异之地，在此建亭，还描写了亭子周边的山水景色。再逐一分析选项：A仅提及“大水、迁居”，遗漏“建亭”核心；C只涉及“异境”，未涵盖迁居与建亭的缘由；D是局部景色描写，并非段落主旨；B“山人迁居、建亭缘由”完整概括段落内容，故正确。
12题：解题思路是结合选文末段对鹤的评价（“清远闲放，超然于尘垢之外，故《易》、诗人以比贤人君子”），联系山人养鹤的行为，可知写鹤并非单纯状物，而是以鹤的品性衬托山人的品格，借鹤的形象表现山人的超尘脱俗。
13题：解题思路是逐一分析选项中加点词的意义和用法：A项两个“明年”均指“第二年”；B项两个“或”均指“有时”；C项两个“善”均指“擅长”；D项前“比”为“比作”，后“比”为“靠近”，意义用法不同，故答案为D。
【解析】
11题：选文第1段的核心是叙述张君迁居后在东山建亭的缘由，B项准确概括了这一内容；A未涉及建亭，C未涵盖迁居与建亭的核心，D仅为局部景色，均不准确。
12题：选文末段点明鹤的品性是“清远闲放，超然于尘垢之外”，被比作贤人君子，山人养鹤正是以鹤的品性映衬自身，借鹤的形象表现山人的超尘出世。
13题：A、B、C三项加点词的意义和用法均相同，D项两个“比”的意义和用法不同，故选D。
【答案】
11. B
12. 借鹤的“清远闲放，超然于尘垢之外”，表现山人的超尘脱俗之姿。（意对即可）
13. D
【知识点】
文言文内容理解、文言实词辨析、文言文主旨把握
【点评】
本题围绕《放鹤亭记》节选展开，考查文言文内容概括、主旨理解及文言字词辨析，贴合初中文言文阅读的常见考点，注重考查学生对文本整体理解与细节辨析的能力。
【难度系数】
0.6
