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30.(13分)阅读材料,回答问题。
【行为判断】
周一早晨,小东穿戴整齐背着书包去上学。在公交站台自觉排队等车的时候,看到一位因为错过公交车而生气地猛踹公交站牌的邻居,小东对其行为进行了劝阻。下午的班会课上,校长给小东颁发了区优秀学生的奖状。父母送他一个新书包作为奖励。晚上做好作业后,他就前几天社会调查中了解到的中小学生因迷恋上网而荒废学业的现象,向有关部门提出综合治理的书面建议。
(1)指出小东的一天享有的基本权利和履行的基本义务。(4分)
【观点解析】
(2)运用所学知识,从“依法行使权利和履行义务”的角度对小明和小芳的观点加以评析。(7分)
(3)说说上述材料对做合格公民的启示。(2分)
【行为判断】
周一早晨,小东穿戴整齐背着书包去上学。在公交站台自觉排队等车的时候,看到一位因为错过公交车而生气地猛踹公交站牌的邻居,小东对其行为进行了劝阻。下午的班会课上,校长给小东颁发了区优秀学生的奖状。父母送他一个新书包作为奖励。晚上做好作业后,他就前几天社会调查中了解到的中小学生因迷恋上网而荒废学业的现象,向有关部门提出综合治理的书面建议。
(1)指出小东的一天享有的基本权利和履行的基本义务。(4分)
【观点解析】
(2)运用所学知识,从“依法行使权利和履行义务”的角度对小明和小芳的观点加以评析。(7分)
(3)说说上述材料对做合格公民的启示。(2分)
答案
30.(1)基本权利:①受教育权;②荣誉权(或人格尊严权);③监督权(政治权利或建议权)。(任意两点即可)
基本义务:①受教育;②遵守宪法与法律(或遵守公共秩序或尊重社会公德)。
(2)评价:小明和小芳的观点是错误的。
分析:①任何权利都不是绝对的。小明有发表言论的自由,但不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②法定义务具有强制性,自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。受教育是公民义务,法律要求做的必须做,否则要承担相应的责任,小芳要依法自觉履行受教育的义务。
(3)增强权利观念,依法行使权利;增强义务观念,自觉履行义务;树立法治观念(意识)。(任意一点即可)
基本义务:①受教育;②遵守宪法与法律(或遵守公共秩序或尊重社会公德)。
(2)评价:小明和小芳的观点是错误的。
分析:①任何权利都不是绝对的。小明有发表言论的自由,但不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②法定义务具有强制性,自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。受教育是公民义务,法律要求做的必须做,否则要承担相应的责任,小芳要依法自觉履行受教育的义务。
(3)增强权利观念,依法行使权利;增强义务观念,自觉履行义务;树立法治观念(意识)。(任意一点即可)
解析
【分析】
首先，第(1)问需从材料中提取小东的行为，对应公民的基本权利和义务：上学对应受教育权，获奖状对应荣誉权，提建议对应监督权；义务方面，上学是受教育义务，排队等车劝阻他人是遵守公共秩序的义务。第(2)问是评析题，遵循“判断对错—分析理由”的思路，结合“依法行使权利”“履行法定义务”的知识点，分别指出小明观点错在未认识到权利有界限，小芳观点错在未履行受教育的法定义务。第(3)问启示类，从树立权利义务观念、法治观念等角度作答。
【解析】
(1) 基本权利：小东上学享有受教育权，获区优秀学生奖状享有荣誉权，向有关部门提建议享有监督权（答出任意两点即可）。基本义务：小东上学履行受教育义务，自觉排队等车、劝阻他人破坏站牌履行遵守公共秩序的义务。
(2) 小明和小芳的观点是错误的。① 公民行使权利不能超越界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。小明有言论自由，但网络言论需遵守法律和道德，不能随意发表不当言论损害他人或公共利益。② 法定义务具有强制性，自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。受教育既是公民的基本权利，也是基本义务，法律要求公民必须履行受教育义务，小芳辍学打工的想法未履行该法定义务，是违法的。
(3) 做合格公民要增强权利观念，依法行使权利；增强义务观念，自觉履行法定义务；树立法治意识，自觉遵守法律。（答出任意一点即可）
【答案】
30.(1)基本权利:①受教育权;②荣誉权(或监督权)。(任意两点即可)
基本义务:①受教育;②遵守公共秩序(或遵守宪法与法律)。
(2)评价:小明和小芳的观点是错误的。
分析:①任何权利都不是绝对的。小明有发表言论的自由,但不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②法定义务具有强制性,自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。受教育是公民义务,法律要求做的必须做,否则要承担相应的责任,小芳要依法自觉履行受教育的义务。
(3)增强权利观念,依法行使权利;增强义务观念,自觉履行义务;树立法治观念(意识)。(任意一点即可)
【知识点】
公民的基本权利与义务、依法行使权利、履行法定义务
【点评】
本题结合学生生活实例，考查公民权利与义务的核心知识点，涵盖权利义务的内容、行使权利的界限、履行义务的要求，既需学生提取材料信息，又要掌握评析类题型的答题逻辑，是初中道德与法治的常规考查题。
【难度系数】
0.6
首先，第(1)问需从材料中提取小东的行为，对应公民的基本权利和义务：上学对应受教育权，获奖状对应荣誉权，提建议对应监督权；义务方面，上学是受教育义务，排队等车劝阻他人是遵守公共秩序的义务。第(2)问是评析题，遵循“判断对错—分析理由”的思路，结合“依法行使权利”“履行法定义务”的知识点，分别指出小明观点错在未认识到权利有界限，小芳观点错在未履行受教育的法定义务。第(3)问启示类，从树立权利义务观念、法治观念等角度作答。
【解析】
(1) 基本权利：小东上学享有受教育权，获区优秀学生奖状享有荣誉权，向有关部门提建议享有监督权（答出任意两点即可）。基本义务：小东上学履行受教育义务，自觉排队等车、劝阻他人破坏站牌履行遵守公共秩序的义务。
(2) 小明和小芳的观点是错误的。① 公民行使权利不能超越界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。小明有言论自由，但网络言论需遵守法律和道德，不能随意发表不当言论损害他人或公共利益。② 法定义务具有强制性，自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。受教育既是公民的基本权利，也是基本义务，法律要求公民必须履行受教育义务，小芳辍学打工的想法未履行该法定义务，是违法的。
(3) 做合格公民要增强权利观念，依法行使权利；增强义务观念，自觉履行法定义务；树立法治意识，自觉遵守法律。（答出任意一点即可）
【答案】
30.(1)基本权利:①受教育权;②荣誉权(或监督权)。(任意两点即可)
基本义务:①受教育;②遵守公共秩序(或遵守宪法与法律)。
(2)评价:小明和小芳的观点是错误的。
分析:①任何权利都不是绝对的。小明有发表言论的自由,但不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②法定义务具有强制性,自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。受教育是公民义务,法律要求做的必须做,否则要承担相应的责任,小芳要依法自觉履行受教育的义务。
(3)增强权利观念,依法行使权利;增强义务观念,自觉履行义务;树立法治观念(意识)。(任意一点即可)
【知识点】
公民的基本权利与义务、依法行使权利、履行法定义务
【点评】
本题结合学生生活实例，考查公民权利与义务的核心知识点，涵盖权利义务的内容、行使权利的界限、履行义务的要求，既需学生提取材料信息，又要掌握评析类题型的答题逻辑，是初中道德与法治的常规考查题。
【难度系数】
0.6
31.(15分)阅读材料，回答问题。
材料一:【场景速递】
2025年3月5日在十四届全国人大三次会议，国务院总理李强作政府工作报告。李强总理第一句话是:“各位代表:现在，我代表国务院向大会作政府工作报告，请予审议，并请全国政协委员提出意见。”
材料二:【焦点剖析】
2025年2月17日我国民营企业座谈会在北京举行，华为、小米、比亚迪、宇树等知名企业参会，习近平总书记出席并发表重要讲话，指出国家会为民营经济提供更强保障，这对实现中国式现代化、保障人民地位有重要意义。在今年的《政府工作报告》中，明确提出“坚持和落实两个毫不动摇”“让民间资本有更大发展空间”等重大论断，释放出坚持“两个毫不动摇”支持民营经济发展壮大的强烈信号。
(1)写出李总理第一句话蕴含的我国两项政治制度名称。(4分)
(2)指出国务院的性质，并说明国务院要向全国人民代表大会报告工作的理由。(4分)
(3)根据所学知识，指出华为等民营企业的所有制性质，并解释“两个毫不动摇”的内涵。(5分)
(4)说说坚持材料二体现的经济制度与“人民当家作主”之间的关系。(2分)
材料一:【场景速递】
2025年3月5日在十四届全国人大三次会议，国务院总理李强作政府工作报告。李强总理第一句话是:“各位代表:现在，我代表国务院向大会作政府工作报告，请予审议，并请全国政协委员提出意见。”
材料二:【焦点剖析】
2025年2月17日我国民营企业座谈会在北京举行，华为、小米、比亚迪、宇树等知名企业参会，习近平总书记出席并发表重要讲话，指出国家会为民营经济提供更强保障，这对实现中国式现代化、保障人民地位有重要意义。在今年的《政府工作报告》中，明确提出“坚持和落实两个毫不动摇”“让民间资本有更大发展空间”等重大论断，释放出坚持“两个毫不动摇”支持民营经济发展壮大的强烈信号。
(1)写出李总理第一句话蕴含的我国两项政治制度名称。(4分)
(2)指出国务院的性质，并说明国务院要向全国人民代表大会报告工作的理由。(4分)
(3)根据所学知识，指出华为等民营企业的所有制性质，并解释“两个毫不动摇”的内涵。(5分)
(4)说说坚持材料二体现的经济制度与“人民当家作主”之间的关系。(2分)
答案
31.(1)人民代表大会制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(2)性质:最高国家行政机关(或最高国家权力机关的执行机关)。理由:全国人大是最高国家权力机关。国务院由它产生,对它负责,受它监督,所以要向它报告工作。
(3)非公有制经济。毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
(4)我国的基本经济制度(公有制为主体、多种所有制经济共同发展)为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
(2)性质:最高国家行政机关(或最高国家权力机关的执行机关)。理由:全国人大是最高国家权力机关。国务院由它产生,对它负责,受它监督,所以要向它报告工作。
(3)非公有制经济。毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
(4)我国的基本经济制度(公有制为主体、多种所有制经济共同发展)为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
解析
【分析】
本题围绕时政材料考查我国的政治制度、国家机构性质、基本经济制度等知识点。解题时需紧扣材料关键信息，结合教材对应概念逐一分析：第(1)问从李总理的表述中提取涉及的政治制度；第(2)问明确国务院性质，结合全国人大与国务院的关系说明理由；第(3)问判断民营企业所有制，准确表述“两个毫不动摇”内涵；第(4)问梳理基本经济制度与人民当家作主的内在联系。
【解析】
(1) 李总理向全国人大作报告请审议，体现人民代表大会制度；请全国政协委员提意见，体现中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(2) 国务院的性质是最高国家行政机关（或最高国家权力机关的执行机关）。理由：全国人大是最高国家权力机关，国务院由全国人大产生，对它负责，受它监督，因此要向全国人大报告工作。
(3) 华为等民营企业属于非公有制经济。“两个毫不动摇”的内涵是：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
(4) 我国的基本经济制度（公有制为主体、多种所有制经济共同发展）为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
【答案】
31.(1)人民代表大会制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(2)性质:最高国家行政机关(或最高国家权力机关的执行机关)。理由:全国人大是最高国家权力机关。国务院由它产生,对它负责,受它监督,所以要向它报告工作。
(3)非公有制经济。毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
(4)我国的基本经济制度(公有制为主体、多种所有制经济共同发展)为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
【知识点】
人民代表大会制度、基本经济制度、国家机构的职权
【点评】
本题结合时政热点，聚焦我国核心政治、经济制度的基础知识点，考查学生对概念的准确记忆和制度间联系的理解，难度适中，符合初中道德与法治学科的考查要求。
【难度系数】
0.5
本题围绕时政材料考查我国的政治制度、国家机构性质、基本经济制度等知识点。解题时需紧扣材料关键信息，结合教材对应概念逐一分析：第(1)问从李总理的表述中提取涉及的政治制度；第(2)问明确国务院性质，结合全国人大与国务院的关系说明理由；第(3)问判断民营企业所有制，准确表述“两个毫不动摇”内涵；第(4)问梳理基本经济制度与人民当家作主的内在联系。
【解析】
(1) 李总理向全国人大作报告请审议，体现人民代表大会制度；请全国政协委员提意见，体现中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(2) 国务院的性质是最高国家行政机关（或最高国家权力机关的执行机关）。理由：全国人大是最高国家权力机关，国务院由全国人大产生，对它负责，受它监督，因此要向全国人大报告工作。
(3) 华为等民营企业属于非公有制经济。“两个毫不动摇”的内涵是：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
(4) 我国的基本经济制度（公有制为主体、多种所有制经济共同发展）为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
【答案】
31.(1)人民代表大会制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(2)性质:最高国家行政机关(或最高国家权力机关的执行机关)。理由:全国人大是最高国家权力机关。国务院由它产生,对它负责,受它监督,所以要向它报告工作。
(3)非公有制经济。毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
(4)我国的基本经济制度(公有制为主体、多种所有制经济共同发展)为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
【知识点】
人民代表大会制度、基本经济制度、国家机构的职权
【点评】
本题结合时政热点，聚焦我国核心政治、经济制度的基础知识点，考查学生对概念的准确记忆和制度间联系的理解，难度适中，符合初中道德与法治学科的考查要求。
【难度系数】
0.5
