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5. 下表中两位同学的对话内容启示我们，合理利用网络要（
①提升媒介素养 ②学会网络“信息节食”
③学会辨别网络谣言 ④遵守网络道德与法律
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
）①提升媒介素养 ②学会网络“信息节食”
③学会辨别网络谣言 ④遵守网络道德与法律
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
5.A 解析:本题考查理性参与网络生活。“只想查个名词解释,结果半小时过去了,突然发现自己正在看球赛直播”,这告诉我们合理利用网络需要学会控制信息摄入,避免被无关信息干扰,提高媒介素养,“短视频刷多了,很难静下心来读书”启示我们合理利用网络需要提高媒介素养和学会网络“信息节食”,①②说法符合题意;③④说法正确,但与题干主旨不符,排除。
6. 新考向·漫画解读下面漫画《直播乱象》警示我们青少年要(
A.坚决抵制直播，自觉远离网络
B.理性对待直播，学会分析判断网络信息
C.加快相关立法，加大执法力度
D.出台相关措施，关停带货平台
B
)A.坚决抵制直播，自觉远离网络
B.理性对待直播，学会分析判断网络信息
C.加快相关立法，加大执法力度
D.出台相关措施，关停带货平台
答案
6.B
7.下列说法更适合回答下面问题的是(
《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告(2024)》显示,休闲娱乐是未成年人上网的主要目的,网络流行语是最受未成年人欢迎的玩法,游戏社交渐成风尚……
问题:青少年应如何理性参与网络生活?
答:
A.青少年要努力提高媒介素养,恪守道德,遵守法律
B.网络丰富日常生活,对日常生活影响深远
C.我们在网络中应毫无限制地表达自己的观点
D.使用网络不应该“信息节食”,只需要控制时间
A
)《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告(2024)》显示,休闲娱乐是未成年人上网的主要目的,网络流行语是最受未成年人欢迎的玩法,游戏社交渐成风尚……
问题:青少年应如何理性参与网络生活?
答:
A.青少年要努力提高媒介素养,恪守道德,遵守法律
B.网络丰富日常生活,对日常生活影响深远
C.我们在网络中应毫无限制地表达自己的观点
D.使用网络不应该“信息节食”,只需要控制时间
答案
7.A
8. 下面是小轩假期某些时间段的生活。对此，下列分析正确的有(
①借助互联网查阅资料，是学习新知的唯一途径
②手机使用过于频繁，要学会“信息节食”
③科学安排使用手机的时间，做到了劳逸结合
④散步玩手机易发生交通事故，危害人身安全
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
)①借助互联网查阅资料，是学习新知的唯一途径
②手机使用过于频繁，要学会“信息节食”
③科学安排使用手机的时间，做到了劳逸结合
④散步玩手机易发生交通事故，危害人身安全
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
8.C
9. 新考向·逻辑推导 2024年11月1日，《广州市中小学生心理健康促进条例》（以下简称《条例》）正式施行。《条例》第十四条规定：“学校可以禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在校园内使用；对经允许带入的，应当统一管理，除教学需要外严禁带入课堂。”对此，你认为以下内容按逻辑顺序推导正确的是（
①学生在规则的约束下科学合理使用手机
②有关部门出台中小学生使用手机的相关规定
③学生提升媒介素养，做网络的主人
④学生过度依赖网络，影响学习和生活
A.②→①→③→④
B.④→①→②→③
C.②→④→③→①
D.④→②→①→③
D
）①学生在规则的约束下科学合理使用手机
②有关部门出台中小学生使用手机的相关规定
③学生提升媒介素养，做网络的主人
④学生过度依赖网络，影响学习和生活
A.②→①→③→④
B.④→①→②→③
C.②→④→③→①
D.④→②→①→③
答案
9.D 解析:《广州市中小学生心理健康促进条例》规定,禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在校园内使用,是因为学生过度依赖网络,影响学习和生活,所以有关部门出台中小学生使用手机的相关规定,有利于学生在规则的约束下科学合理使用手机,学生提升媒介素养,做网络的主人。因此,④→②→①→③逻辑顺序排列正确。故选D。
