登录
生物学课堂上同学们开展了“制作细胞结构模型”的跨学科实践活动，通过观察细胞结构示意图后，选择不同的材料制作细胞结构模型。请回答9～13题。
9. 模型是人们对认识对象所做的一种简化的、概括性的描述。下列关于跨学科实践活动“制作细胞结构模型”的叙述中，正确的是（
A. 在设计并制作细胞模型时，美观是最重要的
B. 只要保证结构的完整性，不必考虑大小比例和位置关系
C. 制作模型时，需关注细胞结构的形态，无需考虑细胞结构的功能
D. 制作模型时，要抱有乐于接受他人意见、不断反思调整的科学态度
10. 下列是用于制作细胞结构模型的材料，请从中选择合适的材料，用来制作观察到的人的口腔上皮细胞模型（
① 塑料袋——细胞膜 ② 绿豆——叶绿体 ③ 方纸盒——细胞壁 ④ 琼脂和水——细胞质 ⑤ 大枣——细胞核 ⑥ 黑芝麻——线粒体
A. ①②③④ B. ①②③⑥ C. ②③④⑤ D. ①④⑤⑥
11. 右图是第二小组构建的植物细胞模型，该模型还需补充的细胞结构是（
A. 细胞壁 B. 细胞膜
C. 细胞核 D. 大液泡
9. 模型是人们对认识对象所做的一种简化的、概括性的描述。下列关于跨学科实践活动“制作细胞结构模型”的叙述中，正确的是（
D
）A. 在设计并制作细胞模型时，美观是最重要的
B. 只要保证结构的完整性，不必考虑大小比例和位置关系
C. 制作模型时，需关注细胞结构的形态，无需考虑细胞结构的功能
D. 制作模型时，要抱有乐于接受他人意见、不断反思调整的科学态度
10. 下列是用于制作细胞结构模型的材料，请从中选择合适的材料，用来制作观察到的人的口腔上皮细胞模型（
D
）① 塑料袋——细胞膜 ② 绿豆——叶绿体 ③ 方纸盒——细胞壁 ④ 琼脂和水——细胞质 ⑤ 大枣——细胞核 ⑥ 黑芝麻——线粒体
A. ①②③④ B. ①②③⑥ C. ②③④⑤ D. ①④⑤⑥
11. 右图是第二小组构建的植物细胞模型，该模型还需补充的细胞结构是（
C
）A. 细胞壁 B. 细胞膜
C. 细胞核 D. 大液泡
答案
9.D 10.D 11.C
解析
【分析】
9题：制作细胞模型需遵循科学性原则，核心是准确反映细胞的结构与功能，而非美观或仅追求结构完整；同时制作过程要保持严谨的科学态度，接受他人意见并调整。逐一分析选项即可得出正确答案。
10题：人的口腔上皮细胞是动物细胞，动物细胞无细胞壁、叶绿体，仅具备细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，据此筛选合适的材料组合。
11题：植物细胞的基本结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，观察题图模型已有的结构，对比植物细胞的完整结构，判断缺少的部分。
【解析】
9题：
A选项：制作细胞模型时，科学性（准确体现细胞结构、功能等）是核心，美观并非最重要的，A错误；
B选项：制作模型需考虑细胞结构的大小比例和位置关系，才能真实反映细胞结构，B错误；
C选项：细胞结构的形态与功能相适应，制作模型时需关注结构形态与功能的对应，C错误；
D选项：制作模型过程中，应保持乐于接受他人意见、不断反思调整的科学态度，D正确。
答案选D。
10题：
人的口腔上皮细胞属于动物细胞，无细胞壁、叶绿体，结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。分析材料：
①塑料袋可模拟细胞膜（正确）；②叶绿体是植物细胞特有，动物细胞无，排除；③细胞壁是植物细胞特有，动物细胞无，排除；④琼脂和水可模拟细胞质（正确）；⑤大枣可模拟细胞核（正确）；⑥黑芝麻可模拟线粒体（正确）。因此合适的材料组合为①④⑤⑥，答案选D。
11题：
植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等。观察题图模型：已有的结构有细胞壁（最外层）、细胞膜（细胞壁内侧）、细胞质（灰色部分）、大液泡（中央白色结构）、线粒体（细胞质中的小点），缺少的细胞结构是细胞核，因此需补充细胞核，答案选C。
【答案】
9.D 10.D 11.C
【知识点】
细胞模型制作、动物细胞结构、植物细胞结构
【点评】
本题围绕细胞结构模型制作展开，考查细胞结构的基础知识及模型制作的科学原则，需准确区分动植物细胞的结构差异，理解模型制作的科学性要求，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
9题：制作细胞模型需遵循科学性原则，核心是准确反映细胞的结构与功能，而非美观或仅追求结构完整；同时制作过程要保持严谨的科学态度，接受他人意见并调整。逐一分析选项即可得出正确答案。
10题：人的口腔上皮细胞是动物细胞，动物细胞无细胞壁、叶绿体，仅具备细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，据此筛选合适的材料组合。
11题：植物细胞的基本结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，观察题图模型已有的结构，对比植物细胞的完整结构，判断缺少的部分。
【解析】
9题：
A选项：制作细胞模型时，科学性（准确体现细胞结构、功能等）是核心，美观并非最重要的，A错误；
B选项：制作模型需考虑细胞结构的大小比例和位置关系，才能真实反映细胞结构，B错误；
C选项：细胞结构的形态与功能相适应，制作模型时需关注结构形态与功能的对应，C错误；
D选项：制作模型过程中，应保持乐于接受他人意见、不断反思调整的科学态度，D正确。
答案选D。
10题：
人的口腔上皮细胞属于动物细胞，无细胞壁、叶绿体，结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。分析材料：
①塑料袋可模拟细胞膜（正确）；②叶绿体是植物细胞特有，动物细胞无，排除；③细胞壁是植物细胞特有，动物细胞无，排除；④琼脂和水可模拟细胞质（正确）；⑤大枣可模拟细胞核（正确）；⑥黑芝麻可模拟线粒体（正确）。因此合适的材料组合为①④⑤⑥，答案选D。
11题：
植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等。观察题图模型：已有的结构有细胞壁（最外层）、细胞膜（细胞壁内侧）、细胞质（灰色部分）、大液泡（中央白色结构）、线粒体（细胞质中的小点），缺少的细胞结构是细胞核，因此需补充细胞核，答案选C。
【答案】
9.D 10.D 11.C
【知识点】
细胞模型制作、动物细胞结构、植物细胞结构
【点评】
本题围绕细胞结构模型制作展开，考查细胞结构的基础知识及模型制作的科学原则，需准确区分动植物细胞的结构差异，理解模型制作的科学性要求，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
12. 右下图是第三小组制作的细胞模型，请据图回答下列问题。
（1）该小组制作的是
（2）该模型中的①②③部分分别模拟了真实细胞结构中的（
A. 细胞膜、细胞质、细胞核
B. 细胞质、细胞核、细胞膜
C. 细胞壁、细胞膜、细胞核
D. 细胞膜、细胞壁、细胞质
（3）该小组制作细胞膜模型时，有两种材料可供选择：A. 透明塑料薄膜，B. 有很小网眼的细纱布。他应该选择材料
（4）有同学对该小组制作的模型提出了改进方案，他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”，根据这一思路，你可以用
（5）小组同学撰写的制作细胞结构模型报告应包括
（1）该小组制作的是
植物
（选填“植物”或“动物”）细胞的模型，因为在该模型中有细胞壁和叶绿体
。（2）该模型中的①②③部分分别模拟了真实细胞结构中的（
C
）A. 细胞膜、细胞质、细胞核
B. 细胞质、细胞核、细胞膜
C. 细胞壁、细胞膜、细胞核
D. 细胞膜、细胞壁、细胞质
（3）该小组制作细胞膜模型时，有两种材料可供选择：A. 透明塑料薄膜，B. 有很小网眼的细纱布。他应该选择材料
B
（选填“A”或“B”），理由是细胞膜具有保护细胞内部结构和控制物质进出的作用
。（4）有同学对该小组制作的模型提出了改进方案，他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”，根据这一思路，你可以用
小灯泡
作为线粒体功能的模型，模拟线粒体将有机物中的化学能转化为细胞可利用的能量。（5）小组同学撰写的制作细胞结构模型报告应包括
实践目标
、模型设计图
、制作材料
、放大倍数、计算过程、制作好的细胞结构模型照片、结合模型阐述的细胞结构和功能，以及反思等。答案
12.（1）植物 叶绿体 （2）C （3）B 细胞膜具有保护细胞内部结构和控制物质进出的作用 （4）小灯泡 （5）实践目标 模型设计图 制作材料
解析
【分析】
要解答本题，需先明确植物细胞与动物细胞的结构差异，再识别图中序号对应的细胞结构，理解细胞膜、线粒体的功能，最后回忆细胞模型制作报告的组成。
步骤1：判断细胞类型：植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞无这些结构，图中模型存在细胞壁和叶绿体，因此是植物细胞。
步骤2：识别序号结构：①是细胞最外层的细胞壁，②是细胞壁内侧的细胞膜，③是细胞内近似圆形的细胞核，据此匹配选项。
步骤3：选择细胞膜材料：细胞膜具有保护细胞内部、控制物质进出的功能，需选择能模拟该选择性透过性的材料。
步骤4：类比线粒体功能：线粒体是细胞的“动力车间”，负责将有机物中的化学能转化为细胞可利用的能量，需找能体现能量转化的材料。
步骤5：回忆模型报告内容：制作细胞模型的报告需包含实践目标、设计图等核心内容。
【解析】
（1）植物细胞与动物细胞的核心区别是植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，图中模型具备细胞壁和叶绿体，因此是植物细胞。
（2）图中①为细胞壁（细胞最外层结构），②为细胞膜（细胞壁内侧的薄膜），③为细胞核（细胞内的深色圆形结构），对应选项C。
（3）细胞膜的功能是保护细胞内部并控制物质进出，细纱布的网眼可模拟细胞膜控制物质进出的选择性，透明塑料薄膜无法体现该特性，因此选B。
（4）线粒体的功能是将有机物中的化学能转化为细胞可利用的能量，小灯泡可类比其能量转化特点（消耗能量转化为光能），故选择小灯泡。
（5）制作细胞结构模型的报告需包含实践目标、模型设计图、制作材料、放大倍数等内容，因此前三个空依次填实践目标、模型设计图、制作材料。
【答案】
（1）植物；叶绿体
（2）C
（3）B；细胞膜具有保护细胞内部结构和控制物质进出的作用
（4）小灯泡
（5）实践目标；模型设计图；制作材料
【知识点】
植物细胞结构；细胞膜与线粒体功能
【点评】
本题考查细胞结构识别、细胞膜和线粒体功能及细胞模型制作的基础知识，侧重对核心概念的理解与应用，难度适中，适合学生巩固基础。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需先明确植物细胞与动物细胞的结构差异，再识别图中序号对应的细胞结构，理解细胞膜、线粒体的功能，最后回忆细胞模型制作报告的组成。
步骤1：判断细胞类型：植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞无这些结构，图中模型存在细胞壁和叶绿体，因此是植物细胞。
步骤2：识别序号结构：①是细胞最外层的细胞壁，②是细胞壁内侧的细胞膜，③是细胞内近似圆形的细胞核，据此匹配选项。
步骤3：选择细胞膜材料：细胞膜具有保护细胞内部、控制物质进出的功能，需选择能模拟该选择性透过性的材料。
步骤4：类比线粒体功能：线粒体是细胞的“动力车间”，负责将有机物中的化学能转化为细胞可利用的能量，需找能体现能量转化的材料。
步骤5：回忆模型报告内容：制作细胞模型的报告需包含实践目标、设计图等核心内容。
【解析】
（1）植物细胞与动物细胞的核心区别是植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，图中模型具备细胞壁和叶绿体，因此是植物细胞。
（2）图中①为细胞壁（细胞最外层结构），②为细胞膜（细胞壁内侧的薄膜），③为细胞核（细胞内的深色圆形结构），对应选项C。
（3）细胞膜的功能是保护细胞内部并控制物质进出，细纱布的网眼可模拟细胞膜控制物质进出的选择性，透明塑料薄膜无法体现该特性，因此选B。
（4）线粒体的功能是将有机物中的化学能转化为细胞可利用的能量，小灯泡可类比其能量转化特点（消耗能量转化为光能），故选择小灯泡。
（5）制作细胞结构模型的报告需包含实践目标、模型设计图、制作材料、放大倍数等内容，因此前三个空依次填实践目标、模型设计图、制作材料。
【答案】
（1）植物；叶绿体
（2）C
（3）B；细胞膜具有保护细胞内部结构和控制物质进出的作用
（4）小灯泡
（5）实践目标；模型设计图；制作材料
【知识点】
植物细胞结构；细胞膜与线粒体功能
【点评】
本题考查细胞结构识别、细胞膜和线粒体功能及细胞模型制作的基础知识，侧重对核心概念的理解与应用，难度适中，适合学生巩固基础。
【难度系数】
0.6
