二、词汇运用
用括号内所给单词的适当形式填空。
1. It is seven o'clock. The Blacks (have)dinner.
2. Listen! Some boys (play)the drums in that room.
3. Look! Who (run)on the playground?
4. —Don't make any noise. Your mother (sleep)in the room.
—Sorry, I won't.
5. —Where's your class teacher?
—She (work)on something important in her office now.

1. are having 2. are playing 3. is running 4. is sleeping 5. is working

【分析】
拿到这类用所给单词适当形式填空的题目，第一步先定位句中的时态提示信息：如果出现此刻的具体时间点、Listen、Look、提示动作正在当下发生的语境、now这类标识，都优先判定为现在进行时。现在进行时的基础结构是am/is/are + 动词的现在分词形式，第二步判断主语的人称和单复数，匹配对应的be动词，第三步按照现在分词的变化规则把给出的动词变形，就能推导出正确答案，逐题对应提示信息一步步推导即可。
【解析】
1. 句中"It is seven o'clock"明确指向此刻的时间点，说明动作正在发生；The Blacks指代布莱克一家人，是复数概念，be动词选are，have的现在分词为去e加ing变为having，因此填are having。
2. "Listen!"是现在进行时的典型提示词，说明听的当下动作正在发生；主语some boys是复数，be动词选are，play的现在分词直接加ing变为playing，因此填are playing。
3. "Look!"是现在进行时的典型提示词，说明看的当下动作正在发生；特殊疑问词who作主语通常视为单数，be动词选is，run是重读闭音节结尾，双写末尾辅音n再加ing变为running，因此填is running。
4. 前半句"Don't make any noise"的语境提示妈妈此刻正在睡觉，主语your mother是第三人称单数，be动词选is，sleep的现在分词直接加ing变为sleeping，因此填is sleeping。
5. 句末的now提示动作正在当下发生，主语she是第三人称单数，be动词选is，work的现在分词直接加ing变为working，因此填is working。
【答案】
1. are having 2. are playing 3. is running 4. is sleeping 5. is working
【知识点】
现在进行时，现在分词变形，主谓一致
【点评】
本题集中考察现在进行时的基础应用，所有题目都给出了非常明确的时态提示标识，既考查学生对现在进行时标志性提示词的敏感度，也顺带巩固了现在分词的不同变化规则、不同主语对应的be动词匹配规则，属于夯实基础的典型习题，能帮助学生快速掌握现在进行时的核心考点。
【难度系数】
0.8

三、连词成句
1. doing, he, is, homework, his(.)

2. brother, watching, my, is, film, a(.)

3. zongzi, Lily, her, are, mother, and, making(.)

4. are, we, holiday, having, a, the, at, moment(.)

5. What, you, doing, are, now, right(?)

1. He is doing his homework.
2. My brother is watching a film.
3. Lily and her mother are making zongzi.
4. We are having a holiday at the moment.
5. What are you doing right now?

【分析】
这是一组现在进行时相关的连词成句题，解题思路如下：1. 先观察句末给出的标点，判断句子是陈述句还是特殊疑问句；2. 先定位句子的主语，再匹配对应的be动词（am/is/are），结合现在进行时的核心结构"be + 动词现在分词"梳理句子主干；3. 把剩余的限定词、名词、固定搭配、时间状语放到对应位置；4. 最后检查句首单词首字母大写、末尾标点正确，没有遗漏单词，语序符合语法规则即可。
【解析】
1. 本句为陈述句，主语是he，对应be动词is，现在分词为doing，搭配固定短语do his homework，调整首字母大写后得到句子：He is doing his homework.
2. 本句为陈述句，主语是my brother，对应be动词is，现在分词为watching，搭配固定短语watch a film，调整首字母大写后得到句子：My brother is watching a film.
3. 本句为陈述句，主语是Lily and her mother（两个人共同作主语），对应be动词are，现在分词为making，宾语为zongzi，调整首字母大写后得到句子：Lily and her mother are making zongzi.
4. 本句为陈述句，主语是we，对应be动词are，现在分词为having，搭配固定短语have a holiday，时间状语at the moment放在句末，调整首字母大写后得到句子：We are having a holiday at the moment.
5. 本句为特殊疑问句，遵循"特殊疑问词+be动词+主语+动词现在分词+其他"的语序，特殊疑问词为What，be动词为are，主语为you，现在分词为doing，固定短语right now放在句末，末尾用问号，得到句子：What are you doing right now?
【答案】
1. He is doing his homework.
2. My brother is watching a film.
3. Lily and her mother are making zongzi.
4. We are having a holiday at the moment.
5. What are you doing right now?
【知识点】
现在进行时；陈述句语序；特殊疑问句语序
【点评】
本题属于基础题型，核心考查现在进行时的基本句式结构和常见固定搭配，做题时先区分句式类型，找准主语和be动词的匹配关系，注意积累常用动词短语，同时不要忽略句首大写、句末标点这类细节，就能轻松完成作答。
【难度系数】
0.8

四、补全对话
阅读对话，从方框内选择合适的句子补全对话。
A：Hello! This is Dale speaking.
B：Hi, Dale. It's Dave. 1.
A：I'm doing my homework.
B：Let's go swimming. 2.
A：Sorry, I have to do my homework first. 3.
B：I see. 4.
A：About an hour.
B：It's 3 o'clock now. 5.
A：OK. See you then.
B：See you.
A. It's one of my family rules.
B. You can do your homework this evening.
C. How long do you need to finish your homework?
D. Let's meet at 4:15.
E. What are you doing now?

1.E 2.B 3.A 4.C 5.D

【分析】
做这道补全对话题时，首先先通读完整对话，明确对话场景是两人打电话邀约游泳，再逐空结合上下文的问答逻辑和语义关联匹配选项：
1. 第一空后答句是“我正在做作业”，是对当下正在做的事的回答，因此要选择询问对方正在做什么的问句；
2. 第二空前Dave提议去游泳，后Dale表示要先做作业，说明空处是Dave劝说Dale先去游泳的理由，提出作业可以之后再做；
3. 第三空前Dale说自己必须先做作业，空处是补充解释必须先写作业的原因；
4. 第四空后答句是“大约一小时”，是对时长的回答，因此要选择询问时长的问句；
5. 第五空前说明现在的时间是3点，后Dale回应“到时候见”，说明空处是两人约定后续见面的具体时间。
【解析】
1. 根据后文A的回答"I'm doing my homework."，可知空处是询问对方正在做什么，对应选项E "What are you doing now?"，符合语境。
2. 根据前文Dave提议去游泳，后文A表示要先做作业，可知空处是Dave劝说Dale先去游泳，提出作业可以之后完成，对应选项B "You can do your homework this evening."，逻辑通顺。
3. 根据前文A说自己必须先完成作业，空处是解释必须先写作业的原因，对应选项A "It's one of my family rules."，语义连贯。
4. 根据后文A的回答"About an hour."，可知空处是询问完成作业需要的时长，对应选项C "How long do you need to finish your homework?"，问答匹配。
5. 根据后文A回应"OK. See you then."，可知空处是两人约定见面的时间，对应选项D "Let's meet at 4:15."，符合对话逻辑。
【答案】
1.E 2.B 3.A 4.C 5.D
【知识点】
情景交际，特殊疑问句辨析
【点评】
本题属于电话邀约场景的基础补全对话题，难度较低，核心考点是抓住问答的对应关系，结合上下文语义顺承就能快速匹配正确选项，能够有效锻炼学生日常交际用语的运用能力。
【难度系数】
0.8

五、假如你是 Teng Fei，你正在和你的英国笔友 Lisa 网上聊天，今天恰巧是端午节，Lisa 对端午节的习俗很感兴趣。请将下列对话补充完整，向她简单介绍端午节并说一说此刻你的家人都在干什么。

am making；is watching；is hanging；is making

【分析】
这道题是情景交际类的补全对话，要求以Teng Fei的身份向不了解端午节的英国笔友Lisa介绍节日相关内容，同时描述此刻自己家人正在进行的活动。解题时首先要明确两个核心要点：1. 描述当下正在发生的动作需要使用现在进行时，结构为"主语+be动词+动词现在分词形式"；2. 内容要贴合端午节的常见传统习俗，符合日常线上聊天的自然语气。我们可以先简单说明端午节的相关背景，再依次对应不同家人的端午相关活动，匹配对应的现在进行时结构即可完成作答。
【解析】
结合现在进行时的语法规则和端午节的传统习俗，依次匹配符合要求的表达：
1. 描述自己和妈妈的动作，对应谓语部分用am making；
2. 描述家人观看龙舟赛的常见端午活动，对应谓语部分用is watching；
3. 描述长辈悬挂艾草等端午传统物件的习俗动作，对应谓语部分用is hanging；
4. 描述家中其他晚辈制作端午香包等小物件的活动，对应谓语部分用is making。
所有表达都符合现在进行时的语法要求，也贴合端午节的文化背景。
【答案】
am making；is watching；is hanging；is making
【知识点】
现在进行时，传统节日文化，情景交际
【点评】
本题将英语语法应用和中国传统文化传播相结合，既考察了学生对现在进行时结构的掌握程度，也引导学生学会用英语介绍本土传统节日，情景设置贴近学生日常交流场景，作答灵活度较高。
【难度系数】
0.7