2026年实验班提优训练七年级历史上册人教版第9页答案
15. 通过如下人物事迹我们可以了解到(
C



A.早期人类对自然的依赖减少
B.早期朴素的生态保护思想
C.先民用智慧改造自然的历史
D.古代帝王改革社会的愿望

答案

15.C [解析]大禹治水的故事反映了先民在面对自然灾害时,主动利用自然规律和技术手段去改造自然。故选C项。

解析

【分析】
首先明确题目给出大禹治水的核心事迹:根据山脉地形采用疏导方法引洪水入海,消除水患。解题时需逐一分析选项与材料的匹配度:A选项未体现“对自然依赖减少”的内容;B选项材料未涉及“生态保护思想”;C选项契合大禹利用地形规律改造自然的事迹;D选项材料与“改革社会”无关,据此选出正确选项。
【解析】
大禹治水的过程中,先民依据山脉地形规律,通过疏导河渠引洪水入海,这一行为体现了先民用智慧改造自然的历史。A选项“对自然的依赖减少”、B选项“朴素的生态保护思想”、D选项“古代帝王改革社会的愿望”均与材料主旨不符,只有C选项符合大禹治水的核心内涵。
【答案】
C
【知识点】
大禹治水、远古先民改造自然
【点评】
本题通过大禹治水的事迹考查学生对远古人类改造自然相关历史的理解,需准确把握材料主旨,区分各选项与材料的关联性,难度适中。
【难度系数】
0.5
二、材料解析题(共55分)
16. (2026·江苏无锡江阴市期中改编)七年级某班历史兴趣小组的同学们针对史前人类的活动展开了充分的探究。
【寻找证物】
小明同学发挥想象力,描述了北京人一天的生活:
①北京人长相还类似古猿,前额低平、颧骨突出、吻部前伸。他们一般居住在山洞里。
②白天,男人(暂且称为人)拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。
③女人出去采摘,老人和孩子留下来看守火种,他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆,用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上,男人、女人各自带着成果回来,大家围着篝火分享食物。
有关北京人的化石与遗存物(北京人遗址出土):

(1)请你为小明同学的描述寻找证据。(填写图片序号即可,4分)
能为描述①提供考古依据的是:
图一、图二
;
能为描述②提供考古依据的是:
图四
;
能为描述③提供考古依据的是:
图三

【进行解释】
以下是小明同学搜集的反映河姆渡人、半坡人生产生活状况的图片。

(2)请你仿照示例,对这位同学搜集的图片进行解释。(6分)
[示例]河姆渡遗址出土的猪纹陶钵,可以见证河姆渡人会制作陶器。
河姆渡遗址出土的稻谷可以见证
河姆渡人会种植农作物(或河姆渡人种植水稻)

半地穴式房屋复原图可以见证
半坡人会建造房屋(或半坡人过着定居生活)

【归纳总结】

(3)概括上述两处遗址的相同之处,并简述其考古发现的重要意义。(9分)
(4)由上述探究可知,我们了解史前社会历史的重要依据是什么?(2分)

答案

16.(1)图一、图二;图四;图三。
(2)河姆渡人会种植农作物(或河姆渡人种植水稻)。半坡人会建造房屋(或半坡人过着定居生活)。
(3)都出现了宫殿或宫城建筑;都有表明墓主人尊贵身份的器物出土。证明了中华文明有着悠久的历史,早在五六千年前甚至更早,我国就已经进入了文明社会,出现了早期的国家形态,为研究中国古代文明的起源和发展提供了重要证据。
(4)考古发现(或化石)。

解析

【分析】
本题围绕史前人类(北京人、河姆渡人、半坡人)的探究展开,需结合考古遗存与史实对应分析。解题思路:第(1)问需将北京人三个描述点(长相特征、工具狩猎、火的使用)与北京人遗址出土的考古遗存匹配;第(2)问根据河姆渡遗址稻谷、半坡人半地穴式房屋的功能与意义作答;第(3)问归纳遗址相同点并阐述考古意义;第(4)问明确了解史前历史的核心依据。
【解析】
(1) 描述①是北京人的长相特征,对应北京人遗址出土的化石类遗存(图一、图二);描述②是北京人使用工具狩猎,对应北京人遗址出土的石器等工具(图四);描述③是北京人使用火,对应北京人遗址出土的用火遗存(图三)。
(2) 河姆渡遗址出土的稻谷,可见证河姆渡人会种植水稻(农作物);半地穴式房屋复原图,可见证半坡人会建造房屋(过定居生活)。
(3) 两处遗址的相同之处:都有宫殿类建筑,都出土有表明墓主人尊贵身份的器物;考古意义:证明中华文明历史悠久,五六千年前我国已进入文明社会,出现早期国家形态,为研究古代文明起源提供重要证据。
(4) 了解史前社会历史的重要依据是考古发现(或化石)。
【答案】
(1) 图一、图二;图四;图三。
(2) 河姆渡人会种植水稻;半坡人会建造房屋(或半坡人过定居生活)。
(3) 相同之处:都出现宫殿类建筑,都有表明墓主人尊贵身份的器物出土。意义:证明中华文明有着悠久的历史,早在五六千年前我国就已进入文明社会,出现早期国家形态,为研究中国古代文明的起源和发展提供了重要证据。
(4) 考古发现(或化石)。
【知识点】
史前人类生产生活、考古发现的作用、中华文明起源
【点评】
本题为历史材料解析题,聚焦史前人类核心知识点,通过考古遗存对应史实,考查学生对基础知识的理解与运用,难度适中,需准确记忆各史前人类的特征与考古意义。
【难度系数】
0.6