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28.“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。时代的考题已经列出，只有喊着同一个号子，朝着同一个方向，同舟共济、击水弄潮，才能奋力驶向梦想的前方。”这里的时代和梦想分别是指 （
A.中国特色社会主义进入了新时代 实现中华民族伟大复兴
B.改革开放时代 全面建成小康社会
C.改革开放时代 基本实现现代化
D.社会主义建设新时期 全面建成社会主义现代化强国
A
）A.中国特色社会主义进入了新时代 实现中华民族伟大复兴
B.改革开放时代 全面建成小康社会
C.改革开放时代 基本实现现代化
D.社会主义建设新时期 全面建成社会主义现代化强国
答案
28.A
解析
【分析】本题考查对中国特色社会主义新时代及中国梦的基本认知，解题思路是：首先明确题干中“时代”和“梦想”的官方表述，再结合选项逐一排除错误选项，需牢记习近平总书记相关重要论述中对“时代”和“梦想”的定义，准确匹配对应内容。
【解析】习近平总书记提出“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，其中“时代”特指中国特色社会主义进入了新时代；我们的梦想是实现中华民族伟大复兴，这是近代以来中华民族最伟大的梦想。逐一分析选项：A选项中“中国特色社会主义进入了新时代”“实现中华民族伟大复兴”均符合表述；B选项“改革开放时代”表述错误，“全面建成小康社会”是2020年的阶段性目标，并非题干中的梦想；C选项“改革开放时代”表述不准确，“基本实现现代化”是2035年的目标，不符合题干要求；D选项“社会主义建设新时期”表述不当，“全面建成社会主义现代化强国”是本世纪中叶的目标，并非题干中的梦想。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】中国特色社会主义新时代；中华民族伟大复兴的中国梦
【点评】本题考查时政基础概念的识记，属于难度较低的时政类题目，要求学生准确掌握相关重要论述的核心内容。
【难度系数】0.8
【解析】习近平总书记提出“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，其中“时代”特指中国特色社会主义进入了新时代；我们的梦想是实现中华民族伟大复兴，这是近代以来中华民族最伟大的梦想。逐一分析选项：A选项中“中国特色社会主义进入了新时代”“实现中华民族伟大复兴”均符合表述；B选项“改革开放时代”表述错误，“全面建成小康社会”是2020年的阶段性目标，并非题干中的梦想；C选项“改革开放时代”表述不准确，“基本实现现代化”是2035年的目标，不符合题干要求；D选项“社会主义建设新时期”表述不当，“全面建成社会主义现代化强国”是本世纪中叶的目标，并非题干中的梦想。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】中国特色社会主义新时代；中华民族伟大复兴的中国梦
【点评】本题考查时政基础概念的识记，属于难度较低的时政类题目，要求学生准确掌握相关重要论述的核心内容。
【难度系数】0.8
三、综合题(本题有4小题,共52分)
29.(12分)阅读材料,回答问题。
见闻一:为迎接世界粮食日,我市某公众号上刊出的《粮安天下》漫画。
(1)指出两部法律制定的共同法律依据,并简述理由。(4分)
见闻二:我市加快推进简政服务——“最多跑一次”,得到各方赞誉。“法定职责必须为,法无授权不可为”的法治政府理念深入人心。
(2)简政服务方便百姓。请从政府宗旨和宪法的核心价值追求角度分析我市这一举措的意义。(4分)
见闻三:2025年12月4日是我国第十二个“国家宪法日”。我市人大常委会举行了新提任的机关干部和新入职的工作人员宪法宣誓活动,同时举办法治集市和法治游园活动,向来往群众宣传宪法。
(3)指出举行宪法宣誓活动的最主要目的,并设计两种学习宪法活动的有效形式。(4分)
29.(12分)阅读材料,回答问题。
见闻一:为迎接世界粮食日,我市某公众号上刊出的《粮安天下》漫画。
(1)指出两部法律制定的共同法律依据,并简述理由。(4分)
见闻二:我市加快推进简政服务——“最多跑一次”,得到各方赞誉。“法定职责必须为,法无授权不可为”的法治政府理念深入人心。
(2)简政服务方便百姓。请从政府宗旨和宪法的核心价值追求角度分析我市这一举措的意义。(4分)
见闻三:2025年12月4日是我国第十二个“国家宪法日”。我市人大常委会举行了新提任的机关干部和新入职的工作人员宪法宣誓活动,同时举办法治集市和法治游园活动,向来往群众宣传宪法。
(3)指出举行宪法宣誓活动的最主要目的,并设计两种学习宪法活动的有效形式。(4分)
答案
29.(1)依据:宪法。理由:宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
(2)政府宗旨:全心全意为人民服务。核心价值追求:规范国家权力运行以保障公民权利。意义:简政服务有利于政府依法行政，提高工作效率，更好地为人民服务，维护公民合法权益。
(3)目的:增强宪法意识;维护宪法权威等。(任意一点即可)
形式:专题宪法报告;宪法知识竞赛;宪法演讲比赛;宪法情景剧等。(任写两种即可)
(2)政府宗旨:全心全意为人民服务。核心价值追求:规范国家权力运行以保障公民权利。意义:简政服务有利于政府依法行政，提高工作效率，更好地为人民服务，维护公民合法权益。
(3)目的:增强宪法意识;维护宪法权威等。(任意一点即可)
形式:专题宪法报告;宪法知识竞赛;宪法演讲比赛;宪法情景剧等。(任写两种即可)
解析
【分析】
本题围绕宪法与普通法律的关系、政府宗旨、宪法核心价值追求、宪法宣传等知识点展开，需结合漫画条文和材料内容逐一分析：
1. 第一问：观察两部法律的条文，均明确“根据宪法，制定本法”，由此确定共同依据为宪法，需结合宪法的根本法地位说明理由。
2. 第二问：明确政府宗旨是全心全意为人民服务，宪法核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，结合“最多跑一次”的简政服务，分析其对政府履职、保障公民权益的意义。
3. 第三问：宪法宣誓的目的围绕增强宪法意识、维护宪法权威，活动形式需是贴近群众、可操作的学习宪法的活动。
【解析】
(1) 两部法律制定的共同法律依据是宪法。理由：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律必须根据宪法制定，不得与宪法的原则和精神相违背。
(2) 政府的宗旨是全心全意为人民服务；宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。我市推进“最多跑一次”的简政服务，有利于政府依法行政，提高行政效率，更好地践行全心全意为人民服务的宗旨；同时有利于规范政府权力运行，保障公民的合法权益，符合宪法的核心价值追求。
(3) 举行宪法宣誓活动的最主要目的是增强国家机关工作人员的宪法意识，维护宪法权威。学习宪法活动的有效形式：如宪法知识竞赛、宪法演讲比赛、宪法专题讲座等（任选两种即可）。
【答案】
(1) 依据：宪法。理由：宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
(2) 政府宗旨：全心全意为人民服务。核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。意义：简政服务有利于政府依法行政，提高工作效率，更好地为人民服务，维护公民合法权益。
(3) 目的：增强宪法意识；维护宪法权威等。形式：专题宪法报告；宪法知识竞赛；宪法演讲比赛；宪法情景剧等（任写两种即可）。
【知识点】
宪法的地位；政府的宗旨；宪法的核心价值追求
【点评】
本题以漫画和实际政务举措为载体，考查宪法相关知识及政府职能，侧重考查学生对教材核心知识点的理解与运用，难度适中，贴近生活实际，符合初中道德与法治的考查要求。
【难度系数】
0.5
本题围绕宪法与普通法律的关系、政府宗旨、宪法核心价值追求、宪法宣传等知识点展开，需结合漫画条文和材料内容逐一分析：
1. 第一问：观察两部法律的条文，均明确“根据宪法，制定本法”，由此确定共同依据为宪法，需结合宪法的根本法地位说明理由。
2. 第二问：明确政府宗旨是全心全意为人民服务，宪法核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，结合“最多跑一次”的简政服务，分析其对政府履职、保障公民权益的意义。
3. 第三问：宪法宣誓的目的围绕增强宪法意识、维护宪法权威，活动形式需是贴近群众、可操作的学习宪法的活动。
【解析】
(1) 两部法律制定的共同法律依据是宪法。理由：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律必须根据宪法制定，不得与宪法的原则和精神相违背。
(2) 政府的宗旨是全心全意为人民服务；宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。我市推进“最多跑一次”的简政服务，有利于政府依法行政，提高行政效率，更好地践行全心全意为人民服务的宗旨；同时有利于规范政府权力运行，保障公民的合法权益，符合宪法的核心价值追求。
(3) 举行宪法宣誓活动的最主要目的是增强国家机关工作人员的宪法意识，维护宪法权威。学习宪法活动的有效形式：如宪法知识竞赛、宪法演讲比赛、宪法专题讲座等（任选两种即可）。
【答案】
(1) 依据：宪法。理由：宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
(2) 政府宗旨：全心全意为人民服务。核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。意义：简政服务有利于政府依法行政，提高工作效率，更好地为人民服务，维护公民合法权益。
(3) 目的：增强宪法意识；维护宪法权威等。形式：专题宪法报告；宪法知识竞赛；宪法演讲比赛；宪法情景剧等（任写两种即可）。
【知识点】
宪法的地位；政府的宗旨；宪法的核心价值追求
【点评】
本题以漫画和实际政务举措为载体，考查宪法相关知识及政府职能，侧重考查学生对教材核心知识点的理解与运用，难度适中，贴近生活实际，符合初中道德与法治的考查要求。
【难度系数】
0.5
