【材料一】“柔”的甲骨文字形为独体构形,整体像一株柳树:上方为向左右伸展的圆弧线条,象征细长柔软的柳树枝条,可弯曲成圈而不折断;下方斜画表示树根;中间直画为树干。整体凸显枝条的柔韧特性。经过漫长的演变,“柔”的字形按顺序变化为:

【材料二】杉苇刚柔,夹岸相映:一边杉树参天,一边芦苇点水,杉苇朝夕相见。一日,其杉讥诮其苇曰:“看你体如柔丝,性如流水,每每随风而舞,风东则东,风西则西,毫无刚气,何如我正直不屈,岂不快哉!”苇曰:“刚柔各有所长。吾虽懦弱,究可免祸;汝虽刚强,犹恐安身不牢。”一日,飓风骤起,其芦苇左右掀翻,终无大害;而杉树早已连根拔起矣!
【材料三】一天课上先生问道:“大家想想,用酒精消毒的时候,什么浓度为好?”学生齐声回答:“当然是越高越好啦!”先生说:“错了!太高浓度的酒精,会使细菌的外壁在极短的时间内凝固,形成一道屏障,后续的酒精就再也杀不进去了,细菌在壁垒后面依然活着。最有效的是把酒精的浓度调到75%左右,润物无声地渗透进去,效果才佳。”
9. 阅读【材料一】,“柔”字的甲骨文字形像,上方的圆弧线条象征细长柔软的;下方斜画表示;中间直画是。字的整体凸显枝条的柔韧性。(4分)
10. 根据【材料一】中“柔”字字形的演变,正确的顺序是()(2分)
A. 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书
B. 甲骨文→小篆→金文→楷书→隶书
C. 甲骨文→隶书→金文→小篆→楷书
D. 甲骨文→楷书→金文→小篆→隶书
11. 根据【材料二】的内容,下面的说法不正确的一项是()(2分)
A. 杉苇刚柔,刚的是杉树,柔的是芦苇。
B. “体如柔丝”中“如”的意思是“好像”。
C. 刚柔并济,各有所长。
D. 刚的正直不屈,柔的毫无刚气,所以刚比柔好。
12. 阅读三则材料,完成表格。(3分)

13. 综合三则材料,你认为“柔”的最大特点是什么?联系生活实际,用一个事例来具体说明。(3分)
【材料二】杉苇刚柔,夹岸相映:一边杉树参天,一边芦苇点水,杉苇朝夕相见。一日,其杉讥诮其苇曰:“看你体如柔丝,性如流水,每每随风而舞,风东则东,风西则西,毫无刚气,何如我正直不屈,岂不快哉!”苇曰:“刚柔各有所长。吾虽懦弱,究可免祸;汝虽刚强,犹恐安身不牢。”一日,飓风骤起,其芦苇左右掀翻,终无大害;而杉树早已连根拔起矣!
【材料三】一天课上先生问道:“大家想想,用酒精消毒的时候,什么浓度为好?”学生齐声回答:“当然是越高越好啦!”先生说:“错了!太高浓度的酒精,会使细菌的外壁在极短的时间内凝固,形成一道屏障,后续的酒精就再也杀不进去了,细菌在壁垒后面依然活着。最有效的是把酒精的浓度调到75%左右,润物无声地渗透进去,效果才佳。”
9. 阅读【材料一】,“柔”字的甲骨文字形像,上方的圆弧线条象征细长柔软的;下方斜画表示;中间直画是。字的整体凸显枝条的柔韧性。(4分)
10. 根据【材料一】中“柔”字字形的演变,正确的顺序是()(2分)
A. 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书
B. 甲骨文→小篆→金文→楷书→隶书
C. 甲骨文→隶书→金文→小篆→楷书
D. 甲骨文→楷书→金文→小篆→隶书
11. 根据【材料二】的内容,下面的说法不正确的一项是()(2分)
A. 杉苇刚柔,刚的是杉树,柔的是芦苇。
B. “体如柔丝”中“如”的意思是“好像”。
C. 刚柔并济,各有所长。
D. 刚的正直不屈,柔的毫无刚气,所以刚比柔好。
12. 阅读三则材料,完成表格。(3分)
13. 综合三则材料,你认为“柔”的最大特点是什么?联系生活实际,用一个事例来具体说明。(3分)
答案
9.一株柳树 柳树枝条 树根 树干
10.A
11.D
12.柔韧,不易折断 芦苇遇飓风左右掀翻,终无大害 温和渗透,效果更佳
13.最大特点:以柔克刚,刚柔并济,柔中蕴含力量,以温和的方式达成更好的效果。
事例示例:与人发生矛盾时,温和沟通更能化解冲突,比硬碰硬的方式更加有效。
10.A
11.D
12.柔韧,不易折断 芦苇遇飓风左右掀翻,终无大害 温和渗透,效果更佳
13.最大特点:以柔克刚,刚柔并济,柔中蕴含力量,以温和的方式达成更好的效果。
事例示例:与人发生矛盾时,温和沟通更能化解冲突,比硬碰硬的方式更加有效。
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