(八)(2025·杭州余杭、临平)
居易字乐天,太原下邽人。贞元十六年,擢进士第,补校书郎。
元和元年,作乐府及诗百余篇,规讽时事,流闻禁中①。上之,召拜翰林学士,历左拾遗。时盗杀宰相,京师汹汹。居易首上疏,请亟捕贼。权贵有嫌其出位,怒。俄有言:"居易母堕井死,而赋《新井篇》,
言既浮华,行不可用。"贬江州司马。初勋庸②暴露不宜,实无他肠,怫怒奸党,失志,亦能顺适所遇。河朔乱兵出无功又言事不见听,乞外,除为杭州刺史。文宗立,召迁刑部侍郎。会昌初致仕,卒。
公诗以六义为主,不尚艰难。每成篇,必令其家老妪读之,问解则录。后人评白诗"如山东父老课农桑,言言皆实者也"。鸡林国③行贾售于其国相,率篇百金,伪者即能辨之。
(选自辛文房《唐才子传·白居易》,有删改)
【注释】①禁中:指帝王所居宫内。②勋庸:指被刺杀的宰相武元衡。③鸡林国:朝鲜半岛古国名。
1.请结合提供的方法,完成表格中的内容。

2.用"/"给文中画横线的句子断句。(限断三处)
河朔乱兵出无功又言事不见听
3.有同学在阅读时摘抄了文中的两句话,请选择一句,从加点字表达效果的角度完成阅读批注卡。
4.白居易对"穷则独善其身,达则兼济天下"的主张颇为认可,结合选文内容和他的其他诗文作品,进行简要分析。

1. (1)对……感到满意,喜欢 (2)认为,以为 (3)①
2. 河朔乱/兵出无功/又言事/不见听
3. 示例一:A “首”字意为“首先”“第一个”,“亟”意为“立刻”。它表明白居易是最早上疏请求抓捕叛贼的人。“首”强调了白居易的主动性、紧迫感和责任感,“亟”则进一步强化了叛乱的危险性和处理问题的急迫性,体现了白居易对国家安危的深切忧虑和果断决策,展现了白居易作为一名忠臣的担当和智慧。
示例二:B “每”意为“每次”“凡是”,“必”意为“一定”。加点词语强调白居易无一例外、始终坚守的创作习惯和要求,体现他严谨认真、精益求精的写作追求和文学为民的思想。
4. 文中写道“元和元年,作乐府及诗百余篇,规讽时事”,在《卖炭翁》一诗中,通过卖炭翁的凄惨遭遇,揭露“宫市”制度对百姓的剥削,这些作品直接反映了他对社会现实的关注和批判。而他因《新井篇》被贬为江州司马,“亦能顺适所遇”,《钱塘湖春行》中的“最爱湖东行不足”流露出对百姓安居的欣慰,即使遭贬,也保持积极乐观的心态,暗含“善其身”亦不忘“济天下”的本心。

【分析】
本题考查文言文相关知识，需结合指定方法推断文言字词含义，掌握断句技巧，赏析词语表达效果并理解文本与作者思想。首先针对表格中的文言词句，依据给定方法（语境推断、成语推断、查阅字典）分析字词；再根据句子意思进行断句；最后结合文本和作者作品完成赏析与分析。
【解析】
1. 表格字词解释：
（1）“上悦之”：语境为白居易的乐府诗流传到宫中，皇帝因此对他产生反应，用语境推断法，“悦”是皇帝对白居易的诗感到满意，故解释为“对……感到满意，喜欢”；
（2）“初以勋庸暴露不宜”：用成语推断法，“自以为是”中“以”是“认为”，代入语境，此处表主观判断，故“以”解释为“认为”；
（3）“遂失志”：查阅字典，结合上下文，白居易因被排挤失意，“遂”表承接，意为“于是”，故选①。
2. 断句：句子“河朔乱兵出无功又言事不见听”的意思是“河朔发生叛乱，出兵没有功劳，又上书言事，不被听从”，根据句意和语法结构，断为：河朔乱/兵出无功/又言事/不见听。
3. 词语赏析：示例一：“首”意为“首先”，“亟”意为“立刻”，“首”强调白居易是第一个上疏请求抓捕叛贼的人，体现其主动性与责任感；“亟”强化了处理叛乱的急迫性，表现他对国事的忧虑与担当。示例二：“每”意为“每次”，“必”意为“一定”，体现白居易创作时严谨认真、精益求精的态度，以及文学为民的思想。
4. 文本理解：文中白居易作乐府诗规讽时事，如《卖炭翁》揭露宫市弊端，体现“达则兼济天下”；被贬后仍顺适所遇，如《钱塘湖春行》流露对民生的关注，暗含“穷亦不忘济天下”的本心。
【答案】
1. (1)对……感到满意，喜欢 (2)认为 (3)①
2. 河朔乱/兵出无功/又言事/不见听
3. 示例一：“首”强调白居易是第一个上疏请求抓捕叛贼的人，体现其主动性与责任感；“亟”强化了处理叛乱的急迫性，表现他对国事的忧虑与担当。示例二：“每”“必”体现白居易创作时严谨认真、精益求精的态度，以及文学为民的思想。
4. 文中白居易作乐府诗规讽时事，如《卖炭翁》揭露宫市弊端，体现“达则兼济天下”；被贬后仍顺适所遇，如《钱塘湖春行》流露对民生的关注，暗含“穷亦不忘济天下”的本心。
【知识点】
文言实词推断、文言文断句、文本理解分析
【点评】
本题围绕文言文基础知识与文本理解展开，考查文言字词推断方法、断句技巧及作者思想把握，题型全面，注重基础与能力结合，引导学生掌握文言学习方法，理解作者情怀。
【难度系数】
0.5