2026年通城学典课时作业本九年级语文下册人教版江苏专版第67页答案
1. 下列句子的朗读停顿划分有误的一项是(
A
)

A.千古/兴亡多少事
B.惶恐滩头/说惶恐
C.千树万树/梨花开
D.望/西都，意/踌躇

答案

1. A 解析：正确划分为“千古兴亡/多少事”。
2. 根据课文内容填空。
(1)《十五从军征》中描写主人公回家看到的景象的诗句：
兔从狗窦入
，
雉从梁上飞
。
中庭生旅谷
，
井上生旅葵
。
(2)岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的两句诗：
忽如一夜春风来
，
千树万树梨花开
。
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中赞扬孙权年少有为、不畏强敌的词句：
年少万兜鍪
，
坐断东南战未休
。
(4)文天祥《过零丁洋》中的名句“
人生自古谁无死
？
留取丹心照汗青
”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。
(5)《山坡羊·潼关怀古》的主旨句：
兴
，
百姓苦
；
亡
，
百姓苦
。

答案

2. （1）兔从狗窦入 雉从梁上飞 中庭生旅谷 井上生旅葵
（2）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
（3）年少万兜鍪 坐断东南战未休
（4）人生自古谁无死 留取丹心照汗青
（5）兴 百姓苦 亡 百姓苦
3. 下列说法有误的一项是 (
D
)

A.《白雪歌送武判官归京》的作者是岑参，唐代著名的边塞诗人，与高适并称“高岑”。
B.《南乡子·登京口北固亭有怀》的作者是辛弃疾。其中“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是词的题目。
C.文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，南宋政治家、文学家，留下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。
D.《山坡羊·潼关怀古》的作者是张养浩，字希孟，号云庄，元代文学家。所作散曲以婉约著称。

答案

3. D 解析：D项，张养浩所作散曲以豪放著称。
(一) 阅读课内诗歌，完成后面题目。
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
4. 诗歌中画线句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。
承上启下的作用。“瀚海阑干百丈冰”描绘了沙漠纵横交错着无边坚冰的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色进行了总结；“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满暗淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。

5. “纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”诗句中的“掣”字用得好。请你说说它的妙处。
“掣”指拉，扯，用字十分精确，真实地描绘出红旗冻住了，北风吹着也不飘动的情状，突出表现天气寒冷。

答案

4. 承上启下的作用。“瀚海阑干百丈冰”描绘了沙漠纵横交错着无边坚冰的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色进行了总结；“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满暗淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。
5. “掣”指拉，扯，用字十分精确，真实地描绘出红旗冻住了，北风吹着也不飘动的情状，突出表现天气寒冷。

解析


过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
6. 从修辞手法的角度赏析画线诗句。
示例一：这两句诗运用了比喻的修辞手法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 示例二：这两句诗运用了对偶的修辞手法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。

7. 尾联主要运用了什么修辞手法？有什么作用？请从炼字角度赏析“取”和“照”的表达效果。
尾联主要运用了反问的修辞手法。 加强语气，表达为国捐躯、舍生取义的意志与决心。“取”和“照”，普通的动词表达神圣的意义，简单、直接，有力度，情感昂扬，充分表达了诗人的崇高气节与生死观，具有震撼人心的力量。

答案

6. 示例一：这两句诗运用了比喻的修辞手法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 示例二：这两句诗运用了对偶的修辞手法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。
7. 尾联主要运用了反问的修辞手法。 加强语气，表达为国捐躯、舍生取义的意志与决心。“取”和“照”，普通的动词表达神圣的意义，简单、直接，有力度，情感昂扬，充分表达了诗人的崇高气节与生死观，具有震撼人心的力量。