()1. There is a lake in the park. Let's .

A.go fishing
B.go swimming
C.go boating

1. C

【分析】首先理解句子含义：“公园里有一个湖，让我们________吧。”接着观察插图，图中呈现的是人们在船上用桨划船的场景，需要结合插图内容和各选项短语的意思来选择正确答案。
【解析】A选项“go fishing”意为去钓鱼，B选项“go swimming”意为去游泳，C选项“go boating”意为去划船。结合插图中划船的场景，可知此处应选与划船相关的短语，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析、情景交际
【点评】本题结合图片考查常用动词短语的含义，解题关键是看懂图片内容并掌握各短语的意思，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6

()2. My favourite food is hamburgers. They're .

A.delicious
B.hot
C.fresh

2. A

【分析】先理解句子含义：“我最喜欢的食物是汉堡，它们是________。” 需结合句意和选项词义，选出符合描述汉堡的合适形容词。
【解析】分析各选项词义：A选项delicious意为“美味的”；B选项hot意为“热的”；C选项fresh意为“新鲜的”。根据前半句“我最喜欢的食物是汉堡”，可知喜欢汉堡的原因是它美味，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析，食物类形容词运用
【点评】本题考查形容词在语境中的词义辨析，难度较低，需掌握常见形容词词义并结合句意选择。
【难度系数】0.2

()3. I'll have a birthday party next .
Can you come to my party?

A.weekend
B.Wednesday
C.week

3. B

【分析】这道题需要结合图片信息和句子语境选择合适的时间名词。首先观察图片，右侧日历上的“WED”是星期三（Wednesday）的缩写；句子表达“我下________要举办生日派对，你能来吗？”，需选符合图片信息的时间名词。
【解析】先解读图片：插图中的日历标注“WED”，对应英文单词Wednesday（星期三）；再分析选项：A选项weekend意为周末，B选项Wednesday意为星期三，C选项week意为周。结合图片信息，应选择B选项。
【答案】B
【知识点】时间名词；词义辨析
【点评】本题通过图片辅助考查时间名词的词义，属于基础题，需要学生掌握常见时间名词的含义并能解读图片信息。
【难度系数】0.8

()4. He often helps me my English study.

A.with
B.to
C.for

4. A

【分析】本题考查动词help的固定搭配用法。首先回忆help的常见搭配：当后面接名词短语时，用help sb with sth表示“帮助某人做某事”；若接动词原形，可用help sb (to) do sth。本题空格后是名词短语my English study，需用对应的介词搭配来判断选项。
【解析】根据英语固定搭配规则，“帮助某人做某事”接名词时用help sb with sth，本题中空格后是名词短语my English study，因此应选介词with，对应选项A。
【答案】A
【知识点】动词短语搭配、介词用法
【点评】本题为基础语法题，考查help的固定搭配，是初中英语高频考点，需牢记常见动词与介词的搭配规则。
【难度系数】0.8

()5. 新素养 行为导向 You should more vegetables to keep your body strong.

A.eat
B.eats
C.eating

5. A

【分析】
这道题考查情态动词的用法，解题思路是：先找到句中的关键词should，should是情态动词，需牢记情态动词后要接动词原形的规则，再逐一分析选项的动词形式，选出符合要求的答案。
【解析】
句子中出现情态动词should，情态动词的固定用法是后接动词原形，构成谓语结构。对选项分析如下：A.eat是动词原形，符合should的用法要求；B.eats是动词第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况，不符合；C.eating是动名词/现在分词，不能直接跟在情态动词后，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词用法；动词原形
【点评】
本题考查英语基础语法中情态动词的核心用法，属于常考的基础题型，只要掌握情态动词后接动词原形的规则就能轻松解答。
【难度系数】
0.8

九 读一读，选择正确答句的序号写在横线上，并在括号内填写与对话内容相对应的图片序号。（10分）

①He is strong. He loves football very much.
②I'd like some fish. It's fresh.
③Yes, there is. There are also trees and some mountains.
④We have Chinese, English, maths and music.
⑤You should eat more vegetables every day.
()1. A: Is there a river in your hometown? B:
()2. A: What's your brother like? B:
()3. A: What do you have on Mondays? B:
()4. A: What would you like for lunch? B:
()5. A: What should I do to keep healthy? B:

1. ③; d 2. ①; a 3. ④; c 4. ②; e 5. ⑤; b

【分析】
这是一道情景匹配题，需根据问句匹配对应答句与图片。解题思路为：先理解每个问句的语义，匹配对应的答句，再将答句与图片内容一一对应。具体步骤：1. 分析第1题问句（询问家乡是否有河），匹配答句③（there be句型回答），对应图片d（含河流的风景图）；2. 分析第2题问句（询问哥哥的特征），匹配答句①（提到爱足球），对应图片a（踢足球的男孩）；3. 分析第3题问句（询问周一课程），匹配答句④（列出课程），对应图片c（课程表）；4. 分析第4题问句（询问午餐想吃的食物），匹配答句②（提到鱼），对应图片e（鱼的图片）；5. 分析第5题问句（询问健康建议），匹配答句⑤（提到多吃蔬菜），对应图片b（蔬菜图）。
【解析】
1. 问句“Is there a river in your hometown?”是there be句型的一般疑问句，答句用“Yes, there is.”回应，且内容与图片d（有河流、山的风景）匹配，故答案为③、d；
2. 问句“What's your brother like?”询问人物特征，答句提到“loves football very much”，与图片a（踢足球的男孩）匹配，故答案为①、a；
3. 问句“What do you have on Mondays?”询问课程安排，答句列出语文、英语等课程，与图片c（课程表）匹配，故答案为④、c；
4. 问句“What would you like for lunch?”询问午餐食物，答句提到“some fish”，与图片e（鱼）匹配，故答案为②、e；
5. 问句“What should I do to keep healthy?”询问健康建议，答句提到“eat more vegetables”，与图片b（蔬菜）匹配，故答案为⑤、b。
【答案】
1. ③; d 2. ①; a 3. ④; c 4. ②; e 5. ⑤; b
【知识点】
日常情景交际、there be句型、特殊疑问句回答
【点评】
本题为情景匹配题，结合图片考查日常对话的运用，内容贴近生活，难度较低，能帮助学生巩固基础交际用语的匹配能力。
【难度系数】
0.8