2.不能直接饮用河水的主要原因是()。
A.河水中含有多种微小生物,直接饮用可能危害健康
B.河水温度过低,直接饮用容易导致肠胃不适
C.河水中含有泥沙,影响口感
A.河水中含有多种微小生物,直接饮用可能危害健康
B.河水温度过低,直接饮用容易导致肠胃不适
C.河水中含有泥沙,影响口感
答案
A
解析
本课时学习观察水中的微小生物,河水中存在大量肉眼难以看见的多种微小生物,不少这类微生物会致病,直接饮用会危害人体健康,这是不能直接饮用河水的主要原因,河水温度低、含有泥沙都不是核心原因。
3. 用吸水纸吸去玻片标本上多余的水分时,吸水纸应接触玻片标本的()。
A.盖玻片中央
B.盖玻片边缘
C.载玻片底部
A.盖玻片中央
B.盖玻片边缘
C.载玻片底部
答案
B
解析
制作观察水中微小生物的玻片标本时,需将吸水纸接触盖玻片边缘,以此吸去多余水分,该操作既可以避免吸走标本中的微小生物,也能有效控制水分量,不会干扰后续观察。接触盖玻片中央会吸走待观察的微小生物,接触载玻片底部无法吸去标本上多余的水分。
4.小秋在观察水中的微小生物时,突然兴奋地喊道:“哇,喇叭虫!”他看到的是()。
B.
B.
答案
答:C。
5.小秋观察完河水样本后,又取了其他的水样继续观察。下列各种水中,微小生物最多的是()。
A.矿泉水
B.自来水
C.池塘水
A.矿泉水
B.自来水
C.池塘水
答案
C
解析
矿泉水经过处理,含有的微小生物极少;自来水经过消毒杀菌,微小生物数量很少;池塘水中含有丰富的有机物,适合微小生物生存繁殖,是三者中微小生物最多的。
6.如图所示,小球藻是河水中常见的微小生物,下列特征能说明它是生物的是()。

A.颜色为绿色
B.能进行繁殖,产生新的小球藻
C.体形非常微小
A.颜色为绿色
B.能进行繁殖,产生新的小球藻
C.体形非常微小
答案
B
解析
判断物体属于生物的依据是具备生物的共同特征,颜色为绿色、体形微小都不是生物的特有属性,无法作为判定依据;繁殖是生物的基本特征之一,小球藻能进行繁殖产生新的小球藻,说明它是生物。
7.关于电子显微镜,下列说法正确的是()。
A.电子显微镜适合用于观察河水中的微小生物
B.电子显微镜是小学生课堂上常用的观察工具
C.电子显微镜可将物体图像放大几百万倍
A.电子显微镜适合用于观察河水中的微小生物
B.电子显微镜是小学生课堂上常用的观察工具
C.电子显微镜可将物体图像放大几百万倍
答案
C
解析
逐一分析选项:A选项,观察河水中的微小生物使用普通光学显微镜即可,电子显微镜不适合观察这类水样中的活体微小生物,该说法错误;B选项,电子显微镜结构复杂、成本高昂,不是小学生课堂上常用的观察工具,小学生课堂常用光学显微镜,该说法错误;C选项,电子显微镜的放大能力极强,可将物体图像放大几百万倍,该说法正确。
8. 下列生活建议合理的是()。
A.自来水可以直接喝,无须烧开
B.自来水烧开后再饮用,更卫生更安全
C.凉开水放久了也不会滋生微小生物
A.自来水可以直接喝,无须烧开
B.自来水烧开后再饮用,更卫生更安全
C.凉开水放久了也不会滋生微小生物
答案
B
解析
自来水中存在肉眼看不见的微小生物,直接饮用不卫生,A错误;将自来水烧开可以杀灭绝大多数有害的微小生物,饮用起来更卫生更安全,B正确;凉开水放置时间过久,空气中的微小生物会落入水中,会滋生新的微小生物,C错误。
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