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1. 用
化学式是国际通用的表示
元素符号
和数字
的组合表示纯净物组成
的式子，称为该物质的化学式。化学式是国际通用的表示
物质组成
的化学符号，它源于一个基本事实：任何纯净物都有固定的组成
，化学式反映了物质的组成情况
。答案
1. 元素符号 数字 纯净物组成 物质组成 固定的组成 组成情况
解析
【分析】本题考查化学式的基础概念，需结合教材中关于化学式的定义、用途及本质特征的知识点，依次对应填写相关内容，明确化学式的构成要素、表示对象与反映的物质属性。
【解析】根据化学基础知识，化学式是用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子；它是国际通用的表示物质组成的化学符号，源于任何纯净物都有固定的组成，且能反映物质的组成情况，据此依次填空。
【答案】元素符号 数字 纯净物组成 物质组成 固定的组成 组成情况
【知识点】化学式的定义、化学式的意义
【点评】本题为化学入门阶段的基础概念题，侧重考查对化学式核心概念的识记，属于必掌握的基础内容。
【难度系数】0.9
【解析】根据化学基础知识，化学式是用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子；它是国际通用的表示物质组成的化学符号，源于任何纯净物都有固定的组成，且能反映物质的组成情况，据此依次填空。
【答案】元素符号 数字 纯净物组成 物质组成 固定的组成 组成情况
【知识点】化学式的定义、化学式的意义
【点评】本题为化学入门阶段的基础概念题，侧重考查对化学式核心概念的识记，属于必掌握的基础内容。
【难度系数】0.9
2. 由分子构成的物质的化学式又称为
分子式
。化学式的意义：以“H₂O”为例。宏观上：(1)表示水
；(2)水由氢元素和氧元素组成
；微观上：(3)表示水分子
；(4)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
。若化学式前有具体数字，则只能表示微观粒子数，如“2H₂O”表示2个水分子
；“3Cu”表示3个铜原子
。答案
2. 分子式 水 水由氢元素和氧元素组成 水分子 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 2个水分子 3个铜原子
解析
【分析】
本题考查化学式相关的基础概念，解题时需回忆：分子构成物质的化学式名称、化学式的宏观与微观意义、化学式前数字的含义。首先明确由分子构成的物质的化学式专属名称，再结合具体例子区分化学式的宏观、微观意义，最后掌握化学式前数字仅表示微观粒子数的规则。
【解析】
1. 由分子构成的物质的化学式称为分子式；
2. 以“H₂O”为例，宏观上表示水这种物质；
3. 宏观上还表示水由氢元素和氧元素组成；
4. 微观上表示水分子；
5. 微观上表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
6. 化学式前加数字仅表示微观粒子数，“2H₂O”表示2个水分子；
7. “3Cu”表示3个铜原子。
【答案】
分子式 水 水由氢元素和氧元素组成 水分子 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 2个水分子 3个铜原子
【知识点】
化学式的意义、分子式的概念
【点评】
本题为化学入门级基础概念题，侧重考查化学式相关核心定义与意义，是化学学习的必备基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查化学式相关的基础概念，解题时需回忆：分子构成物质的化学式名称、化学式的宏观与微观意义、化学式前数字的含义。首先明确由分子构成的物质的化学式专属名称，再结合具体例子区分化学式的宏观、微观意义，最后掌握化学式前数字仅表示微观粒子数的规则。
【解析】
1. 由分子构成的物质的化学式称为分子式；
2. 以“H₂O”为例，宏观上表示水这种物质；
3. 宏观上还表示水由氢元素和氧元素组成；
4. 微观上表示水分子；
5. 微观上表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
6. 化学式前加数字仅表示微观粒子数，“2H₂O”表示2个水分子；
7. “3Cu”表示3个铜原子。
【答案】
分子式 水 水由氢元素和氧元素组成 水分子 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 2个水分子 3个铜原子
【知识点】
化学式的意义、分子式的概念
【点评】
本题为化学入门级基础概念题，侧重考查化学式相关核心定义与意义，是化学学习的必备基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9
3. 掌握化学用语及周围数字的意义。请用序号填空。
① 元素的化合价
② 微观粒子的个数
③ 微观粒子中原子的个数
④ 离子所带的电荷数
$a\overset{\pm n}{\mathrm{R}}_{n}^{n\pm}$
（1）最前面“$a$”的意义：
（2）正上方“$\pm n$”的意义：
（3）右上方“$n\pm$”的意义：
（4）右下方“$n$”的意义：
① 元素的化合价
② 微观粒子的个数
③ 微观粒子中原子的个数
④ 离子所带的电荷数
$a\overset{\pm n}{\mathrm{R}}_{n}^{n\pm}$
（1）最前面“$a$”的意义：
②
；（2）正上方“$\pm n$”的意义：
①
；（3）右上方“$n\pm$”的意义：
④
；（4）右下方“$n$”的意义：
③
。答案
3. (1) ② (2) ① (3) ④ (4) ③
解析
【分析】
要解决本题，需明确化学用语中不同位置数字的含义：①元素符号正上方的数字表示元素的化合价；②元素符号前面的数字表示微观粒子的个数；③元素符号右下方的数字表示微观粒子中原子的个数；④元素符号右上方的数字表示离子所带的电荷数。据此对应题目中各位置的数字，匹配序号即可。
【解析】
（1）最前面的“a”位于粒子符号前，意义是微观粒子的个数，对应②；
（2）正上方的“±n”位于元素符号正上方，意义是元素的化合价，对应①；
（3）右上方的“n±”位于离子符号右上方，意义是离子所带的电荷数，对应④；
（4）右下方的“n”位于元素符号右下方，意义是微观粒子中原子的个数，对应③。
【答案】
(1)② (2)① (3)④ (4)③
【知识点】
化学用语周围数字的意义
【点评】
本题考查化学用语中不同位置数字的基础含义，是化学学习的核心基础内容，需准确区分各位置数字的意义，属于常规基础题。
【难度系数】
0.8
要解决本题，需明确化学用语中不同位置数字的含义：①元素符号正上方的数字表示元素的化合价；②元素符号前面的数字表示微观粒子的个数；③元素符号右下方的数字表示微观粒子中原子的个数；④元素符号右上方的数字表示离子所带的电荷数。据此对应题目中各位置的数字，匹配序号即可。
【解析】
（1）最前面的“a”位于粒子符号前，意义是微观粒子的个数，对应②；
（2）正上方的“±n”位于元素符号正上方，意义是元素的化合价，对应①；
（3）右上方的“n±”位于离子符号右上方，意义是离子所带的电荷数，对应④；
（4）右下方的“n”位于元素符号右下方，意义是微观粒子中原子的个数，对应③。
【答案】
(1)② (2)① (3)④ (4)③
【知识点】
化学用语周围数字的意义
【点评】
本题考查化学用语中不同位置数字的基础含义，是化学学习的核心基础内容，需准确区分各位置数字的意义，属于常规基础题。
【难度系数】
0.8
4. 由原子构成的单质，其化学式直接用
元素符号
表示，例如金属——镁、铝、铁、铜的化学式依次为Mg、Al、Fe、Cu
，稀有气体——氦气、氖气的化学式依次为He、Ne
，部分固态非金属单质——碳、硫、磷的化学式依次为C、S、P
；由分子构成的单质，其化学式用元素符号
和数字
的组合表示，例如氧气、氮气、臭氧的化学式依次为O₂、N₂、O₃
。答案
4. 元素符号 Mg、Al、Fe、Cu He、Ne C、S、P 元素符号 数字 O₂、N₂、O₃
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握单质化学式的书写规则：单质分为由原子直接构成和由分子构成两类，不同类型的单质化学式表示方法不同。首先回忆由原子构成的单质（金属、稀有气体、部分固态非金属）的化学式用元素符号表示，再对应写出例子的化学式；然后明确由分子构成的单质，化学式是元素符号和表示分子中原子个数的数字的组合，再写出对应例子的化学式即可。
【解析】
根据单质化学式的书写规则：由原子直接构成的单质，其化学式直接用元素符号表示；金属单质镁、铝、铁、铜的化学式依次为Mg、Al、Fe、Cu；稀有气体单质氦气、氖气的化学式依次为He、Ne；部分固态非金属单质碳、硫、磷的化学式依次为C、S、P；由分子构成的单质，其化学式用元素符号和数字的组合表示；氧气、氮气、臭氧的化学式依次为O₂、N₂、O₃。
【答案】
元素符号；Mg、Al、Fe、Cu；He、Ne；C、S、P；元素符号；数字；O₂、N₂、O₃
【知识点】
单质化学式的书写
【点评】
本题考查单质化学式的书写，属于化学基础知识点，需准确记忆不同类型单质的化学式表示方法，难度较低。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，需掌握单质化学式的书写规则：单质分为由原子直接构成和由分子构成两类，不同类型的单质化学式表示方法不同。首先回忆由原子构成的单质（金属、稀有气体、部分固态非金属）的化学式用元素符号表示，再对应写出例子的化学式；然后明确由分子构成的单质，化学式是元素符号和表示分子中原子个数的数字的组合，再写出对应例子的化学式即可。
【解析】
根据单质化学式的书写规则：由原子直接构成的单质，其化学式直接用元素符号表示；金属单质镁、铝、铁、铜的化学式依次为Mg、Al、Fe、Cu；稀有气体单质氦气、氖气的化学式依次为He、Ne；部分固态非金属单质碳、硫、磷的化学式依次为C、S、P；由分子构成的单质，其化学式用元素符号和数字的组合表示；氧气、氮气、臭氧的化学式依次为O₂、N₂、O₃。
【答案】
元素符号；Mg、Al、Fe、Cu；He、Ne；C、S、P；元素符号；数字；O₂、N₂、O₃
【知识点】
单质化学式的书写
【点评】
本题考查单质化学式的书写，属于化学基础知识点，需准确记忆不同类型单质的化学式表示方法，难度较低。
【难度系数】
0.9
5. 化合价的表示方法——标在元素符号的
正上方
，先符号
后数字
，如正一价的氢元素$\stackrel{+1}{H}$
，负二价的氧元素$\stackrel{-2}{O}$
。答案
5. 正上方 符号 数字 $\stackrel{+1}{H}$ $\stackrel{-2}{O}$
解析
【分析】
要解决这道题，需回忆初中化学中化合价的表示规则：化合价的标注位置、标注顺序及对应元素化合价的规范写法。首先明确化合价应标在元素符号的正上方，标注时先写正负号（符号），再写数字，最后根据规则写出对应元素的化合价表示形式。
【解析】
根据化合价的表示规则：化合价标在元素符号的正上方，标注顺序为先写符号（正负号），后写数字；正一价的氢元素表示为$\stackrel{+1}{H}$，负二价的氧元素表示为$\stackrel{-2}{O}$。
【答案】
5. 正上方 符号 数字 $\stackrel{+1}{H}$ $\stackrel{-2}{O}$
【知识点】
化合价的表示方法
【点评】
本题考查化学基础概念中化合价的表示方法，属于识记类题目，难度较低，需准确记忆相关规则。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需回忆初中化学中化合价的表示规则：化合价的标注位置、标注顺序及对应元素化合价的规范写法。首先明确化合价应标在元素符号的正上方，标注时先写正负号（符号），再写数字，最后根据规则写出对应元素的化合价表示形式。
【解析】
根据化合价的表示规则：化合价标在元素符号的正上方，标注顺序为先写符号（正负号），后写数字；正一价的氢元素表示为$\stackrel{+1}{H}$，负二价的氧元素表示为$\stackrel{-2}{O}$。
【答案】
5. 正上方 符号 数字 $\stackrel{+1}{H}$ $\stackrel{-2}{O}$
【知识点】
化合价的表示方法
【点评】
本题考查化学基础概念中化合价的表示方法，属于识记类题目，难度较低，需准确记忆相关规则。
【难度系数】
0.8
1. 下列物质无法使用化学式表示的是 （
A.锰酸钾
B.氮气
C.红墨水
D.四氧化三铁
C
）A.锰酸钾
B.氮气
C.红墨水
D.四氧化三铁
答案
1. C
解析
【分析】首先明确：化学式是用来表示纯净物固定组成的式子，只有纯净物才有固定组成，可使用化学式；混合物无固定组成，无法用化学式表示。接下来逐一判断选项所属类别：A锰酸钾、B氮气、D四氧化三铁均为纯净物，C红墨水是多种物质组成的混合物，据此选出答案。
【解析】化学式是元素符号与数字组合表示纯净物组成的式子，仅纯净物有固定组成，能以化学式表示，混合物无固定组成，无法用化学式表示。A.锰酸钾是纯净物，化学式为K₂MnO₄，可用化学式表示；B.氮气是纯净物，化学式为N₂，可用化学式表示；C.红墨水由水、色素等多种物质混合而成，属于混合物，无固定组成，无法用化学式表示；D.四氧化三铁是纯净物，化学式为Fe₃O₄，可用化学式表示。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】纯净物与混合物的判断、化学式的概念
【点评】本题考查化学式的适用范围，核心是区分纯净物和混合物，属于化学基础概念题，侧重对基本概念的理解，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】化学式是元素符号与数字组合表示纯净物组成的式子，仅纯净物有固定组成，能以化学式表示，混合物无固定组成，无法用化学式表示。A.锰酸钾是纯净物，化学式为K₂MnO₄，可用化学式表示；B.氮气是纯净物，化学式为N₂，可用化学式表示；C.红墨水由水、色素等多种物质混合而成，属于混合物，无固定组成，无法用化学式表示；D.四氧化三铁是纯净物，化学式为Fe₃O₄，可用化学式表示。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】纯净物与混合物的判断、化学式的概念
【点评】本题考查化学式的适用范围，核心是区分纯净物和混合物，属于化学基础概念题，侧重对基本概念的理解，难度较低。
【难度系数】0.3
2. 下列化学符号中，不能表示物质化学式的是（
A.$\ce{H_{2}O}$
B.$\ce{Cu}$
C.$\ce{NaCl}$
D.$\ce{2N}$
D
）A.$\ce{H_{2}O}$
B.$\ce{Cu}$
C.$\ce{NaCl}$
D.$\ce{2N}$
答案
2. D
解析
【分析】要判断哪个化学符号不能表示物质的化学式，需明确：化学式是用于表示物质组成的式子，宏观上代表一种物质；若化学符号仅表示微观粒子的数量，则不能作为物质的化学式。解题时需逐一分析各选项化学符号的含义，区分微观意义与物质层面的宏观意义。
【解析】A选项$\ce{H_{2}O}$是水的化学式，可表示水这种物质，属于化学式；B选项$\ce{Cu}$是金属铜的化学式，金属单质的化学式直接用元素符号表示，能表示铜这种物质；C选项$\ce{NaCl}$是氯化钠的化学式，可表示氯化钠这种物质；D选项$\ce{2N}$仅表示2个氮原子，是微观粒子的个数符号，不能表示一种物质，因此不能作为物质的化学式。
【答案】D
【知识点】化学符号的意义；化学式的概念
【点评】本题考查化学符号的意义，核心是区分微观粒子符号与物质的化学式，属于初中化学基础题，难度较低，需学生准确掌握常见化学符号的含义。
【难度系数】0.8
【解析】A选项$\ce{H_{2}O}$是水的化学式，可表示水这种物质，属于化学式；B选项$\ce{Cu}$是金属铜的化学式，金属单质的化学式直接用元素符号表示，能表示铜这种物质；C选项$\ce{NaCl}$是氯化钠的化学式，可表示氯化钠这种物质；D选项$\ce{2N}$仅表示2个氮原子，是微观粒子的个数符号，不能表示一种物质，因此不能作为物质的化学式。
【答案】D
【知识点】化学符号的意义；化学式的概念
【点评】本题考查化学符号的意义，核心是区分微观粒子符号与物质的化学式，属于初中化学基础题，难度较低，需学生准确掌握常见化学符号的含义。
【难度系数】0.8
3. 右图是四位同学对化学式意义的描述，他们描述的化学式为（
A.S
B.CO
C.$\ce{N_{2}}$
D.$\ce{NaCl}$
C
）A.S
B.CO
C.$\ce{N_{2}}$
D.$\ce{NaCl}$
答案
3. C
解析
【分析】
要确定符合四位同学描述的化学式，需对应四个核心条件：①该化学式能表示一种物质；②能表示1个分子；③该物质由同种元素组成（属于单质）；④1个分子由2个原子构成。通过逐一匹配选项，筛选出满足所有条件的答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：S是硫的化学式，硫由原子直接构成，无法表示1个分子，不满足“表示1个分子”的描述，排除。
选项B：CO由碳、氧两种不同元素组成，属于化合物，不满足“由同种元素组成”的描述，排除。
选项C：$\ce{N_{2}}$是氮气的化学式，可表示氮气这种物质，也能表示1个氮分子，由氮元素（同种元素）组成，且1个氮分子由2个氮原子构成，完全符合四位同学的描述。
选项D：$\ce{NaCl}$是氯化钠的化学式，氯化钠由钠离子和氯离子构成，不存在$\ce{NaCl}$分子，且由钠、氯两种不同元素组成，不满足描述，排除。
【答案】
C
【知识点】
化学式的意义、单质的判断
【点评】
本题考查化学式的宏观与微观意义，需明确化学式在宏观（物质、元素组成）和微观（分子、分子原子构成）层面的含义，同时区分单质与化合物，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
要确定符合四位同学描述的化学式，需对应四个核心条件：①该化学式能表示一种物质；②能表示1个分子；③该物质由同种元素组成（属于单质）；④1个分子由2个原子构成。通过逐一匹配选项，筛选出满足所有条件的答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：S是硫的化学式，硫由原子直接构成，无法表示1个分子，不满足“表示1个分子”的描述，排除。
选项B：CO由碳、氧两种不同元素组成，属于化合物，不满足“由同种元素组成”的描述，排除。
选项C：$\ce{N_{2}}$是氮气的化学式，可表示氮气这种物质，也能表示1个氮分子，由氮元素（同种元素）组成，且1个氮分子由2个氮原子构成，完全符合四位同学的描述。
选项D：$\ce{NaCl}$是氯化钠的化学式，氯化钠由钠离子和氯离子构成，不存在$\ce{NaCl}$分子，且由钠、氯两种不同元素组成，不满足描述，排除。
【答案】
C
【知识点】
化学式的意义、单质的判断
【点评】
本题考查化学式的宏观与微观意义，需明确化学式在宏观（物质、元素组成）和微观（分子、分子原子构成）层面的含义，同时区分单质与化合物，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
