1.如图所示的实验涉及的变化属于化学变化的是
（）


A.蜡烛燃烧
B.蜡烛熔化
C.水汽凝结
D.产生白烟

1.A

【分析】要判断变化是否为化学变化，核心是看变化过程中是否有新物质生成：有新物质生成的是化学变化，无新物质生成的是物理变化。接下来逐一分析各选项对应的变化：A选项蜡烛燃烧，过程中会生成二氧化碳和水等新物质；B选项蜡烛熔化，仅为石蜡从固态变为液态，无新物质；C选项水汽凝结，是水从气态变为液态，无新物质；D选项蜡烛熄灭产生的白烟，是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒，无新物质生成。
【解析】根据化学变化与物理变化的本质区别（有无新物质生成）分析：
1. 选项A：蜡烛燃烧时，石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；
2. 选项B：蜡烛熔化只是石蜡的状态由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化；
3. 选项C：水汽凝结是水的状态由气态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化；
4. 选项D：蜡烛熄灭产生的白烟是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化。
综上，属于化学变化的是A选项。
【答案】A
【知识点】化学变化判断、物理变化判断、蜡烛燃烧
【点评】本题结合蜡烛相关变化考查化学变化与物理变化的本质区别，属于基础概念题，需准确把握“有无新物质生成”这一判断依据。
【难度系数】0.6

2.下列对酒精性质的描述,属于化学性质的是
（）

A.无色液体
B.有特殊气味
C.易挥发
D.能燃烧

2.D

【分析】要解决这道题，首先需明确化学性质和物理性质的本质区别：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质（如颜色、状态、气味、挥发性等）。接下来逐一分析选项，判断其所属性质类别，最终选出符合要求的答案。
【解析】首先明确核心概念：化学性质需通过化学变化体现，物理性质无需化学变化即可体现。对各选项分析如下：A选项“无色液体”描述的是酒精的颜色和状态，属于物理性质；B选项“有特殊气味”描述的是酒精的气味，属于物理性质；C选项“易挥发”描述的是酒精的挥发性，属于物理性质；D选项“能燃烧”描述的是酒精的可燃性，可燃性必须通过燃烧这一化学变化才能表现，属于化学性质。因此答案选D。
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的区分
【点评】本题考查化学性质与物理性质的基础概念，属于识记类基础题，只要准确掌握两者的区别就能快速作答，难度较低。
【难度系数】0.8

3.关于性质或变化,下列描述中正确的是 ()
| 性质 | 描述 | 性质或变化 |
| ---- | ---- | ---- |
| A | 铁在潮湿的环境中易生锈 | 化学性质 |
| B | 酒精挥发 | 化学变化 |
| C | 氧气用于急救病人 | 物理性质 |
| D | 木材燃烧 | 物理变化 |

3.A

【分析】要解答本题，需先明确化学性质、物理性质、化学变化、物理变化的概念：化学性质是物质在化学变化中表现出的性质，物理性质是不需要化学变化就表现的性质；化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是无新物质生成的变化。再逐一分析选项：A选项中，铁生锈是化学变化，因此铁易生锈属于化学性质，判断正确；B选项酒精挥发仅状态改变，无新物质，属于物理变化，而非化学变化，错误；C选项氧气用于急救是利用其供给呼吸的化学性质，并非物理性质，错误；D选项木材燃烧生成新物质，属于化学变化，而非物理变化，错误。
【解析】根据物质的性质和变化的定义分析各选项：
1. 化学性质：需通过化学变化体现的性质，如铁易生锈；物理性质：无需化学变化体现的性质，如挥发性。
2. 化学变化：有新物质生成的变化，如铁生锈、木材燃烧；物理变化：无新物质生成的变化，如酒精挥发。
A：铁在潮湿环境中易生锈，生锈是化学变化，故该性质为化学性质，正确。
B：酒精挥发是状态变化，无新物质，属于物理变化，错误。
C：氧气供给呼吸是化学变化，故氧气用于急救利用的是化学性质，错误。
D：木材燃烧生成二氧化碳等新物质，属于化学变化，错误。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】物质的性质、物质的变化
【点评】本题考查物质的性质与变化的区分，需准确把握相关概念，属于化学基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

4.关于仪器的使用或用途,下列说法中不正确的是 ()

A.酒精灯:用于给物质加热
B.试管夹:用于夹持试管
C.玻璃棒:常用于搅拌、过滤或转移液体
D.胶头滴管:将胶头滴管伸入试管内滴加液体

4.D

【分析】本题考查化学实验中常见仪器的使用方法，需逐一分析每个选项中仪器的用途或操作是否正确，找出说法不正确的选项。回忆各仪器的功能和操作规范，逐一判断选项正误即可。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：酒精灯是实验室常用的加热工具，用于给物质加热，该说法正确；
2. 选项B：试管夹的作用是夹持试管，便于实验操作，该说法正确；
3. 选项C：玻璃棒在实验中常用于搅拌（加速溶解或散热）、过滤时引流、转移液体，该说法正确；
4. 选项D：使用胶头滴管滴加液体时，应将胶头滴管垂直悬空于试管口上方，不能伸入试管内，否则会污染试剂，该说法错误，符合题目要求。
【答案】D
【知识点】化学实验基本仪器的使用
【点评】本题为化学实验基础题，考查常见仪器的用途及基本操作，属于学生需掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

5.关于实验操作中的“量”，下列说法中不正确的是（）

A.用托盘天平称量5.85 g的食盐
B.用10 mL量筒量取8 mL的水
C.酒精灯内的酒精一般不能超过其容积的$\frac{2}{3}$
D.加热液体时，试管中液体的体积不应超过试管容积的$\frac{1}{3}$

5.A

【分析】
本题考查化学实验基本操作中关于“量”的规范，解题思路是：逐个分析每个选项，结合常见实验仪器的精确度、实验操作的要求，判断说法是否正确，最终找出不正确的选项。
【解析】
A选项：托盘天平的精确度为0.1g，无法精确称量5.85g的食盐，该说法错误；
B选项：10mL量筒的精确度为0.1mL，可以量取8mL的水，该操作正确；
C选项：酒精灯内酒精量一般不能超过其容积的$\frac{2}{3}$，防止酒精溢出引发危险，该说法正确；
D选项：加热试管内液体时，液体体积不应超过试管容积的$\frac{1}{3}$，防止液体沸腾喷出，该说法正确；
综上，不正确的说法是A选项。
【答案】
A
【知识点】
托盘天平的使用、实验基本操作的“量”
【点评】
本题属于化学实验基础题，考查常见仪器的精确度和实验操作的规范要求，需要学生准确记忆相关知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

6.C

【分析】
要判断各实验操作是否正确，需回忆常见化学实验基本操作的规范：A选项中，移走高温蒸发皿不能用手，易烫伤，需用坩埚钳；B选项托盘天平称量固体应遵循“左物右码”，图中砝码和物体位置颠倒；C选项闻试剂气味时，用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔，操作正确；D选项实验废液不能直接倒入水池，应倒入指定容器，防止污染环境。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：移走正在加热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，不能用手直接接触，否则会烫伤，操作错误。
选项B：托盘天平称量固体时，需遵循“左物右码”的原则，图中左盘放砝码、右盘放固体，位置颠倒，操作错误。
选项C：闻试剂气味时，为避免吸入过多气体导致不适，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量气体飘进鼻孔，图中操作符合规范，正确。
选项D：实验产生的废液不能直接倒入水池，应倒入指定的废液收集容器，防止腐蚀管道或污染水体，操作错误。
综上，正确的操作是选项C。
【答案】
C
【知识点】
化学实验基本操作
【点评】
本题考查常见化学实验操作的规范，属于基础实验题，需牢记各操作的注意事项，难度不大。
【难度系数】
0.6

7.(2025·绥化)化学实验要遵守化学实验室规则和操作规范。下列说法中正确的是 ()

A.加热后的试管应立即用冷水冲洗干净
B.为了节约试剂,实验剩余试剂一定要放回原瓶
C.玻璃仪器表面有划伤、产生裂纹时,不能使用
D.滴瓶上的滴管,使用后用清水洗净,再放回滴瓶

7.C

【分析】本题考查化学实验基本操作的规范，解题思路是逐一分析每个选项对应的实验操作是否符合实验室规则，判断其正误。
【解析】A选项：加热后的试管温度较高，立即用冷水冲洗会因骤冷导致试管炸裂，操作错误；B选项：实验剩余试剂放回原瓶会污染原瓶内的试剂，应放入指定的回收容器，操作错误；C选项：玻璃仪器表面有划伤、产生裂纹时，使用过程中易发生破裂，存在安全隐患，因此不能使用，操作正确；D选项：滴瓶上的滴管是配套专用的，使用后无需清洗，直接放回滴瓶即可，若清洗会稀释滴瓶中的试剂，操作错误。
【答案】C
【知识点】化学实验基本操作
【点评】本题为化学实验基础操作题，侧重考查学生对实验室规则和操作规范的掌握，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7

8.实验是化学研究的一种常用方法。用小刀切一块石蜡并放入水中,石蜡会漂在水面上。该实验不能说明 ()

A.石蜡的密度比水的密度小
B.石蜡的硬度较小
C.石蜡不溶于水
D.石蜡可以燃烧

8.D

【分析】本题需结合实验操作及现象，逐一判断各选项对应的性质是否能由实验得出。用小刀切石蜡可判断硬度，放入水中漂浮判断密度，未溶解判断溶解性，整个实验未涉及燃烧相关操作，据此找出不能说明的选项。
【解析】逐一分析选项：
A选项：石蜡放入水中漂在水面，根据浮沉条件，说明石蜡密度比水小，该实验能说明，排除A；
B选项：用小刀能切下石蜡，说明石蜡硬度较小，该实验能说明，排除B；
C选项：石蜡放入水中未溶解，说明石蜡不溶于水，该实验能说明，排除C；
D选项：实验过程中未进行石蜡燃烧的操作，也无燃烧现象，无法说明石蜡可以燃烧，符合题意。
【答案】D
【知识点】物质的物理性质、实验现象分析
【点评】本题通过基础实验现象考查物质的物理性质，侧重考查学生对实验与性质对应关系的理解，难度较低，属于化学入门基础题。
【难度系数】0.8

9. 跨学科·语文阅读短文，回答下列问题。
《浪淘沙》(刘禹锡):“日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。”沙里淘金是最古老的采金方法。金，柔软，黄色，熔点为 $1064°\mathrm{C}$，稳定性高，不易被氧化，历来是财富的象征。但金在地壳中的含量极低，沙里淘金异常艰苦，且收获甚微。
(1)以上叙述中，属于金的物理性质的是。
(2)“沙里淘金”利用的是金和沙的(填一种性质)不同。
(3)“沙里淘金”这一变化过程属于(选填“物理”或“化学”)变化。
(4)由短文可知，金的一种用途是。

9.(1)柔软,黄色,熔点为 1 064 ℃ (2)密度
(3)物理 (4)制作首饰(合理即可)

【分析】
首先明确各问题的考查方向：第(1)问需从短文中提取金的物理性质，物理性质是无需化学变化就能表现的性质；第(2)问要分析沙里淘金的原理，结合金与沙的性质差异判断；第(3)问需根据变化中是否有新物质生成，区分物理变化和化学变化；第(4)问从短文中提取金的用途即可。
【解析】
(1) 物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，短文中描述金的“柔软、黄色、熔点为1064℃”都属于物理性质，直接提取即可。
(2) 沙里淘金利用金和沙的密度不同，金的密度远大于沙，通过冲洗等方式可将金从沙中分离，因此填密度。
(3) “沙里淘金”过程只是将金与沙混合物中的金分离，没有生成新物质，属于物理变化。
(4) 由短文中“美人首饰侯王印”可知，金可用于制作首饰（合理即可）。
【答案】
(1) 柔软,黄色,熔点为1064℃
(2) 密度
(3) 物理
(4) 制作首饰(合理即可)
【知识点】
物理性质、物质的变化、物质的用途
【点评】
本题结合语文阅读材料考查化学基础知识点，难度较低，要求学生仔细阅读短文提取关键信息，区分物理性质与化学性质，判断变化类型，理解物质性质与用途的关系，是跨学科的基础题型。
【难度系数】
0.8