听下面一段对话,回答13至15三个小题。
(
A. Flying a kite. B. Making zongzi. C. Going to the park.
(
A. This afternoon.
B. Tomorrow morning.
C. Tomorrow afternoon.
(
A. A kite. B. Some snacks. C. Some zongzi.
(
B
)13. What is Carol doing now?A. Flying a kite. B. Making zongzi. C. Going to the park.
(
C
)14. When will Carol and George fly kites?A. This afternoon.
B. Tomorrow morning.
C. Tomorrow afternoon.
(
C
)15. What will Carol bring?A. A kite. B. Some snacks. C. Some zongzi.
答案
13.B 14.C 15.C
解析
【分析】
这是一道听力理解题,解题思路分为三步:
1. 预读题干和选项:先浏览三个小题的问题及选项,明确要捕捉的关键信息,比如第13题关注Carol当前的动作,第14题留意放风筝的时间,第15题聚焦Carol要带的物品,提前预判对话可能涉及的日常活动邀约场景。
2. 听对话抓关键:听录音时,重点关注与题干相关的细节内容,比如表示现在进行时的语句、时间词汇、物品名称,避免被无关信息干扰。
3. 匹配选项作答:听到关键信息后,快速对应到选项,选出正确答案。
【解析】
1. 第13题:对话中Carol提到“I'm making zongzi now”,表明她当前正在包粽子,对应选项B。
2. 第14题:对话里两人约定“Let's fly kites tomorrow afternoon”,说明放风筝的时间是明天下午,对应选项C。
3. 第15题:Carol表示“I'll bring some zongzi for you”,说明她会带粽子,对应选项C。
【答案】
13.B 14.C 15.C
【知识点】
听力细节捕捉、时间表达、日常活动词汇
【点评】
本题属于基础听力题,围绕日常活动邀约展开,主要考查学生对听力对话中关键细节(动作、时间、物品)的抓取能力。解题时提前预读选项能帮助学生更精准地定位听力重点,降低听题难度。
【难度系数】
0.6
这是一道听力理解题,解题思路分为三步:
1. 预读题干和选项:先浏览三个小题的问题及选项,明确要捕捉的关键信息,比如第13题关注Carol当前的动作,第14题留意放风筝的时间,第15题聚焦Carol要带的物品,提前预判对话可能涉及的日常活动邀约场景。
2. 听对话抓关键:听录音时,重点关注与题干相关的细节内容,比如表示现在进行时的语句、时间词汇、物品名称,避免被无关信息干扰。
3. 匹配选项作答:听到关键信息后,快速对应到选项,选出正确答案。
【解析】
1. 第13题:对话中Carol提到“I'm making zongzi now”,表明她当前正在包粽子,对应选项B。
2. 第14题:对话里两人约定“Let's fly kites tomorrow afternoon”,说明放风筝的时间是明天下午,对应选项C。
3. 第15题:Carol表示“I'll bring some zongzi for you”,说明她会带粽子,对应选项C。
【答案】
13.B 14.C 15.C
【知识点】
听力细节捕捉、时间表达、日常活动词汇
【点评】
本题属于基础听力题,围绕日常活动邀约展开,主要考查学生对听力对话中关键细节(动作、时间、物品)的抓取能力。解题时提前预读选项能帮助学生更精准地定位听力重点,降低听题难度。
【难度系数】
0.6
登录