2026年期末试卷汇编浙江教育出版社八年级科学下册浙教版第65页答案
1. 下列物质中,不属于空气污染物的是 (
)

A.二氧化硫
B.一氧化碳
C.水蒸气
D.二氧化氮

答案

C

解析

【分析】
首先明确解题思路:先回忆空气污染物的常见类型,空气污染物主要包括有害气体(如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等)和可吸入颗粒物等;再逐一分析选项,判断哪种物质不属于空气的污染物。
【解析】
逐一分析各选项:
A. 二氧化硫是常见的有害气体,属于空气污染物;
B. 一氧化碳有毒,会危害人体健康,属于空气污染物;
C. 水蒸气是空气的正常组成成分,不属于空气污染物;
D. 二氧化氮是有害气体,属于空气污染物。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
空气污染物的判断
【点评】
本题考查基础的空气污染物相关知识,属于常识类题目,难度较低,需要学生牢记常见的空气污染物种类。
【难度系数】
0.8
2. 下列传感器中,其功能相当于人的“眼”的是 (
)

A.气敏传感器
B.声敏传感器
C.光敏传感器
D.化学传感器

答案

C

解析

【分析】
解题思路:首先明确人体“眼”的核心功能是感知光信号,再逐一分析各选项传感器的功能,将其与人体感官对应,找到功能匹配的传感器即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项传感器的功能:
A. 气敏传感器:用于检测气体的成分或浓度,功能类似人体的嗅觉器官,不符合题意;
B. 声敏传感器:用于感知声音信号,功能类似人体的听觉器官,不符合题意;
C. 光敏传感器:用于感知光信号,功能对应人体视觉器官“眼”的功能,符合题意;
D. 化学传感器:用于检测化学物质的成分或浓度,功能类似人体的味觉或嗅觉器官,不符合题意。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
常见传感器的功能;传感器的分类
【点评】
本题为通用技术学科的基础常识题,考查常见传感器与人体感官的对应关系,只需掌握各类传感器的基本作用即可轻松解答,难度较低。
【难度系数】
0.8
3. 在适宜光照条件下,某植物体内与光合作用有关的过程如图所示,图中②代表的物质是(
)


A.二氧化碳
B.氧气
C.水
D.有机物

答案

B

解析

【分析】要解决本题,需先明确光合作用的核心过程:光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气;光合作用进行时,植物会从外界吸收二氧化碳(进入叶片),同时向外界释放氧气(从叶片排出),另外光合作用所需水分由根部向上运输,产物有机物通过筛管向下运输。结合图示中②的排出方向,可判断其代表的物质。
【解析】光合作用的反应式为:$\ce{CO_2 + H_2O \xrightarrow[叶绿体]{光} 有机物(储存能量) + O_2}$。在该过程中,植物通过叶片吸收二氧化碳(对应图中①,进入叶片),利用光能将二氧化碳和水转化为有机物,同时释放出氧气(对应图中②,从叶片排出),因此图中②代表的物质是氧气,对应选项B。
【答案】B
【知识点】光合作用原理
【点评】本题考查光合作用的气体交换,属于基础知识点,需掌握光合作用的原料、产物及物质进出叶片的方向,难度较低。
【难度系数】0.3
4.徒手登山的运动员,当他在海拔4000m以上继续攀登时,尽管路途中有充足的休息,但越往上,越感到乏力,其根本原因是
(
)

A.组织细胞内氧气含量降低
B.血液中二氧化碳增多
C.呼吸越来越急促
D.气温越来越低

答案

A

解析

【分析】
解题思路:首先明确高海拔环境的特点——海拔越高空气越稀薄,氧气含量越低。运动员攀登时机体能量需求增加,需更多氧气参与有氧呼吸供能。接着逐一分析选项:A选项对应氧气不足导致能量供应不足的根本原因;B选项是缺氧引发的结果而非根本;C选项是机体应对缺氧的代偿表现;D选项气温低与乏力无直接关联,最终确定正确选项。
【解析】
海拔4000m以上的高海拔地区,空气稀薄,氧气浓度大幅降低。运动员攀登过程中代谢增强、能量消耗增加,需要更多氧气参与有氧呼吸分解有机物释放能量,但外界氧气不足,经呼吸、循环系统运输后,到达组织细胞的氧气含量减少,细胞有氧呼吸受抑制,产生的能量无法满足机体需求,因此感到乏力。对选项分析如下:
A:组织细胞内氧气含量降低,是导致能量供应不足、乏力的根本原因,正确;
B:血液中二氧化碳增多是呼吸急促(机体代偿获取氧气)的伴随结果,不是根本原因,错误;
C:呼吸急促是机体应对缺氧的代偿表现,而非乏力的根本原因,错误;
D:气温低主要影响散热,与乏力无直接因果关系,错误。
综上,答案选A。
【答案】
A
【知识点】
人体呼吸与环境的关系、细胞呼吸作用
【点评】
本题结合登山实际场景,考查高海拔环境对人体能量供应的影响,核心是区分“现象”与“根本原因”,需准确理解氧气对细胞供能的作用,易误选代偿反应类选项,需注意辨析。
【难度系数】
0.5
5.某新能源汽车的无线充电技术运用了电磁感应原理。当交变电流通过充电底座中的线圈时,线圈产生的磁场就能产生电流,通过“磁生电”来实现充电。下列实验中也是利用“磁生电”原理的是(
)

答案

B

解析

【分析】
本题要求选出利用“磁生电”(电磁感应原理)的实验,需先明确各选项对应的实验原理:电磁感应的核心是无电源,靠导体切割磁感线产生感应电流;而通电导体在磁场中受力、电流的磁效应(如电磁铁、奥斯特实验)均不符合“磁生电”的特征。逐一分析选项:A装置有电源,是通电导体在磁场中受力运动的实验;B装置无电源,有灵敏电流计,是探究电磁感应的实验;C是电磁铁,利用电流磁效应;D是奥斯特实验,说明电流周围存在磁场(电流磁效应)。由此确定符合要求的选项。
【解析】
电磁感应现象的特点是电路中无电源,导体切割磁感线时产生感应电流(磁生电)。
选项A:装置中有电源,探究的是通电导体在磁场中受力运动,属于电动机原理,不符合“磁生电”;
选项B:装置中无电源,有灵敏电流计,当导体ab切割磁感线时,电路中会产生感应电流,属于电磁感应现象,即“磁生电”,符合题意;
选项C:是电磁铁实验,利用电流的磁效应工作,不符合;
选项D:是奥斯特实验,说明电流周围存在磁场(电生磁),不符合“磁生电”。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
电磁感应现象;电流的磁效应;通电导体在磁场中受力
【点评】
本题考查电磁感应原理的识别,需区分电磁感应(无电源)、通电导体在磁场中受力(有电源)、电流磁效应的实验装置,属于基础概念辨析题,难度适中。
【难度系数】
0.3
6.一个健康的人若短时间内进食较多的糖和食盐,那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是 (
)

A.两者均增多
B.盐分增多,葡萄糖未增多
C.两者均未增多
D.葡萄糖增多,盐分未增多

答案

B

解析

【分析】
要解决这道题,需分别分析进食较多糖和食盐后尿液中葡萄糖与盐分的变化:①对于盐分:食盐中的无机盐主要通过肾脏随尿液排出,短时间进食过多食盐时,机体需排出多余盐分,因此尿液中盐分增多;②对于葡萄糖:健康人血糖调节机制正常,即使短时间进食较多糖,胰岛素会维持血糖稳定,肾小管也会重吸收原尿中的全部葡萄糖,因此尿液中葡萄糖不会增多。综上可判断选项。
【解析】
1. 盐分变化:进食较多食盐后,细胞外液渗透压升高,肾脏作为主要排泄器官,会将多余的无机盐(盐分)通过尿液排出,因此尿液中盐分的量增多。
2. 葡萄糖变化:健康人血糖浓度稳定,短时间进食较多糖时,胰岛B细胞分泌胰岛素增加,促进血糖的利用与转化,使血糖维持在正常范围;同时肾小管的重吸收作用会将原尿中的葡萄糖全部重吸收回血液,因此尿液中葡萄糖的量未增多。
综上,排出的尿液中盐分增多、葡萄糖未增多,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
水盐平衡调节、血糖调节
【点评】
本题考查内环境稳态的调节,结合肾脏的排泄功能,区分水盐平衡与血糖平衡的调节机制,属于基础知识点的应用考查,需准确把握机体对多余物质的调节和排泄方式。
【难度系数】
0.5
7. 当维生素$\mathrm{B}_2$摄入量较大时,会通过泌尿系统排出体外。结合右图分析,下列维生素$\mathrm{B}_2$排出的途径中,正确的是(
)


A.维生素$\mathrm{B}_2$随着②中的静脉血进入肾小球

B.维生素$\mathrm{B}_2$和大分子蛋白质都能滤过到③中
C.维生素$\mathrm{B}_2$在④处全部重吸收进入血液
D.⑥中的维生素$\mathrm{B}_2$会通过输尿管进入膀胱

答案

D

解析

【分析】
要解答本题,需先识别图中肾单位相关结构(①入球小动脉、②肾静脉、③肾小囊、④肾小管、⑥收集管),再结合尿的形成过程(肾小球滤过、肾小管重吸收)和尿液排出途径,逐一分析选项:明确肾小球滤过时大分子蛋白质和血细胞无法进入肾小囊;肾小管重吸收具有选择性,水溶性维生素过量时不会被全部重吸收;尿液最终经收集管、输尿管进入膀胱,据此判断各选项正误。
【解析】
1. 选项A:肾小球是动脉毛细血管,血液由入球小动脉(动脉)流入,②为肾静脉(流静脉血),维生素$\mathrm{B}_2$不会随静脉血进入肾小球,A错误。
2. 选项B:肾小球滤过作用中,大分子蛋白质无法透过肾小球壁,不能进入③肾小囊,B错误。
3. 选项C:维生素$\mathrm{B}_2$属于水溶性维生素,当摄入量较大时,肾小管不会将其全部重吸收,会随尿液排出,C错误。
4. 选项D:⑥是收集管,汇集肾小管形成的尿液,尿液经输尿管进入膀胱暂时储存,D正确。
【答案】
D
【知识点】
泌尿系统的组成、尿的形成与排出
【点评】
本题结合肾单位结构考查尿的形成和排出,需掌握滤过和重吸收的特点,以及尿液排出路径,是基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.5
8. 如图所示为由一节干电池、铜导线和强磁体组成的简易电动机(线框上端的弯折位置与正极接触,磁体吸附在电池负极的是S极),放手后从上
下看线圈顺时针转动。为了增大转速,下列操作中可以达到目的的是 (
)


A.对调电池正负极的位置
B.对调磁体南北极的位置
C.增加一节干电池
D.减弱磁体的磁性

答案

C

解析

【分析】
要解决该问题,需明确简易电动机的转速由电流大小和磁场强弱决定:电流越大、磁场越强,转速越快;而电流方向或磁场方向仅改变转动方向,不影响转速。接下来逐一分析选项,判断操作是否能增大转速。
【解析】
简易电动机的转速与线圈中电流大小、磁场强弱有关,电流越大、磁场越强,转速越快;电流方向或磁场方向仅改变转动方向,无法增大转速。
选项A:对调电池正负极,仅改变线圈中电流方向,只能改变转动方向,不能增大转速,不符合要求。
选项B:对调磁体南北极,仅改变磁场方向,只能改变转动方向,不能增大转速,不符合要求。
选项C:增加一节干电池,电路总电压增大,线圈中电流变大,磁场强弱不变,电流增大可加快转速,符合要求。
选项D:减弱磁体磁性,磁场变弱,会使转速减慢,不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
电动机转速影响因素、电流的磁效应
【点评】
本题考查简易电动机转速的影响因素,需区分“改变转动方向”和“改变转速”的不同操作,难度适中,需掌握电动机工作原理相关知识。
【难度系数】
0.6