第6课时 观察水中的微小生物
随堂学
一 观察水中的微小生物。
小秋将自己采集的河水样本带到科学实验室，准备用实验室中的显微镜观察河水里的微小生物。
1.制作玻片标本时，小秋先在载玻片上放了一些脱脂棉，这样做的目的是（）。
A.控制微小生物的运动速度
B.吸收多余的水分
C.增加水中的营养
2.在显微镜下，小秋看到了一个微小物体，形状像一只倒置的草鞋，周身还有许多纤毛，在水中游来游去，这是（）。
A.变形虫
B.草履虫
C.眼虫
3.观察上述微小物体时，小秋获得了下列信息，能支持它是一个生物的信息有（）。
①它是半透明的。
②它在水中游来游去。
③它的形状像一只倒置的草鞋。
④在盖玻片边缘滴一滴浓盐水，它会逃开。
⑤其中有一只身体拉长，从中间分裂开，分成了两部分。
A.①②③④
B.②③⑤
C.②④⑤

4.通过查阅资料，小秋发现在显微镜下观察到的这个微小物体是（）生物。

A.单细胞
B.双细胞
C.多细胞

A

教科版该课时内容中，显微镜下观察到的水中这类微小生物，整个生物体仅由一个细胞构成，属于单细胞生物，符合要求的是A选项。

1.在野外采集河水样本时，下列做法最合理的是（）。

A.直接在河边用手捧水装瓶
B.用干净的烧杯在河边取水
C.挖开河底淤泥，取淤泥中的水

B

用手捧水装瓶会让手上的杂质污染水样，做法不合理；挖开河底淤泥取淤泥中的水，不符合采集河水样本的要求，还会混入大量泥沙，不合理；使用干净的烧杯在河边取水，不会污染水样，可采集到合格的河水样本，是最合理的做法。