()1.—How do you like film Ne Zha 2?
—It is so wonderful that I want to see it for
second time.
A. a; the B. a; a C. the; the D. the; a

1. D

【分析】
这道题考查冠词的辨析，解题分两步走：第一步先判断第一空的冠词，空格后名词film有具体的片名《哪吒2》限定，是对话双方都明确指向的特定电影，属于特指，要选用定冠词the，这样就能直接排除第一空用a的A、B两个选项。第二步判断第二空的冠词，需要区分序数词前加the和a的不同含义：the+序数词强调顺序，意为“第……”，a+序数词不强调顺序，表达“又一、再一”的含义，结合语境“电影太精彩我想再看一遍”，这里要表达的是再看一次，不是强调顺序上的第二次，所以用a second time，排除剩余的C选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：此处特指名为《哪吒2》的特定电影，定冠词the用于指代双方都知晓的特定事物，因此第一空填the，排除A、B选项。
2. 第二空：“a + 序数词”为固定常用结构，此处a second time表示“再一次、又一次”，符合“电影很精彩想再看一遍”的语境，并非强调顺序上的第二次，因此第二空填a，排除C选项。
最终确定答案为D。
【答案】
D
【知识点】
定冠词特指用法；不定冠词特殊搭配；序数词前冠词辨析
【点评】
本题是冠词模块的高频易考题，易错点集中在序数词前冠词的区分，不少同学会惯性认为序数词前必须加the，忽略了a+序数词表“又一、再一”的特殊用法，解题时要结合语境判断是强调顺序还是额外新增的次数，就能轻松避开误区。
【难度系数】
0.6

()2. —Look! Simon, there is a(n) on the wall. What
does it say?
—It says that we are going to have cooking and gardening
lessons next term.
A. notice B. information
C. news D. fact

2. A

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先观察空格前的不定冠词a(n)，这个冠词后面必须接可数名词单数，先直接排除所有不可数名词的选项；第二步结合语境“贴在墙上、内容是告知下学期课程安排”的描述，对剩余的可数名词选项做词义匹配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先辨析各选项的属性和词义：
A. notice 意为“通知”，属于可数名词；
B. information 意为“信息”，是不可数名词，前面不能直接加a/an；
C. news 意为“新闻、消息”，是不可数名词，前面不能直接加a/an；
D. fact 意为“事实”，属于可数名词。
2. 空格前有不定冠词an，要求填入可数名词单数，因此直接排除B、C两个不可数名词选项。
3. 结合语境：贴在墙上、内容是告知大家下学期将开设烹饪和园艺课程，符合“通知”的使用场景，D选项“事实”不符合该场景，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析，名词可数性判断
【点评】
本题结合日常校园场景考察名词的基础用法，既提醒大家注意不定冠词对名词可数属性的要求，也引导大家要结合实际使用场景判断词义，避免仅凭中文含义误选。
【难度系数】
0.7

()3. —Why do you drink so much coffee, Dad?
—Oh, it can help me keep . I have lots of work to
do tonight.
A. alone B. alive C. awake D. afraid

3. C

【分析】
首先通读对话，明确场景：孩子询问父亲大量饮用咖啡的原因，父亲表示自己今晚有很多工作要完成，需要咖啡发挥对应的作用。接下来我们逐一辨析四个选项的词义，将词义代入句子后结合生活常识判断是否符合逻辑：咖啡的常见作用是提神，帮助人在需要熬夜工作时保持清醒，对应匹配的形容词即可选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项：
A. alone 意为“独自的”，代入句中“帮我保持独自”语义不通，不符合喝咖啡的作用；
B. alive 意为“活着的、有生机的”，不符合此处熬夜工作需要的效果；
C. awake 意为“清醒的、醒着的”，keep awake是常用表达，含义为保持清醒，完全符合喝咖啡提神、支撑自己完成大量夜间工作的逻辑；
D. afraid 意为“害怕的”，代入后语义完全不符合对话逻辑。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；情景交际；固定搭配
【点评】
本题属于英语基础词义辨析题，解题门槛较低，只需要掌握四个选项形容词的基础词义，结合生活中咖啡提神的常识和对话语境，就可以快速排除错误选项选出答案，适合巩固基础词汇使用。
【难度系数】
0.8

()4. —Excuse me, may I use your bicycle? is broken.
—Certainly. But remember to return before lunch.
A. My; it B. Mine; it C. My; one D. Mine; one

4. B

【分析】
解题时可以分两步推导：第一步先看第一个空，空后没有接任何名词，要表达的含义是“我的自行车坏了”，形容词性物主代词my后面必须搭配名词才能使用，名词性物主代词mine本身就等价于“my+名词”的结构，可以直接作主语，因此第一空要选mine，直接排除带My的A、C选项。第二步再看第二个空，此处要指代对话里明确提到的对方借出的那辆特定自行车，是同一个具体事物，it专门用来指代前文提到的同一个特定事物，one指代的是同类不同物的泛指事物，所以这里要选it，排除D选项，就能确定最终答案。
【解析】
1. 分析第一空：
空处在句中作主语，后面没有修饰的名词，要表达“我的自行车”的含义。my是形容词性物主代词，必须搭配名词才能使用，无法单独作主语；mine是名词性物主代词，等价于my bicycle，可以直接作主语，因此第一空填Mine，排除A、C选项。
2. 分析第二空：
空处指代前文提到的对方的那辆特定自行车，是同一个具体物品。it指代前文提到的同一事物，one指代同类事物中不确定的某一个（同类不同物），此处用it符合语境，排除D选项。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
物主代词辨析；it与one指代区别
【点评】
本题是初中代词板块的基础常考题，核心考察形容词性物主代词、名词性物主代词的使用场景差异，以及it和one的指代规则区别，易错点是部分学生容易混淆my和mine的用法，或是分不清it和one的指代差异，牢记代词的基础使用规则即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()5. --How was your weekend?
—Great! We a picnic by the lake.
A. have B. are having C. had D. will have

5. C

【分析】
首先先观察问句的时态特征，问句用be动词was询问过去的周末的情况，说明整个对话讨论的是已经发生完的过去的事件，因此答句中“去湖边野餐”这个动作也是过去发生的，需要使用一般过去时的谓语形式。接下来逐一比对四个选项的时态，排除不符合过去时间语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 确定时态依据：问句"How was your weekend"中使用了一般过去时的be动词was，说明对话描述的是已经结束的过去的周末发生的事，因此答句的动作需要用一般过去时表达。
2. 逐一辨析选项：
A选项have是动词原形，属于一般现在时，用于描述经常性、习惯性的动作，不符合过去的时间语境，排除；
B选项are having是现在进行时结构，用于描述当下正在发生的动作，不符合题意，排除；
C选项had是实义动词have的过去式，属于一般过去时的谓语形式，匹配过去的时间背景；
D选项will have是一般将来时结构，用于描述尚未发生的动作，不符合题意，排除。
3. 代入验证："We had a picnic by the lake"语义通顺，完全对应问句的过去时间设定，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，动词时态辨析
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础时态考题，解题核心是抓住问句给出的时态提示，不需要复杂的语法变形推导，只需要结合上下文语境匹配对应时态即可，易错点是部分学生忽略问句的was提示，误选一般现在时的A选项，是夯实一般过去时基础概念的典型习题。
【难度系数】
0.8

()6. How can we read the number "250,608"?
A. two hundreds fifty thousands, six hundreds and eight
B. two hundred and fifty thousand, six hundred and eight
C. two hundred and fifty thousand, and six hundred and eight
D. two hundreds and fifty thousands, and six hundreds and eight

6. B

【分析】
这道题考查英语中多位数的正确读法，我们可以分两步走排除错误选项：第一步，先回忆规则：hundred、thousand这类表示整百、整千的单位，前面搭配具体确定的数字时，词尾不能加s，据此先把所有出现hundreds、thousands的错误选项筛掉；第二步，再明确and的使用规则：多位数里的and只需要加在同一个三位分组内的百位和十位/个位之间，不同的大数位分组（比如千位段和个位段）之间不需要额外加and，据此排除多余加and的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先排除A、D选项：当hundred、thousand前有具体基数词修饰，表示确切的几百、几千时，词尾必须用单数形式，不能加s，A选项的two hundreds、fifty thousands，D选项的two hundreds、fifty thousands、six hundreds都违反了该规则，因此A、D错误。
2. 再排除C选项：英语中读多位数时，会从右往左每三位划分为一个段位，本题数字250608可划分为千位段250和个位段608，and只需要放在同一个段位内的百位和后续数位之间，两个不同段位之间不需要额外加and，C选项在thousand之后多余添加了and，不符合读法规则，因此C错误。
3. 正确读法为：250读作two hundred and fifty，搭配thousand即two hundred and fifty thousand；608读作six hundred and eight，组合起来就是two hundred and fifty thousand, six hundred and eight，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
基数词用法，英语大数读法
【点评】
本题属于数词板块的基础常考题，核心易错点集中在两个地方：一是hundred/thousand等单位的单复数规则，二是多位数中and的添加位置，同学们要注意区分确切数字和模糊概数的用法差异，不要随意给确切数字修饰的整单位加s，也不要在不同的大数段位之间乱加and。
【难度系数】
0.6

()7. —Look! How amazing the sunrise is!
—Yes. It makes look nice and bright.
A. nothing B. anything C. something D. everything

7. D

【分析】
首先通读整段对话，把握核心语境：两人正在赞叹日出的壮丽景象，日出的光芒会将周边所有景物都衬得明亮美好。接下来我们可以通过两步解题：第一步先明确四个选项的不定代词各自的含义和常用使用场景，第二步将选项代入句子，结合正向赞叹的语境逐一排除逻辑不符、表意不通的错误选项，最终匹配出最贴合语境的答案。
【解析】
先翻译对话理解大意：
——看！这日出多么令人惊叹啊！
——没错，它让________看起来美好又明亮。
接下来逐一辨析选项：
1. 选项A nothing 意为“没有什么”，代入句子后逻辑完全矛盾，和两人赞叹日出的正向语境相悖，直接排除。
2. 选项B anything 意为“任何事物”，大多情况下用于否定句、疑问句或条件状语从句中，肯定句中使用anything多表“任选其一”的含义，不符合本句要表达的日出普照所有景物的表意，排除。
3. 选项C something 意为“某事物”，指代不确定的某一样事物，不符合日出让周遭所有景物都变美的语境，排除。
4. 选项D everything 意为“一切、所有事物”，代入句中完全契合日出的光芒让所有景物都显得明亮美好的语境，符合对话逻辑。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
不定代词辨析；情景语境理解
【点评】
本题是初中英语的基础情景题，核心考点是常见不定代词的词义和用法区分，不少同学容易混淆肯定句中anything和everything的表意差异，解题时只要先抓住对话整体的正向赞叹基调，再逐个代入选项验证逻辑通顺度，就能快速排除错误选项得到正确结果。
【难度系数】
0.8

()8. Which of the following words comes first in the dictionary?
A. complain B. company C. cycling D. camping

8. D

【分析】
这道题考察英文词典的单词排序规则，解题思路非常清晰：首先回忆英文词典的排序逻辑，是从单词的第一个字母开始，严格对照26个英文字母的先后顺序逐位比对，某一位字母顺序更靠前的单词整体排位就更靠前。我们第一步先比对四个选项的首字母，发现四个单词首字母都是c，完全相同，就接着比对第二位字母，不用往后比对更多位就能直接找到排位最靠前的单词。
【解析】
解：英文词典中单词的排序规则为：按照26个英文字母的先后顺序，从单词的第1位字母开始逐位依次比对，字母排序更靠前的单词整体在词典中的位置更靠前。
步骤1：比对四个选项的首字母：
A. complain首字母为c，B. company首字母为c，C. cycling首字母为c，D. camping首字母为c，四个单词首字母完全一致，进行下一位比对。
步骤2：比对四个选项的第二位字母：
A的第二位字母为o，B的第二位字母为o，C的第二位字母为y，D的第二位字母为a。
根据26英文字母的顺序：a ＜ o ＜ y，可知camping的第二位字母是所有选项中最靠前的，无需比对后续字母即可确定camping是四个单词里在词典中最先出现的。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
英文字母顺序，词典排序规则
【点评】
本题属于英语基础常识类题目，核心考察学生对英文词典排序逻辑的掌握，只要牢记逐位按字母表比对的规则，就可以快速排除干扰项选出正确答案，能够帮助学生巩固26个英文字母的先后顺序知识点。
【难度系数】
0.8

()9. Which of the following underlined parts has a different
sound?
A. enjoyed B. watered C. stopped D. returned

9. C

【分析】
这是一道英语语音辨析题，解题核心是掌握规则动词过去式后缀-ed的发音规则。首先先回忆-ed的三类发音判定逻辑：1. 动词原形以清辅音（除/t/外）结尾时，ed读/t/；2. 动词原形以浊辅音（除/d/外）或者元音音素结尾时，ed读/d/；3. 动词原形以/t/或/d/本身结尾时，ed读/ɪd/。接下来我们逐个判断四个选项划线部分的发音，对比后就能找出发音不同的选项。
【解析】
我们结合ed的发音规则逐一分析选项：
1. 选项A enjoyed：动词原形enjoy的结尾音素是元音/ɔɪ/，属于元音音素结尾，因此划线ed发音为/d/；
2. 选项B watered：动词原形water的结尾音素是元音/ə/，属于元音音素结尾，因此划线ed发音为/d/；
3. 选项C stopped：动词原形stop的结尾音素是清辅音/p/，属于非/t/的清辅音结尾，因此划线ed发音为/t/；
4. 选项D returned：动词原形return的结尾音素是浊辅音/n/，属于非/d/的浊辅音结尾，因此划线ed发音为/d/。
对比可知，只有C选项划线部分发音为/t/，其余三个选项划线部分发音均为/d/，符合题干要求的不同发音的条件。
【答案】
C
【知识点】
1. 动词ed发音规则
2. 英语单词辨音
【点评】
本题是初中英语基础语音考点，重点考察学生对规则动词过去式后缀ed发音规律的掌握，只要牢记三类发音的判定条件，区分单词结尾音素的清浊属性就可以快速选出正确答案，易错点是部分同学混淆字母和音素的区别，误判结尾音素属性导致选错。
【难度系数】
0.7