1.给下列加点的汉字注音。
公孙衍() 畎()亩 胶鬲() 百里奚() 法家拂()士

1.yǎn quǎn gé xī bì

【分析】本题考查文言文中重点汉字的注音，需准确识记课内文言实词的读音，尤其注意通假字的读音规则，逐个对应加点字的正确读音即可。
【解析】公孙衍的“衍”读yǎn；畎亩的“畎”读quǎn；胶鬲的“鬲”读gé；百里奚的“奚”读xī；“拂”是通假字，通“弼”，应读bì。
【答案】yǎn quǎn gé xī bì
【知识点】文言汉字注音、通假字读音
【点评】本题为课内基础识记题，考查《生于忧患，死于安乐》中重点生字的读音，需学生准确积累文言生字及通假字的字音，难度较低。
【难度系数】0.6

2.根据课文内容填空。
(1)故曰:域民不以,固国不以,威天下不以。,失道者寡助。
(2)得志,;不得志,。富贵不能,贫贱不能,威武不能。此之谓大丈夫。
(3)故天将降大任于是人也,必先,,,,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

2.(1)封疆之界 山溪之险 兵革之利 得道者多助
(2)与民由之 独行其道 淫 移 屈
(3)苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身

【分析】这是课内古诗文默写题，解题时需回忆《孟子》指定篇目的原文内容，准确对应空缺处语句，同时注意易错字词的正确书写，确保与原文完全一致。
【解析】本题考查《孟子》三篇经典篇章的原文默写：
(1)出自《得道多助，失道寡助》，空缺处依次对应原文“封疆之界”“山溪之险”“兵革之利”“得道者多助”；
(2)出自《富贵不能淫》，空缺处依次对应原文“与民由之”“独行其道”“淫”“移”“屈”；
(3)出自《生于忧患，死于安乐》，空缺处依次对应原文“苦其心志”“劳其筋骨”“饿其体肤”“空乏其身”。
【答案】2.(1)封疆之界 山溪之险 兵革之利 得道者多助
(2)与民由之 独行其道 淫 移 屈
(3)苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身
【知识点】古诗文默写；《孟子》内容识记
【点评】本题为课内基础默写题，考查对《孟子》三篇必背经典内容的掌握，需学生熟练背诵并准确书写易错字词，难度较低。
【难度系数】0.9

3.解释下列句中加点的词语。
(1)环而攻之而不胜 环：
(2)委而去之 委：
(3)寡助之至 至：
(4)亲戚畔之 畔：
(5)岂不诚大丈夫哉 诚：
(6)丈夫之冠也，父命之 命：
(7)以顺为正者 正：
(8)与民由之 由：
(9)富贵不能淫 淫：
(10)傅说举于版筑之间 举：
(11)动心忍性 忍：
(12)人恒过，然后能改 过：
(13)征于色，发于声，而后喻 征： 喻：

3.(1)四面包围 (2)放弃 (3)极点 (4)同“叛”，背叛 (5)确实 (6)教导，训诲
(7)准则，标准 (8)遵从 (9)使惑乱，使迷惑 (10)选拔、任用 (11)使坚忍
(12)犯错误 (13)征验、表现 了解、明白

【分析】
本题考查文言实词的解释，解题思路是：结合课文语境、课下注释，注意通假字、词类活用、古今异义等特殊文言现象，逐一分析每个加点词语的含义，确保解释准确贴合文言语境。
【解析】
(1)“环”结合语境，指四面包围；
(2)“委”是古今异义，此处指放弃；
(3)“至”表示达到极点；
(4)“畔”是通假字，同“叛”，意为背叛；
(5)“诚”表示确实；
(6)“命”指教导、训诲；
(7)“正”指准则、标准；
(8)“由”指遵从；
(9)“淫”是使动用法，使惑乱、使迷惑；
(10)“举”指选拔、任用；
(11)“忍”是使动用法，使坚忍；
(12)“过”指犯错误；
(13)“征”指征验、表现；“喻”指了解、明白。
【答案】
3.(1)四面包围 (2)放弃 (3)极点 (4)同“叛”，背叛 (5)确实 (6)教导，训诲(7)准则，标准 (8)遵从 (9)使惑乱，使迷惑 (10)选拔、任用 (11)使坚忍(12)犯错误 (13)征验、表现 了解、明白
【知识点】
文言实词解释、通假字、词类活用
【点评】
本题考查文言文中重点实词的含义，涵盖了通假字、使动用法等特殊文言现象，需要学生熟练掌握课文注释，结合语境理解记忆，是文言文学习的基础题型。
【难度系数】
0.5

4.解释下列句中加点的词语。
(1)利:①天时不如地利 () ②兵革非不坚利也 ()
(2)戒:①往送之门,戒之曰 () ②往之女家,必敬必戒 ()
(3)独:①不得志,独行其道 () ②奇山异水,天下独绝 ()
(4)拂:①行拂乱其所为 () ②入则无法家拂士 ()
(5)发:①舜发于畎亩之中 () ②征于色,发于声 ()

4.(1)利:①有利条件 ②锐利
(2)戒:①告诫 ②谨慎
(3)独:①独自 ②唯一
(4)拂:①违背 ②同“弼”，辅佐
(5)发:①兴起，指被任用 ②显露、流露

【分析】
本题考查文言文中一词多义实词的理解，解题思路为：先结合每个句子的具体语境，判断词语的适用场景；再联系课内所学文言实词的常见义项，匹配对应含义；同时注意通假字等特殊文言现象，确保解释准确。
【解析】
(1) ①“天时不如地利”中“利”指有利于作战的地理条件，解释为有利条件；②“兵革非不坚利也”中“利”形容兵器的状态，解释为锐利。
(2) ①“往送之门，戒之曰”中“戒”是送人的人对对方的告诫，解释为告诫；②“必敬必戒”中“戒”与“敬”并列，指行为态度谨慎，解释为谨慎。
(3) ①“独行其道”中“独”指独自践行自己的主张，解释为独自；②“天下独绝”中“独”指独一无二，解释为唯一。
(4) ①“行拂乱其所为”中“拂”意为违背；②“入则无法家拂士”中“拂”是通假字，同“弼”，意为辅佐。
(5) ①“舜发于畎亩之中”中“发”指被任用，解释为兴起，指被任用；②“征于色，发于声”中“发”指显露在言语中，解释为显露、流露。
【答案】
4.(1)利:①有利条件 ②锐利
(2)戒:①告诫 ②谨慎
(3)独:①独自 ②唯一
(4)拂:①违背 ②同“弼”，辅佐
(5)发:①兴起，指被任用 ②显露、流露
【知识点】
文言实词（一词多义）、通假字
【点评】
本题聚焦课内文言重点实词的多义辨析，涵盖通假字这一特殊文言现象，是文言文基础考查的常见题型，需学生熟练掌握课内文言实词的不同含义，结合语境准确判断。
【难度系数】
0.4

5.请用“/”给下列句子标注朗读的停顿节奏。
(1)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
(2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

5.(1)居/天下/之广居，立/天下/之正位，行/天下/之大道。
(2)入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者，国/恒亡。

【分析】
划分文言文朗读停顿需结合句子的语法结构、语义单位及虚词位置：先理解句子含义，拆分出独立的语义模块，如谓语与宾语、修饰语与中心语、句首虚词/状语后等。第(1)句出自《富贵不能淫》，“居”“立”“行”是谓语动词，后接宾语部分，需在动词后停顿；“天下”是修饰“广居”“正位”“大道”的定语，需在“天下”后停顿。第(2)句出自《生于忧患，死于安乐》，“入”“出”是句首状语，“则无”是虚词结构，需在状语和虚词后停顿，最后“国”是主语，“恒亡”是谓语，需在主语后停顿。
【解析】
(1)居/天下/之广居，立/天下/之正位，行/天下/之大道。
(2)入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者，国/恒亡。
【答案】
5.(1)居/天下/之广居，立/天下/之正位，行/天下/之大道。(2)入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者，国/恒亡。
【知识点】
文言文朗读节奏划分
【点评】
本题考查文言文朗读停顿的划分，选取的是课内经典文言文中的句子，需结合语法结构和语义判断停顿，属于基础题型，有助于学生掌握文言文朗读的基本方法。
【难度系数】
0.6

6.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。


(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。


(3)困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

6.(1)帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下人都会归顺他。
(2)富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。
(3)内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；(一个人的过失)表现在他人的脸色上，显露在他人的言谈中，才能被自己了解。

【分析】翻译文言文需遵循“信、达、雅”原则，先落实重点文言字词的含义（含通假字、古今异义、词类活用），再调整特殊句式语序，补全省略成分，确保译文准确通顺。本题三句均为课内重点语句，需注意：（1）句中“之至”（到极点）、“亲戚”（古义指内外亲属）、“畔”（通“叛”，背叛）；（2）句中“淫”“移”“屈”为使动用法（使……迷惑/动摇/屈服）；（3）句中“衡”（通“横”，梗塞、不顺）、“作”（有所作为）、“征”（表现）、“喻”（了解），这些均为课下注释的核心内容，需准确对应翻译。
【解析】（1）“寡助之至”中“寡”指少，“之”为动词“到”，“至”是极点；“亲戚”古义为内外亲属，“畔”通“叛”，故译为：帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下人都会归顺他。（2）“淫”“移”“屈”均为使动用法，分别译为“使……迷惑”“使……动摇”“使……屈服”，故译为：富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。（3）“衡”通“横”，指思虑堵塞；“作”指有所作为；“征”指表现在脸色上，“喻”指被了解，故译为：内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；(一个人的过失)表现在他人的脸色上，显露在他人的言谈中，才能被自己了解。
【答案】6.(1)帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下人都会归顺他。(2)富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。(3)内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；(一个人的过失)表现在他人的脸色上，显露在他人的言谈中，才能被自己了解。
【知识点】文言文翻译、通假字、词类活用
【点评】本题选取《孟子》经典语句，考查课内文言文翻译，聚焦通假字、古今异义、使动用法等基础文言知识点，需学生熟练掌握课下注释内容，准确落实重点字词含义，体现了对文言基础能力的考查。
【难度系数】0.6