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1.化学式:用
2.化学式的意义(以$\ce{H_{2}O}$为例):
宏观:
(1)表示
(2)表示水由
微观:
(1)表示
(2)表示1个水分子由
3.化学式的写法:由原子构成的物质(金属、部分固态非金属、稀有气体),用
元素符号
和数字
的组合表示物质组成的式子。2.化学式的意义(以$\ce{H_{2}O}$为例):
宏观:
(1)表示
水这种物质
;(2)表示水由
氢元素和氧元素
组成。微观:
(1)表示
1个水分子
;(2)表示1个水分子由
2个氢原子
和1个氧原子
构成。3.化学式的写法:由原子构成的物质(金属、部分固态非金属、稀有气体),用
元素符号
表示;由分子构成的物质,在元素符号右下角标上分子中所含原子的数目(或原子个数)
;由金属元素与非金属元素组成的化合物,一般金属元素在左,非金属元素在右,氧化物中氧元素在右。答案
1.元素符号;数字
2.宏观:(1)水这种物质 (2)氢元素和氧元素
微观:(1)1个水分子 (2)2个氢原子;1个氧原子
3.元素符号;分子中所含原子的数目(或原子个数)
2.宏观:(1)水这种物质 (2)氢元素和氧元素
微观:(1)1个水分子 (2)2个氢原子;1个氧原子
3.元素符号;分子中所含原子的数目(或原子个数)
解析
【分析】本题考查化学式的相关基础概念，需回忆化学式的定义、意义及写法的知识点，逐一对应题目空缺填写即可，均为化学用语的核心基础内容，难度较低。
【解析】1. 化学式的定义是用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子；2. 以$\ce{H_{2}O}$为例，宏观上表示水这种物质，还表示水由氢元素和氧元素组成；微观上表示1个水分子，还表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；3. 由原子构成的物质（金属、部分固态非金属、稀有气体）的化学式用元素符号表示，由分子构成的物质的化学式需在元素符号右下角标上分子中所含原子的数目；由金属和非金属组成的化合物，金属元素在左，非金属在右，氧化物中氧在右。
【答案】1.元素符号;数字
2.宏观:(1)水这种物质 (2)氢元素和氧元素
微观:(1)1个水分子 (2)2个氢原子;1个氧原子
3.元素符号;分子中所含原子的数目(或原子个数)
【知识点】化学式的定义、化学式的意义、化学式的写法
【点评】本题为化学用语的基础考查题，聚焦化学式的核心概念，是化学学习中必须掌握的基础知识点，适合巩固化学用语的基础认知。
【难度系数】0.9
【解析】1. 化学式的定义是用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子；2. 以$\ce{H_{2}O}$为例，宏观上表示水这种物质，还表示水由氢元素和氧元素组成；微观上表示1个水分子，还表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；3. 由原子构成的物质（金属、部分固态非金属、稀有气体）的化学式用元素符号表示，由分子构成的物质的化学式需在元素符号右下角标上分子中所含原子的数目；由金属和非金属组成的化合物，金属元素在左，非金属在右，氧化物中氧在右。
【答案】1.元素符号;数字
2.宏观:(1)水这种物质 (2)氢元素和氧元素
微观:(1)1个水分子 (2)2个氢原子;1个氧原子
3.元素符号;分子中所含原子的数目(或原子个数)
【知识点】化学式的定义、化学式的意义、化学式的写法
【点评】本题为化学用语的基础考查题，聚焦化学式的核心概念，是化学学习中必须掌握的基础知识点，适合巩固化学用语的基础认知。
【难度系数】0.9
1.下列符号既能表示一种物质，又能表示这种物质的一个原子的是（
A.$\ce{N_{2}}$
B.$\ce{H_{2}O}$
C.$\ce{He}$
D.$\ce{CO}$
C
）A.$\ce{N_{2}}$
B.$\ce{H_{2}O}$
C.$\ce{He}$
D.$\ce{CO}$
答案
C
解析
【分析】
本题考查化学符号的意义，解题思路是：先明确题目要求——所选符号需同时满足“表示一种物质”和“表示这种物质的一个原子”；再结合各选项对应的物质构成，逐一分析符号的意义，判断是否符合要求。
【解析】
要判断各选项是否符合要求，需根据物质的构成粒子分析化学符号的意义：
1. 选项A：$\ce{N_{2}}$是氮气的化学式，氮气由氮分子构成，该符号表示氮气这种物质、1个氮分子，无法表示1个氮原子，不符合要求；
2. 选项B：$\ce{H_{2}O}$是水的化学式，水由水分子构成，该符号表示水这种物质、1个水分子，无法表示1个原子，不符合要求；
3. 选项C：$\ce{He}$是氦的元素符号，氦气属于稀有气体，由原子直接构成，因此该符号既能表示氦气这种物质，又能表示1个氦原子，符合要求；
4. 选项D：$\ce{CO}$是一氧化碳的化学式，一氧化碳由一氧化碳分子构成，该符号表示一氧化碳这种物质、1个一氧化碳分子，无法表示1个原子，不符合要求。
综上，只有选项C符合题意。
【答案】
C
【知识点】
化学符号的意义；物质的构成
【点评】
本题是初中化学的基础题，考查化学用语的核心意义，需明确不同物质的构成粒子（原子或分子），是化学入门阶段的必考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查化学符号的意义，解题思路是：先明确题目要求——所选符号需同时满足“表示一种物质”和“表示这种物质的一个原子”；再结合各选项对应的物质构成，逐一分析符号的意义，判断是否符合要求。
【解析】
要判断各选项是否符合要求，需根据物质的构成粒子分析化学符号的意义：
1. 选项A：$\ce{N_{2}}$是氮气的化学式，氮气由氮分子构成，该符号表示氮气这种物质、1个氮分子，无法表示1个氮原子，不符合要求；
2. 选项B：$\ce{H_{2}O}$是水的化学式，水由水分子构成，该符号表示水这种物质、1个水分子，无法表示1个原子，不符合要求；
3. 选项C：$\ce{He}$是氦的元素符号，氦气属于稀有气体，由原子直接构成，因此该符号既能表示氦气这种物质，又能表示1个氦原子，符合要求；
4. 选项D：$\ce{CO}$是一氧化碳的化学式，一氧化碳由一氧化碳分子构成，该符号表示一氧化碳这种物质、1个一氧化碳分子，无法表示1个原子，不符合要求。
综上，只有选项C符合题意。
【答案】
C
【知识点】
化学符号的意义；物质的构成
【点评】
本题是初中化学的基础题，考查化学用语的核心意义，需明确不同物质的构成粒子（原子或分子），是化学入门阶段的必考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
2.下图是四位同学对某一物质化学式意义的描述，该物质可能是（
A.Cu
B.$\ce{H_{2}O}$
C.$\ce{NH_{3}}$
D.$\ce{O_{3}}$
B
）A.Cu
B.$\ce{H_{2}O}$
C.$\ce{NH_{3}}$
D.$\ce{O_{3}}$
答案
B
解析
【分析】首先明确题目给出的四个判断条件：①该化学式表示一种物质；②表示一个分子；③该物质由两种元素组成；④一个分子由3个原子构成。接下来逐一分析各选项，判断是否满足所有条件，从而确定正确答案。
【解析】逐一分析选项：
选项A：$\ce{Cu}$是铜的化学式，属于金属单质，由原子直接构成，无法表示一个分子，且仅含铜一种元素，不满足条件②和③，排除。
选项B：$\ce{H_{2}O}$是水的化学式，宏观上表示水这种物质，微观上表示1个水分子；水由氢、氧两种元素组成；1个水分子由2个氢原子和1个氧原子共3个原子构成，完全符合所有条件。
选项C：$\ce{NH_{3}}$是氨气的化学式，由氮、氢两种元素组成，但1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子共4个原子构成，不满足条件④，排除。
选项D：$\ce{O_{3}}$是臭氧的化学式，仅由氧一种元素组成，不满足条件③，排除。
综上，符合所有条件的是$\ce{H_{2}O}$，对应选项B。
【答案】B
【知识点】化学式的意义、物质的元素组成、分子的构成
【点评】本题考查化学式的宏观与微观意义，需要准确掌握化学式对应的物质组成、分子构成等含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：
选项A：$\ce{Cu}$是铜的化学式，属于金属单质，由原子直接构成，无法表示一个分子，且仅含铜一种元素，不满足条件②和③，排除。
选项B：$\ce{H_{2}O}$是水的化学式，宏观上表示水这种物质，微观上表示1个水分子；水由氢、氧两种元素组成；1个水分子由2个氢原子和1个氧原子共3个原子构成，完全符合所有条件。
选项C：$\ce{NH_{3}}$是氨气的化学式，由氮、氢两种元素组成，但1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子共4个原子构成，不满足条件④，排除。
选项D：$\ce{O_{3}}$是臭氧的化学式，仅由氧一种元素组成，不满足条件③，排除。
综上，符合所有条件的是$\ce{H_{2}O}$，对应选项B。
【答案】B
【知识点】化学式的意义、物质的元素组成、分子的构成
【点评】本题考查化学式的宏观与微观意义，需要准确掌握化学式对应的物质组成、分子构成等含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
3.下列化学符号中,能表示2个氢原子的是（
A.$2H_{2}$
B.$2H^{+}$
C.$H_{2}O$
D.$2H$
D
）A.$2H_{2}$
B.$2H^{+}$
C.$H_{2}O$
D.$2H$
答案
D
解析
【分析】要判断能表示2个氢原子的化学符号，需明确化学符号周围数字的含义：元素符号前的数字表示原子个数，化学式前的数字表示分子个数，离子符号前的数字表示离子个数，元素符号右下角数字表示1个分子中该原子的个数，右上角数字表示离子所带电荷数。据此逐一分析选项。
【解析】A选项$2H_{2}$表示2个氢分子，不符合要求；B选项$2H^{+}$表示2个氢离子，不符合要求；C选项$H_{2}O$表示水或1个水分子，其中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子，不符合要求；D选项$2H$表示2个氢原子，符合要求。
【答案】D
【知识点】化学符号的意义、原子的表示方法
【点评】本题考查化学符号的基本意义，属于化学基础知识点，需准确区分不同位置数字的含义，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】A选项$2H_{2}$表示2个氢分子，不符合要求；B选项$2H^{+}$表示2个氢离子，不符合要求；C选项$H_{2}O$表示水或1个水分子，其中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子，不符合要求；D选项$2H$表示2个氢原子，符合要求。
【答案】D
【知识点】化学符号的意义、原子的表示方法
【点评】本题考查化学符号的基本意义，属于化学基础知识点，需准确区分不同位置数字的含义，难度较低。
【难度系数】0.9
4.指出下列化学用语中数字“2”的含义。
(1)2O:
(2)2$\ce{O_{2}}$:前面的数字“2”:
(3)2$\ce{S^{2-}}$:前面的数字“2”:
(1)2O:
表示两个氧原子
。(2)2$\ce{O_{2}}$:前面的数字“2”:
表示两个氧分子
;右下角的“2”: 表示每个氧分子中含有两个氧原子
。(3)2$\ce{S^{2-}}$:前面的数字“2”:
表示两个硫离子
;右上角的“2”: 表示每个硫离子带两个单位负电荷
。答案
(1)表示两个氧原子
(2)表示两个氧分子;表示每个氧分子中含有两个氧原子
(3)表示两个硫离子;表示每个硫离子带两个单位负电荷
(2)表示两个氧分子;表示每个氧分子中含有两个氧原子
(3)表示两个硫离子;表示每个硫离子带两个单位负电荷
解析
【分析】
要解答本题，需先明确化学符号周围数字的意义规则：①元素符号前的数字表示对应原子的个数；②化学式前的数字表示对应分子的个数，化学式右下角的数字表示1个该分子中所含某原子的个数；③离子符号前的数字表示对应离子的个数，离子符号右上角的数字表示1个该离子所带的电荷数。再结合每个小题的符号类型，对应规则分析数字“2”的含义即可。
【解析】
(1)2O中，数字“2”在氧元素符号（元素符号）前面，根据规则，表示两个氧原子；
(2)2O₂中，前面的数字“2”在氧分子的化学式前面，表示两个氧分子；右下角的“2”在氧元素符号右下角，表示每个氧分子中含有两个氧原子；
(3)2S²⁻中，前面的数字“2”在硫离子符号前面，表示两个硫离子；右上角的“2”在硫元素符号右上角，表示每个硫离子带两个单位负电荷。
【答案】
(1)表示两个氧原子；(2)表示两个氧分子；表示每个氧分子中含有两个氧原子；(3)表示两个硫离子；表示每个硫离子带两个单位负电荷
【知识点】
化学用语中数字的含义；化学符号的意义
【点评】
本题考查化学用语中不同位置数字的含义，属于化学基础知识点，难度较低，是化学学习的必备基础，要求学生准确区分原子、分子、离子符号周围数字的意义。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需先明确化学符号周围数字的意义规则：①元素符号前的数字表示对应原子的个数；②化学式前的数字表示对应分子的个数，化学式右下角的数字表示1个该分子中所含某原子的个数；③离子符号前的数字表示对应离子的个数，离子符号右上角的数字表示1个该离子所带的电荷数。再结合每个小题的符号类型，对应规则分析数字“2”的含义即可。
【解析】
(1)2O中，数字“2”在氧元素符号（元素符号）前面，根据规则，表示两个氧原子；
(2)2O₂中，前面的数字“2”在氧分子的化学式前面，表示两个氧分子；右下角的“2”在氧元素符号右下角，表示每个氧分子中含有两个氧原子；
(3)2S²⁻中，前面的数字“2”在硫离子符号前面，表示两个硫离子；右上角的“2”在硫元素符号右上角，表示每个硫离子带两个单位负电荷。
【答案】
(1)表示两个氧原子；(2)表示两个氧分子；表示每个氧分子中含有两个氧原子；(3)表示两个硫离子；表示每个硫离子带两个单位负电荷
【知识点】
化学用语中数字的含义；化学符号的意义
【点评】
本题考查化学用语中不同位置数字的含义，属于化学基础知识点，难度较低，是化学学习的必备基础，要求学生准确区分原子、分子、离子符号周围数字的意义。
【难度系数】
0.8
5.下列有关化学式的读法中,错误的是 (
A.$\mathrm{SO}_2$:二氧化硫
B.$\mathrm{Al}_2\mathrm{O}_3$:氧化铝
C.$\mathrm{N}_2\mathrm{O}_5$:二氮化五氧
D.$\mathrm{He}$:氦气
C
)A.$\mathrm{SO}_2$:二氧化硫
B.$\mathrm{Al}_2\mathrm{O}_3$:氧化铝
C.$\mathrm{N}_2\mathrm{O}_5$:二氮化五氧
D.$\mathrm{He}$:氦气
答案
C
解析
【分析】
本题考查化学式的读法，需掌握单质和氧化物的命名规则。解题时，逐一分析各选项中物质的化学式读法，判断是否符合命名规范，找出错误的选项即可。
【解析】
1. 选项A：$\mathrm{SO}_2$属于非金属氧化物，读法为从右向左读，读出原子个数，读作二氧化硫，读法正确。
2. 选项B：$\mathrm{Al}_2\mathrm{O}_3$是金属氧化物，读作氧化铝（也可读作三氧化二铝），读法正确。
3. 选项C：$\mathrm{N}_2\mathrm{O}_5$是非金属氧化物，正确读法应为五氧化二氮，选项中读作“二氮化五氧”，不符合氧化物“从右向左读，数字在前、元素在后”的命名规则，读法错误。
4. 选项D：$\mathrm{He}$是稀有气体单质，单质读法为直接读元素名称，稀有气体需加“气”，读作氦气，读法正确。
综上，错误的读法是选项C。
【答案】
C
【知识点】
化学式的读法、物质的命名
【点评】
本题为基础题型，考查化学式的基本命名规则，需牢记氧化物、单质的读法，避免非金属氧化物命名时的顺序和表述错误。
【难度系数】
0.8
本题考查化学式的读法，需掌握单质和氧化物的命名规则。解题时，逐一分析各选项中物质的化学式读法，判断是否符合命名规范，找出错误的选项即可。
【解析】
1. 选项A：$\mathrm{SO}_2$属于非金属氧化物，读法为从右向左读，读出原子个数，读作二氧化硫，读法正确。
2. 选项B：$\mathrm{Al}_2\mathrm{O}_3$是金属氧化物，读作氧化铝（也可读作三氧化二铝），读法正确。
3. 选项C：$\mathrm{N}_2\mathrm{O}_5$是非金属氧化物，正确读法应为五氧化二氮，选项中读作“二氮化五氧”，不符合氧化物“从右向左读，数字在前、元素在后”的命名规则，读法错误。
4. 选项D：$\mathrm{He}$是稀有气体单质，单质读法为直接读元素名称，稀有气体需加“气”，读作氦气，读法正确。
综上，错误的读法是选项C。
【答案】
C
【知识点】
化学式的读法、物质的命名
【点评】
本题为基础题型，考查化学式的基本命名规则，需牢记氧化物、单质的读法，避免非金属氧化物命名时的顺序和表述错误。
【难度系数】
0.8
6.下列单质的化学式中，书写错误的是（
A.氮气：$\ce{N_{2}}$
B.镁：$\ce{Mg}$
C.磷：$\ce{P}$
D.氩气：$\ce{Ar_{2}}$
D
）A.氮气：$\ce{N_{2}}$
B.镁：$\ce{Mg}$
C.磷：$\ce{P}$
D.氩气：$\ce{Ar_{2}}$
答案
D
解析
【分析】要判断单质化学式书写是否正确，需牢记不同类型单质的化学式书写规则：金属单质、稀有气体单质、固态非金属单质（碘除外）的化学式直接用元素符号表示；气态非金属单质（除稀有气体）的化学式通常为双原子分子。据此逐一分析选项即可。
【解析】A选项，氮气是气态非金属单质，化学式为$\ce{N_{2}}$，书写正确；B选项，镁是金属单质，化学式为$\ce{Mg}$，书写正确；C选项，磷是固态非金属单质，化学式为$\ce{P}$，书写正确；D选项，氩气是稀有气体单质，化学式直接用元素符号$\ce{Ar}$表示，$\ce{Ar_{2}}$书写错误。
【答案】D
【知识点】单质化学式的书写
【点评】本题考查常见单质化学式的书写，属于化学基础知识点，需掌握不同类别单质的化学式书写规律，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】A选项，氮气是气态非金属单质，化学式为$\ce{N_{2}}$，书写正确；B选项，镁是金属单质，化学式为$\ce{Mg}$，书写正确；C选项，磷是固态非金属单质，化学式为$\ce{P}$，书写正确；D选项，氩气是稀有气体单质，化学式直接用元素符号$\ce{Ar}$表示，$\ce{Ar_{2}}$书写错误。
【答案】D
【知识点】单质化学式的书写
【点评】本题考查常见单质化学式的书写，属于化学基础知识点，需掌握不同类别单质的化学式书写规律，难度较低。
【难度系数】0.7
7.砒霜是一种剧毒物质，每个砒霜分子中都含有三个氧原子和两个砷(As)原子。砒霜的化学式可表示为 （
A.$3O_2As$
B.$2As_3O$
C.$As_2O_3$
D.$O_3As_2$
C
）A.$3O_2As$
B.$2As_3O$
C.$As_2O_3$
D.$O_3As_2$
答案
C
解析
【分析】
要确定砒霜的化学式，需掌握化学式的书写规则：氧化物中氧元素符号通常写在后面，另一种元素符号写在前面；分子中各原子的个数标注在对应元素符号的右下角。根据题目信息，砒霜分子含2个砷原子和3个氧原子，按规则排列元素并标注原子个数即可。
【解析】
根据化学式书写规则，氧化物中氧元素符号在后，另一种元素（砷）符号在前，原子个数标在对应元素右下角。已知每个砒霜分子含2个As原子、3个O原子，因此化学式为As₂O₃，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
化学式的书写
【点评】
本题考查氧化物化学式的书写，核心是掌握元素符号的排列顺序和原子个数的标注方法，属于化学基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
要确定砒霜的化学式，需掌握化学式的书写规则：氧化物中氧元素符号通常写在后面，另一种元素符号写在前面；分子中各原子的个数标注在对应元素符号的右下角。根据题目信息，砒霜分子含2个砷原子和3个氧原子，按规则排列元素并标注原子个数即可。
【解析】
根据化学式书写规则，氧化物中氧元素符号在后，另一种元素（砷）符号在前，原子个数标在对应元素右下角。已知每个砒霜分子含2个As原子、3个O原子，因此化学式为As₂O₃，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
化学式的书写
【点评】
本题考查氧化物化学式的书写，核心是掌握元素符号的排列顺序和原子个数的标注方法，属于化学基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
8.借助模型可以更好地认识物质的微观构成。
可以用来表示模型“●●”的单质是（
A.$\ce{H_{2}O}$
B.$\ce{Na}$
C.$\ce{O_{2}}$
D.$\ce{P}$
可以用来表示模型“●●”的单质是（
C
）A.$\ce{H_{2}O}$
B.$\ce{Na}$
C.$\ce{O_{2}}$
D.$\ce{P}$
答案
C
解析
【分析】
要选出表示模型“●●”的单质，需满足两个核心条件：一是该物质属于单质（由同种元素组成的纯净物），二是其微观粒子模型为“●●”（即由两个原子构成的分子）。接下来逐一分析选项，排除不符合条件的选项即可。
【解析】
1. 先判断单质：单质是由同种元素组成的纯净物，选项A的$\ce{H_{2}O}$由氢、氧两种元素组成，属于化合物，不符合单质要求，排除A。
2. 再匹配微观模型：选项B的$\ce{Na}$是金属单质，由原子直接构成，不存在双原子分子，无法对应模型“●●”，排除B；选项D的$\ce{P}$（如红磷）由大量磷原子直接构成或形成多原子结构，不符合双原子模型，排除D；选项C的$\ce{O_{2}}$是氧元素组成的单质，1个氧分子由2个氧原子构成，恰好对应模型“●●”，符合要求。
【答案】
C
【知识点】
单质的判断、物质的微观构成
【点评】
本题结合微观模型考查单质的概念及常见物质的微观构成，属于基础题型，需准确区分单质与化合物，牢记常见物质的粒子构成特点即可解答。
【难度系数】
0.6
要选出表示模型“●●”的单质，需满足两个核心条件：一是该物质属于单质（由同种元素组成的纯净物），二是其微观粒子模型为“●●”（即由两个原子构成的分子）。接下来逐一分析选项，排除不符合条件的选项即可。
【解析】
1. 先判断单质：单质是由同种元素组成的纯净物，选项A的$\ce{H_{2}O}$由氢、氧两种元素组成，属于化合物，不符合单质要求，排除A。
2. 再匹配微观模型：选项B的$\ce{Na}$是金属单质，由原子直接构成，不存在双原子分子，无法对应模型“●●”，排除B；选项D的$\ce{P}$（如红磷）由大量磷原子直接构成或形成多原子结构，不符合双原子模型，排除D；选项C的$\ce{O_{2}}$是氧元素组成的单质，1个氧分子由2个氧原子构成，恰好对应模型“●●”，符合要求。
【答案】
C
【知识点】
单质的判断、物质的微观构成
【点评】
本题结合微观模型考查单质的概念及常见物质的微观构成，属于基础题型，需准确区分单质与化合物，牢记常见物质的粒子构成特点即可解答。
【难度系数】
0.6
9.下列符号中,既能表示物质的元素组成,又能表示该物质的一个分子的是（
①Cu ②N ③$\ce{H_{2}O_{2}}$ ④NaCl ⑤$\ce{NH_{3}}$
A.①②
B.③④
C.③⑤
D.②④
C
）①Cu ②N ③$\ce{H_{2}O_{2}}$ ④NaCl ⑤$\ce{NH_{3}}$
A.①②
B.③④
C.③⑤
D.②④
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确化学符号的意义：①元素符号若对应由原子直接构成的物质（如金属、稀有气体等），可表示元素、一个原子、该物质，但不能表示一个分子；②化学式中，由分子构成的物质的化学式，既能表示物质的元素组成，又能表示一个分子；由离子构成的物质的化学式仅表示离子个数比，不能表示一个分子。接下来逐个分析题目中的符号：
1. ①Cu：铜由原子直接构成，Cu表示铜元素、一个铜原子、铜单质，无法表示一个分子，不符合；
2. ②N：可表示氮元素或一个氮原子，不能表示氮气分子（氮气为N₂），不符合；
3. ③$\ce{H_{2}O_{2}}$：过氧化氢由分子构成，化学式表示过氧化氢由氢、氧元素组成，也表示一个过氧化氢分子，符合；
4. ④NaCl：氯化钠由离子构成，化学式仅表示Na⁺与Cl⁻个数比为1:1，不能表示一个分子，不符合；
5. ⑤$\ce{NH_{3}}$：氨气由分子构成，化学式表示氨气由氮、氢元素组成，也表示一个氨分子，符合。
综上，符合条件的是③⑤，对应选项C。
【解析】
逐个分析各符号的意义：
①$\ce{Cu}$：属于金属单质，由原子直接构成，其符号表示铜元素、1个铜原子、铜单质，无法表示一个分子，排除；
②$\ce{N}$：表示氮元素或1个氮原子，不能表示氮气分子（氮气的分子为$\ce{N_{2}}$），排除；
③$\ce{H_{2}O_{2}}$：过氧化氢由过氧化氢分子构成，该化学式既表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成，又表示1个过氧化氢分子，符合要求；
④$\ce{NaCl}$：氯化钠由钠离子和氯离子构成，其化学式仅表示氯化钠中钠元素与氯元素的原子个数比为1:1，不能表示一个分子，排除；
⑤$\ce{NH_{3}}$：氨气由氨分子构成，该化学式既表示氨气由氮元素和氢元素组成，又表示1个氨分子，符合要求。
因此，既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子的是③⑤，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
化学符号的意义；物质的构成
【点评】
本题考查化学用语的核心意义，需区分不同化学符号（元素符号、化学式）的含义，以及物质的构成类型（分子构成、原子构成、离子构成），是初中化学的基础考点，需熟练掌握。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确化学符号的意义：①元素符号若对应由原子直接构成的物质（如金属、稀有气体等），可表示元素、一个原子、该物质，但不能表示一个分子；②化学式中，由分子构成的物质的化学式，既能表示物质的元素组成，又能表示一个分子；由离子构成的物质的化学式仅表示离子个数比，不能表示一个分子。接下来逐个分析题目中的符号：
1. ①Cu：铜由原子直接构成，Cu表示铜元素、一个铜原子、铜单质，无法表示一个分子，不符合；
2. ②N：可表示氮元素或一个氮原子，不能表示氮气分子（氮气为N₂），不符合；
3. ③$\ce{H_{2}O_{2}}$：过氧化氢由分子构成，化学式表示过氧化氢由氢、氧元素组成，也表示一个过氧化氢分子，符合；
4. ④NaCl：氯化钠由离子构成，化学式仅表示Na⁺与Cl⁻个数比为1:1，不能表示一个分子，不符合；
5. ⑤$\ce{NH_{3}}$：氨气由分子构成，化学式表示氨气由氮、氢元素组成，也表示一个氨分子，符合。
综上，符合条件的是③⑤，对应选项C。
【解析】
逐个分析各符号的意义：
①$\ce{Cu}$：属于金属单质，由原子直接构成，其符号表示铜元素、1个铜原子、铜单质，无法表示一个分子，排除；
②$\ce{N}$：表示氮元素或1个氮原子，不能表示氮气分子（氮气的分子为$\ce{N_{2}}$），排除；
③$\ce{H_{2}O_{2}}$：过氧化氢由过氧化氢分子构成，该化学式既表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成，又表示1个过氧化氢分子，符合要求；
④$\ce{NaCl}$：氯化钠由钠离子和氯离子构成，其化学式仅表示氯化钠中钠元素与氯元素的原子个数比为1:1，不能表示一个分子，排除；
⑤$\ce{NH_{3}}$：氨气由氨分子构成，该化学式既表示氨气由氮元素和氢元素组成，又表示1个氨分子，符合要求。
因此，既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子的是③⑤，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
化学符号的意义；物质的构成
【点评】
本题考查化学用语的核心意义，需区分不同化学符号（元素符号、化学式）的含义，以及物质的构成类型（分子构成、原子构成、离子构成），是初中化学的基础考点，需熟练掌握。
【难度系数】
0.7
