5.［运用］你马上就要进入中学学习了，你会给自己提哪些建议呢？至少写出三条。

示例:①设小目标;②养成预习习惯;③课后及时复习;④养成良好的总结习惯等。

【分析】
本题为开放性运用类题目，要求结合即将进入中学的身份，围绕中学学习、生活等方面提出至少三条合理建议。解题时需紧扣“进入中学”的场景，从学习规划、学习习惯、自我管理等角度出发，提出具体可行的建议，避免空泛表述。
【解析】
进入中学后，学习节奏、内容难度会有所变化，可从适应中学学习的角度思考建议：①设定小目标，帮助自己逐步适应中学的学习节奏；②养成预习习惯，提前了解新课内容，提升课堂听课效率；③课后及时复习，巩固课堂所学知识，避免遗忘；还可补充养成总结习惯、整理错题本等，只要是贴合中学学习实际的合理建议即可，满足至少三条的要求。
【答案】
示例:①设定小目标;②养成预习习惯;③课后及时复习;④养成良好的总结习惯等。
【知识点】
学习习惯养成、自我规划
【点评】
本题紧密结合学生即将进入中学的成长节点，引导学生思考中学阶段的学习准备，具有较强的实用性和引导性，开放性的设置让学生能结合自身实际作答，符合运用类题目的考查要求。
【难度系数】
0.8

五、习作
1. [命题作文]题目:一路上有你
提示:成长路上,有亲友关怀:父母、老师、同学……也有陌生人默默守护:抗疫“战士”、路人……让我们用文字抒写对他们的感激之情。
要求:①选择一个人的一到两件事写;②突出重点,把事情的经过写具体;③恰当表达自己的情感;④不少于 400 字。

一路上有你
从我攥着妈妈的衣角怯生生踏进小学校门的那天起，你就站在讲台旁笑着朝我招手，我的成长路上，从此再也没缺过你的身影——我的班主任陈老师。
三年级那次我突发高烧，连着三天没能去学校，落下了大半的数学新课和语文笔记。烧退那天我攥着满是红叉的课堂练习册站在办公室门口掉眼泪，总觉得自己要跟不上大家的进度了。你看见我冻得通红的指尖，赶紧把我拉到暖炉边，从抽屉里掏出你提前整理好的彩色知识点讲义，一道题一道题给我讲。窗外的梧桐叶被风刮得沙沙响，你讲得额头都冒了细汗，末了还塞给我一块橘子糖，说：“慢慢来，老师等着你追上大家的脚步。”那天的糖甜到了心里，我攥着写满批注的讲义，第一次觉得落下的功课根本没那么可怕。
去年运动会我脑子一热报了三千米长跑，跑到后半程的时候我腿像灌了铅，喉咙干得要冒火，差点直接瘫在跑道上。我抬眼往看台扫，看见你举着我的水杯，沿着跑道边跟着我跑，边跑边喊我的名字，声音被风扯得发颤：“别放弃！调整呼吸，你能行的！”就那一瞬间我又攒上了力气，咬着牙冲到了终点。我刚扑到终点线，你立刻冲过来扶住我，把温温水递到我嘴边，还帮我揉酸胀的小腿，比我自己还要紧张。
这六年的成长路，你陪我从认不全拼音的小不点，走到现在能写出整页工整作文的少年。你给我的从来不是什么惊天动地的馈赠，是藏在讲义里的耐心，是跑道边跟着奔跑的身影，是每一次我快要泄气的时候，落在我肩膀上温热的手。原来我走的每一段踏实的路，背后都有你在悄悄托着我。往后我还要往更远的地方走，可我永远不会忘，我的成长路上，幸好一路上有你。

【解析】
这是一道命题作文题，写作可按照以下步骤完成：
1. 审题立意：明确核心主题为抒写成长路上陪伴自己的人物带来的温暖与感激，选定一位具体的写作对象，比如本题参考示例中的班主任老师。
2. 选材构思：选取1-2件贴合生活的典型事件，比如生病落下功课后老师耐心补课、长跑时老师沿途鼓励陪伴，避免选材空泛。
3. 细节刻画：对事件的场景、人物的动作、语言进行具体描写，比如老师递水杯、讲题时的状态，让内容更有画面感。
4. 情感表达：将感激之情融入叙事细节中，结尾点明主旨，呼应题目“一路上有你”，满足字数不少于400字的要求。
【答案】
一路上有你
从我攥着妈妈的衣角怯生生踏进小学校门的那天起，你就站在讲台旁笑着朝我招手，我的成长路上，从此再也没缺过你的身影——我的班主任陈老师。
三年级那次我突发高烧，连着三天没能去学校，落下了大半的数学新课和语文笔记。烧退那天我攥着满是红叉的课堂练习册站在办公室门口掉眼泪，总觉得自己要跟不上大家的进度了。你看见我冻得通红的指尖，赶紧把我拉到暖炉边，从抽屉里掏出你提前整理好的彩色知识点讲义，一道题一道题给我讲。窗外的梧桐叶被风刮得沙沙响，你讲得额头都冒了细汗，末了还塞给我一块橘子糖，说：“慢慢来，老师等着你追上大家的脚步。”那天的糖甜到了心里，我攥着写满批注的讲义，第一次觉得落下的功课根本没那么可怕。
去年运动会我脑子一热报了三千米长跑，跑到后半程的时候我腿像灌了铅，喉咙干得要冒火，差点直接瘫在跑道上。我抬眼往看台扫，看见你举着我的水杯，沿着跑道边跟着我跑，边跑边喊我的名字，声音被风扯得发颤：“别放弃！调整呼吸，你能行的！”就那一瞬间我又攒上了力气，咬着牙冲到了终点。我刚扑到终点线，你立刻冲过来扶住我，把温温水递到我嘴边，还帮我揉酸胀的小腿，比我自己还要紧张。
这六年的成长路，你陪我从认不全拼音的小不点，走到现在能写出整页工整作文的少年。你给我的从来不是什么惊天动地的馈赠，是藏在讲义里的耐心，是跑道边跟着奔跑的身影，是每一次我快要泄气的时候，落在我肩膀上温热的手。原来我走的每一段踏实的路，背后都有你在悄悄托着我。往后我还要往更远的地方走，可我永远不会忘，我的成长路上，幸好一路上有你。
【知识点】
命题作文写作、叙事细节刻画、情感表达技巧
【点评】
这篇习作选取了师生之间的两件日常小事作为素材，切入点贴近学生真实生活，没有刻意堆砌宏大情节，通过对动作、语言、环境的细节描写让事件过程具体可感，情感抒发自然真挚，精准扣住了“成长路上的陪伴与感激”的核心主题，完全符合题目的各项写作要求。
【难度系数】
0.6

2. [半命题作文]题目:的滋味
提示:小学六年,我们从懵懵懂懂的小孩成长为阳光少年。那些种在校园里长不大的记忆,那些留在岁月里忘不掉的纯真,那些留在文字里抹不去的青涩……都在毕业钟声即将敲响的这一刻,变得分外难忘,格外珍贵。
要求:请你把题目补充完整,通过一件事情,把发生的事情写清楚,写出当时的感受。内容具体,感情真实,语句通顺,不少于 400 字,文中不得出现真实的校名、人名。

跑过毕业季的滋味
蝉鸣把六月的空气烘得暖融融的，红色塑胶跑道被晒得微微发软，我攥着皱巴巴的运动会报名表，指尖浸出的薄汗把“女子800米”那行字晕得发花——距毕业只剩不到一个月，我这个跑两步就喘的人，偏要报上这没人愿意接的项目。
最初的训练全是咬着牙熬的。傍晚的操场没了正午的暴晒，风裹着香樟树的味道往衣领里钻，我刚跑过半圈就腿软得像灌了铅，扶着栏杆弯着腰大口喘气，肺里烧得发疼。身后忽然传来哒哒的脚步声，回头就看见体委抱着两瓶冰水追上来：“我陪你练，咱们每天多跑五十米，肯定能撑下来。”后来的半个月，跑道上总多了两道影子：他在前面慢步领跑，我攥着他递来的薄荷糖跟在后面，数着跑道上的分道线熬完一圈又一圈，鞋底蹭过塑胶的纹路，把那些累到想放弃的时刻，都磨成了细碎的小期待。
比赛那天发令枪炸响的瞬间，我脑子一片空白就往前冲，刚跑了四百米，之前练出来的力气就像被戳破的气球全泄了出去，腿沉得抬不起来。跑道边的加油声忽然炸了锅，我班所有同学都挤在围栏边，举着写我名字的手绘牌子喊得脸通红，连平时最文静的语文课代表都蹦着挥手，把扎辫子的头绳都晃松了。我咬着牙摆臂，耳边的风混着喊声，之前训练的累忽然全散了，最后一百米我几乎是凭着一股劲冲过终点线，没拿名次，刚站稳就被围上来的同学扶住，有人塞给我冰汽水，有人递过来擦汗的纸巾，我喘着气笑，汗顺着下巴往下滴，嘴里全是汽水的甜，连喉咙里的铁锈味都变得有意思起来。
后来拍毕业照那天，我们全班又绕着操场慢慢走了一圈，红色跑道上还留着我训练时踩出来的浅印子。我以前总以为“滋味”是冰棒的甜、摔疼的酸，直到那天才懂，跑过毕业季的滋味，是累到极限时有人陪你往前的暖，是拼尽全力之后，连遗憾都裹着甜的、独属于我们的少年印记。风卷着香樟叶飘过来，落在我校服口袋里，我知道这股滋味，会在以后的好多好多年里，一想起就暖得发烫。

【解析】
这是一道半命题作文题，首先需要将题目补充完整，可选取自己小学阶段印象深刻、带有独特情感体验的事件作为补题内容，比如参考示例补充为《跑过毕业季的滋味》。写作时需紧扣要求：1. 选取一件具体的校园相关事件完整叙述，把事件的起因、经过、结果梳理清楚；2. 融入真实的细节描写，比如场景、动作、心理活动等，自然流露当时的真实感受，突出“滋味”这一核心的情感体验；3. 保证内容具体、语句通顺，字数不少于400字，同时规避出现真实的校名、人名。
【答案】
参考例文：
跑过毕业季的滋味
蝉鸣把六月的空气烘得暖融融的，红色塑胶跑道被晒得微微发软，我攥着皱巴巴的运动会报名表，指尖浸出的薄汗把“女子800米”那行字晕得发花——距毕业只剩不到一个月，我这个跑两步就喘的人，偏要报上这没人愿意接的项目。
最初的训练全是咬着牙熬的。傍晚的操场没了正午的暴晒，风裹着香樟树的味道往衣领里钻，我刚跑过半圈就腿软得像灌了铅，扶着栏杆弯着腰大口喘气，肺里烧得发疼。身后忽然传来哒哒的脚步声，回头就看见体委抱着两瓶冰水追上来：“我陪你练，咱们每天多跑五十米，肯定能撑下来。”后来的半个月，跑道上总多了两道影子：他在前面慢步领跑，我攥着他递来的薄荷糖跟在后面，数着跑道上的分道线熬完一圈又一圈，鞋底蹭过塑胶的纹路，把那些累到想放弃的时刻，都磨成了细碎的小期待。
比赛那天发令枪炸响的瞬间，我脑子一片空白就往前冲，刚跑了四百米，之前练出来的力气就像被戳破的气球全泄了出去，腿沉得抬不起来。跑道边的加油声忽然炸了锅，我班所有同学都挤在围栏边，举着写我名字的手绘牌子喊得脸通红，连平时最文静的语文课代表都蹦着挥手，把扎辫子的头绳都晃松了。我咬着牙摆臂，耳边的风混着喊声，之前训练的累忽然全散了，最后一百米我几乎是凭着一股劲冲过终点线，没拿名次，刚站稳就被围上来的同学扶住，有人塞给我冰汽水，有人递过来擦汗的纸巾，我喘着气笑，汗顺着下巴往下滴，嘴里全是汽水的甜，连喉咙里的铁锈味都变得有意思起来。
后来拍毕业照那天，我们全班又绕着操场慢慢走了一圈，红色跑道上还留着我训练时踩出来的浅印子。我以前总以为“滋味”是冰棒的甜、摔疼的酸，直到那天才懂，跑过毕业季的滋味，是累到极限时有人陪你往前的暖，是拼尽全力之后，连遗憾都裹着甜的、独属于我们的少年印记。风卷着香樟叶飘过来，落在我校服口袋里，我知道这股滋味，会在以后的好多好多年里，一想起就暖得发烫。
【知识点】
半命题作文补写
叙事作文写作
真情实感表达
【点评】
这道题贴合小学毕业阶段的生活实际，引导学生回望校园成长经历，重点考查学生选取典型事件、融入细节抒发真情的写作能力，避免空泛抒情，要求学生从自身真实体验出发完成写作，难度适中。
【难度系数】
0.6

3. [材料作文]
习总书记说:“读书已成了我的一种生活方式,读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。”
书是精神的食粮,书是进步的阶梯,书是我们的良师益友……亲爱的同学,你喜欢读书吗?请结合你的阅读经历,写一写读书伴你成长的故事,让大家分享你读书的快乐与收获吧。
要求:语句通顺,内容具体,感情真实;卷面整洁,书写工整;题目自拟,不少于 500 字。文中不得出现真实的人名、校名。

墨香伴我步步生花
我总记得老书架上那层晒得暖融融的阳光，混着旧纸张特有的油墨香，从小学一年级攥着带拼音的童话书磕磕绊绊认字起，这缕墨香就缠在我成长的每一步里，把原本普通的日子，熏得满是亮闪闪的暖意。
最初爱上读书，是因为妈妈塞给我的那本带彩图的《海底两万里》。那时候我总对着插图里蓝得发透的深海发呆，连上课走神都在想尼摩船长的鹦鹉螺号会不会悄悄停在我家阳台底下，载着我去摸一摸会发光的水母。有次我把书藏在校服口袋里，课间躲在走廊的转角看，连上课铃响都没听见，被老师抓了正着，本以为要挨批评，没想到老师翻了翻我卷了边的书，笑着跟我说：“下次上课前先把书收进抽屉，等放学了再跟着尼摩船长去探险呀。”那天放学我攥着书蹦蹦跳跳往家走，风裹着路边栀子花香吹过来，我只觉得书里的海浪好像真的漫到了脚边，连风里都带着咸丝丝的海的味道。
后来上了初中，有次运动会我报了800米跑，站在起跑线上的时候腿都在抖——我之前从来没跑过这么长的距离，前两次模拟测试我都跑了倒数，站在跑道边甚至想偷偷弃权。发令枪响之后我咬着牙往前冲，跑到第二圈的时候肺像要烧起来，腿沉得像灌了铅，视线都开始发花，恍惚间我突然想起前阵子读《老人与海》里桑地亚哥跟大马哈鱼缠斗的片段，那个老人明明手都被钓索勒出了血，还攥着钓绳不肯松，我这点累又算什么呢？我咬着牙把步子再往大迈了迈，风从耳边刮过去，我脑子里全是老人那句“人不是为失败而生的”，最后居然真的冲过了终点线，虽然只拿了第三名，我抱着奖牌蹲在跑道边喘气的时候，第一个念头就是回家要把那页折了角的《老人与海》再认认真真读一遍。
读书从来不是什么枯燥的任务，它是我藏在书页里的好朋友：我难过的时候，它把《小王子》的星星摘下来放在我手心；我迷茫的时候，它把史铁生笔下地坛的风递到我耳边；我浮躁的时候，它领着我去看陶渊明篱边开得安安静静的菊花。这缕墨香陪着我从攥着拼音书的小丫头，长到现在能背着书包跑过风的少年，往后的路还长，我知道这缕墨香会一直跟着我，让我每一步都走得踏实，每一步都能开出软乎乎的小花来。