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4. 人体内水的质量分数为60%～70%，这有助于调节体温，原因之一是水具有较大的（
A.热量
B.密度
C.温度
D.比热容
D
）A.热量
B.密度
C.温度
D.比热容
答案
4. D
解析
【分析】
本题需结合各物理量的概念，分析水调节体温的原因，通过逐一排除错误选项确定正确答案。首先明确各选项对应的物理量含义，排除与调节体温无关或概念错误的选项，最终锁定符合要求的物理量。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：热量是热传递过程中转移的能量，属于过程量，不能说物体“具有热量”，概念错误，排除；
B选项：密度是物质单位体积的质量，与调节体温无直接关联，排除；
C选项：温度是表示物体冷热程度的物理量，不是调节体温的原因，排除；
D选项：比热容是单位质量的某种物质升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，吸收或放出相同热量时温度变化较小，因此有助于调节体温，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
比热容的应用
【点评】
本题考查比热容在生活中的实际应用，属于基础物理知识，结合比热容的特性即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
本题需结合各物理量的概念，分析水调节体温的原因，通过逐一排除错误选项确定正确答案。首先明确各选项对应的物理量含义，排除与调节体温无关或概念错误的选项，最终锁定符合要求的物理量。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：热量是热传递过程中转移的能量，属于过程量，不能说物体“具有热量”，概念错误，排除；
B选项：密度是物质单位体积的质量，与调节体温无直接关联，排除；
C选项：温度是表示物体冷热程度的物理量，不是调节体温的原因，排除；
D选项：比热容是单位质量的某种物质升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，吸收或放出相同热量时温度变化较小，因此有助于调节体温，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
比热容的应用
【点评】
本题考查比热容在生活中的实际应用，属于基础物理知识，结合比热容的特性即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
5. 某同学在海边玩耍，感觉沙滩上的沙子很热，海水却比较凉爽。某天，他从6时到22时对沙子和海水的温度进行了测量，绘成的温度随时间变化的图像如图所示。由图像我们可以看出，海水在一天中的温差比沙子小，这是因为海水的
比热容
比沙子的大。答案
5. 比热容
解析
【分析】首先观察图像中海水和沙子的温度变化，发现海水的温差比沙子小。根据比热容的性质：相同质量的不同物质，吸收或放出相同热量时，比热容越大，温度变化量越小。因此，海水温差小的原因是其比热容更大，由此可得出答案。
【解析】从图像可以看出，一天内海水的温度变化（温差）小于沙子。根据比热容的物理意义，质量相同的不同物质，在吸收或放出相同热量时，比热容大的物质温度变化较小。由于海水的温度变化小，说明海水的比热容比沙子大，所以此处应填比热容。
【答案】比热容
【知识点】比热容、热学
【点评】本题结合实际场景和图像考查比热容的应用，需要学生具备从图像提取信息并结合物理概念分析问题的能力，属于基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】从图像可以看出，一天内海水的温度变化（温差）小于沙子。根据比热容的物理意义，质量相同的不同物质，在吸收或放出相同热量时，比热容大的物质温度变化较小。由于海水的温度变化小，说明海水的比热容比沙子大，所以此处应填比热容。
【答案】比热容
【知识点】比热容、热学
【点评】本题结合实际场景和图像考查比热容的应用，需要学生具备从图像提取信息并结合物理概念分析问题的能力，属于基础题型。
【难度系数】0.5
1. 水的比热容是$4.2× 10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}· °\mathrm{C})$，这表示质量是1 kg的水温度升高1 $°\mathrm{C}$时吸收的热量为$4.2× 10^{3}\ \mathrm{J}$。那么，2 kg的水温度升高1 $°\mathrm{C}$时吸收的热量为
$8.4×10^{3}$
J；2 kg的水温度从4 $°\mathrm{C}$升高到7 $°\mathrm{C}$时吸收的热量为$2.52×10^{4}$
J。答案
1. $8.4×10^{3}$ 2. $2.52×10^{4}$
解析
【分析】本题考查热量计算公式的应用，需明确热量公式$Q_{吸}=cm\Delta t$，其中$c$为比热容，$m$为质量，$\Delta t$为温度变化量。解题时先确定各物理量的数值，再代入公式计算，注意温度变化量是末温与初温的差值。
【解析】根据热量计算公式$Q_{吸}=cm\Delta t$：
1. 计算2kg水温度升高1℃吸收的热量：已知$c=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$，$m=2\ \mathrm{kg}$，$\Delta t=1℃$，代入得：
$Q_1=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)×2\ \mathrm{kg}×1℃=8.4×10^3\ \mathrm{J}$；
2. 计算2kg水从4℃升高到7℃吸收的热量：温度变化量$\Delta t=7℃-4℃=3℃$，代入公式得：
$Q_2=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)×2\ \mathrm{kg}×3℃=2.52×10^4\ \mathrm{J}$。
【答案】$8.4×10^3$；$2.52×10^4$
【知识点】比热容、热量计算
【点评】本题是比热容基础应用题型，核心是掌握热量公式并准确计算温度变化量，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.8
【解析】根据热量计算公式$Q_{吸}=cm\Delta t$：
1. 计算2kg水温度升高1℃吸收的热量：已知$c=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$，$m=2\ \mathrm{kg}$，$\Delta t=1℃$，代入得：
$Q_1=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)×2\ \mathrm{kg}×1℃=8.4×10^3\ \mathrm{J}$；
2. 计算2kg水从4℃升高到7℃吸收的热量：温度变化量$\Delta t=7℃-4℃=3℃$，代入公式得：
$Q_2=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)×2\ \mathrm{kg}×3℃=2.52×10^4\ \mathrm{J}$。
【答案】$8.4×10^3$；$2.52×10^4$
【知识点】比热容、热量计算
【点评】本题是比热容基础应用题型，核心是掌握热量公式并准确计算温度变化量，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.8
2. 计算物体吸收热量的公式：
$Q_{吸}=cm(t-t_0)$
。答案
2. $Q_{吸}=cm(t-t_0)$
解析
【分析】这道题考查物体吸收热量的计算公式，解题时需回忆热学中热量计算的基本公式，明确各物理量的含义：$c$表示物质的比热容，$m$表示物体的质量，$t$表示物体的末温，$t_0$表示物体的初温，物体吸收热量时温度从初温升高到末温，温度变化量为$t-t_0$，由此可推导得出吸收热量的公式。
【解析】物体吸收热量的计算公式为$Q_{吸}=cm(t-t_0)$，其中$Q_{吸}$代表物体吸收的热量，$c$为物质的比热容，$m$为物体的质量，$t$为物体的末温，$t_0$为物体的初温。
【答案】$Q_{吸}=cm(t-t_0)$
【知识点】热量的计算
【点评】本题属于热学基础概念题，主要考查对吸热公式的记忆，是热学部分的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】物体吸收热量的计算公式为$Q_{吸}=cm(t-t_0)$，其中$Q_{吸}$代表物体吸收的热量，$c$为物质的比热容，$m$为物体的质量，$t$为物体的末温，$t_0$为物体的初温。
【答案】$Q_{吸}=cm(t-t_0)$
【知识点】热量的计算
【点评】本题属于热学基础概念题，主要考查对吸热公式的记忆，是热学部分的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.9
3. 计算物体放出热量的公式：
$Q_{放}=cm(t_0-t)$
。答案
3. $Q_{放}=cm(t_0-t)$
解析
【分析】本题考查物体放出热量的计算公式，需明确热传递中热量与物质比热容、质量、温度变化的关系，物体放热时温度降低，温度变化量为初温与末温的差值，据此推导对应公式。
【解析】物体放出热量的计算公式为：$Q_{放}=cm(t_0-t)$，其中$Q_{放}$表示物体放出的热量，$c$表示物质的比热容，$m$表示物体的质量，$t_0$表示物体的初温，$t$表示物体的末温，该公式体现了放热过程中热量与各物理量的定量关系。
【答案】$Q_{放}=cm(t_0-t)$
【知识点】热量计算、热学公式
【点评】本题为热学基础知识点考查，要求学生准确记忆物体放出热量的公式及各物理量的含义，属于识记类基础题目。
【难度系数】0.9
【解析】物体放出热量的计算公式为：$Q_{放}=cm(t_0-t)$，其中$Q_{放}$表示物体放出的热量，$c$表示物质的比热容，$m$表示物体的质量，$t_0$表示物体的初温，$t$表示物体的末温，该公式体现了放热过程中热量与各物理量的定量关系。
【答案】$Q_{放}=cm(t_0-t)$
【知识点】热量计算、热学公式
【点评】本题为热学基础知识点考查，要求学生准确记忆物体放出热量的公式及各物理量的含义，属于识记类基础题目。
【难度系数】0.9
例1 某同学家的热水器装有50 kg水，将水由20 ℃加热到60 ℃，水需要吸收的热量是
解析 $Q_{吸}=c_{水}m(t-t_{0})=4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})×50\ \mathrm{kg}×(60\ °\mathrm{C}-20\ °\mathrm{C})=8.4×10^{6}\ \mathrm{J}$。比热容与物体的质量无关，所以用去一部分水后，水的比热容不变。
答案 $8.4×10^{6}$ 不变
——规律总结
要区分“升高”和“升高到”。“升高”指$(t-t_{0})$，“升高到”指$t$。
$8.4×10^{6}$
J。若用去一部分水，则热水器中水的比热容不变
（填“增大”“减小”或“不变”）。$c_{水}=4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$。解析 $Q_{吸}=c_{水}m(t-t_{0})=4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})×50\ \mathrm{kg}×(60\ °\mathrm{C}-20\ °\mathrm{C})=8.4×10^{6}\ \mathrm{J}$。比热容与物体的质量无关，所以用去一部分水后，水的比热容不变。
答案 $8.4×10^{6}$ 不变
——规律总结
要区分“升高”和“升高到”。“升高”指$(t-t_{0})$，“升高到”指$t$。
答案
1. $8.4×10^{6}$ 2. 不变
解析
【分析】
本题分为两小问，第一问需利用吸热公式计算水吸收的热量，关键是确定温度变化量；第二问考查比热容的特性，需明确比热容与质量无关。首先回忆吸热公式$Q_{吸}=c_{水}m(t-t_{0})$，其中$t-t_{0}$是温度变化量；再根据比热容是物质的固有特性，判断质量变化时比热容的变化。
【解析】
1. 计算水吸收的热量：根据吸热公式$Q_{吸}=c_{水}m(t-t_{0})$，代入已知数值$c_{水}=4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$，$m=50\ \mathrm{kg}$，$t=60\ °\mathrm{C}$，$t_{0}=20\ °\mathrm{C}$，可得：
$Q_{吸}=4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})×50\ \mathrm{kg}×(60\ °\mathrm{C}-20\ °\mathrm{C})=8.4×10^{6}\ \mathrm{J}$。
2. 判断比热容的变化：比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与质量无关，因此用去一部分水后，水的比热容不变。
【答案】
$8.4×10^{6}$；不变
【知识点】
热量计算、比热容的特性
【点评】
本题为基础题，主要考查吸热公式的应用和比热容的基本特性，需注意区分“升高”和“升高到”的温度表述，避免计算错误，同时牢记比热容与质量无关的特性。
【难度系数】
0.8
本题分为两小问，第一问需利用吸热公式计算水吸收的热量，关键是确定温度变化量；第二问考查比热容的特性，需明确比热容与质量无关。首先回忆吸热公式$Q_{吸}=c_{水}m(t-t_{0})$，其中$t-t_{0}$是温度变化量；再根据比热容是物质的固有特性，判断质量变化时比热容的变化。
【解析】
1. 计算水吸收的热量：根据吸热公式$Q_{吸}=c_{水}m(t-t_{0})$，代入已知数值$c_{水}=4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$，$m=50\ \mathrm{kg}$，$t=60\ °\mathrm{C}$，$t_{0}=20\ °\mathrm{C}$，可得：
$Q_{吸}=4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})×50\ \mathrm{kg}×(60\ °\mathrm{C}-20\ °\mathrm{C})=8.4×10^{6}\ \mathrm{J}$。
2. 判断比热容的变化：比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与质量无关，因此用去一部分水后，水的比热容不变。
【答案】
$8.4×10^{6}$；不变
【知识点】
热量计算、比热容的特性
【点评】
本题为基础题，主要考查吸热公式的应用和比热容的基本特性，需注意区分“升高”和“升高到”的温度表述，避免计算错误，同时牢记比热容与质量无关的特性。
【难度系数】
0.8
