1. 完善下面的意象结构图。

2. 填写作者身份信息。
《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》的作者是，福建福州人，家、家。

1. ①风烟星雨图 ②鲜妍庄严 ③雪后新绿图 ④温暖希望
2. 林徽因 建筑学 作

1. 明信片的附言区准备印一段关于创作背景的文字。请对下面这段文字进行校对。
1934年的春日，林徽因因为刚降生不久的儿子梁从诫写下《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》，将初为人母的喜悦与珍视凝于笔端。她带着素雅的玉镯，指尖轻轻抚摸着孩子的脸庞，新生儿的眉眼恰如枝头初绽的花苞般 pīng tíng，带着柔嫩的生命力，成为母亲眼中最鲜妍的光；他的咿呀软语恰似粱间燕雀的 ní nán，轻拂去岁月的尘埃。林徽因望着怀中的婴孩，看窗外春光与稚子的笑颜相映，便以诗为笺，把这份纯粹的爱与希望，化作了“人间四月天”的永恒赞颂。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
pīng tíng() ní nán() 柔嫩() 鲜妍()
(2)选段中有两个错别字，请找出来并改正。
改为 改为

1.(1) 娉婷 呢喃 nèn yán (2) 带 戴 梁 梁

2. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是()。

A.林徽因的《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》语言清丽灵动，读完令人心旷神怡，仿佛置身于烂漫春光之中。
B.这首诗里的意象鲜活美好，“云烟”“细雨”“燕呢喃”等，将四月天描摹得惟妙惟肖。
C.班级诗会中，小明朗诵《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》时附庸风雅，语调轻柔婉转，赢得了全场热烈的掌声。
D.同学们沉浸在这首充满温情与希望的诗中，教室里鸦雀无声。

2. C(A项，“心旷神怡”指心境开阔、精神愉悦，契合读完诗歌后的美好感受，使用正确。B项，“惟妙惟肖”形容描绘或模仿得非常逼真、生动，用于形容诗中运用意象刻画四月天的效果，使用正确。C项，“附庸风雅”是贬义词，指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动，与小明真诚朗诵赢得掌声的语境矛盾，使用错误。D项，“鸦雀无声”形容非常安静，符合教室里同学们沉浸在诗中的场景。使用正确。)