（六）阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重④，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意⑤。”
【注释】①贞观：唐太宗李世民的年号。 ②存：抚恤。 ③耽：沉溺。 ④九重：指帝王住的宫禁之地。 ⑤存意：用心操劳国事。
1. 解释下列句子中的加点词。
(1)舜发于畎亩之中：
(2)饿其体肤：
(3)曾益其所不能：
(4)所欲既多：
2. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)征于色，发于声，而后喻。
(2)莫以天下无事，四海安宁，便不存意。
3. 甲文第2段用对比的方法论证了文章的论点，试对此做简要说明。
4. 乙文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处。请结合选文简要分析。

1. (1) 兴起，指被任用 (2) 使……饥饿 (3) 增加 (4) 欲望
2. (1) 表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。
(2) 不要以为天下太平无事，四海安宁，就不用心操劳国事了。
3. 甲文第二段先从个人成长的角度正面论证，指出人常常犯错后能改正，内心困苦、思虑阻塞后才能奋发有所作为；再从国家治理的角度反面论证，指出国内没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士、国外没有匹敌的邻国和外患侵扰，国家往往会走向灭亡，将个人在忧患中成长、国家在安逸中覆灭形成鲜明对比，有力论证了“生于忧患，死于安乐”的中心论点。
4. 二人的治国思想都蕴含“忧患意识”，十分相似：①孟子提出“生于忧患死于安乐”，认为国家长治久安需要贤臣辅佐、外患警醒，君主不能耽于安逸，否则国家就会灭亡；②唐太宗同样认为做君主必须抚恤百姓，不能放纵逸乐、沉溺嗜欲，不能因为天下安定就放松操劳国事，还需要大臣充当自己的耳目，知晓朝政得失，避免像古代昏君一样闭目塞听最终亡国，和孟子的忧患治国理念高度契合。

1. 本题考查文言实词释义，结合课内文言积累、语境和注释推导词义即可，注意辨析词类活用等特殊文言现象。2. 本题考查文言句子翻译，遵循“直译为主、意译为辅”的原则，落实重点字词含义，调整语序使语句通顺，符合现代汉语表达规范。3. 本题考查对比论证的作用，梳理甲文第二段的论证层次，明确个人层面的正面论证和国家层面的反面论证的对比关系，点明其对中心论点的支撑作用即可。4. 本题考查文言文主旨对比探究，分别梳理孟子和唐太宗的治国主张，找到二者的共通点结合文本内容展开分析。