一、根据中文提示完成单词。
1. It's （累人的）to climb such a high mountain.
2. — Did you have a picnic last summer holiday?
— Yes. We liked eating （在外面）. It was really great.
3. — The bag looks big. Do you need a hand? — Oh, it is （空的）. Thanks, anyway.
4. Blue is our favourite colour, because it can bring （和平）to our mind and body.
5. — It's everyone's （职责）to join the Clean Your Plate Campaign(光盘行动).
— Sure, we should try to eat up the food.

1. tiring 2. outside 3. empty 4. peace 5. duty

【分析】本题为根据中文提示完成单词的题型，解题思路是：先明确每个小题的中文提示含义，再结合句子的语法结构（如词性要求），匹配对应的英文单词，确保单词拼写准确、形式符合语境。
【解析】1. 中文提示“累人的”，用于形容事物的形容词，对应单词tiring；2. 中文提示“在外面”，对应副词outside；3. 中文提示“空的”，形容词，对应empty；4. 中文提示“和平”，名词，对应peace；5. 中文提示“职责”，名词，对应duty。
【答案】1. tiring 2. outside 3. empty 4. peace 5. duty
【知识点】词汇运用、单词拼写
【点评】本题为英语基础词汇题，考察常用单词的词义及拼写，属于入门级题型，难度较低。
【难度系数】0.8

二、用所给单词的适当形式填空。
1. We should take turns (clean) the classroom.
2. — Oh, Maths is so difficult.
— Don't worry. You will learn it (well) if you work harder.
3. My mother (grow) flowers and vegetables in our front garden.
4. He likes to watch English (video) in his free time.
5. Who (empty) the rubbish bin in your class every day?

1. to clean 2. better 3. grows 4. videos 5. empties

【分析】
这类题需结合句子的固定搭配、时态、比较级规则、名词单复数等语法知识，分析每个空格处的词形变化：1. 考查固定搭配；2. 考查副词比较级；3、5. 考查一般现在时的动词第三人称单数形式；4. 考查可数名词的复数形式。
【解析】
1. 固定搭配take turns to do sth意为“轮流做某事”，故填to clean；
2. 由后半句“if you work harder”可知，此处是与之前的学习情况作比较，需用副词well的比较级better，故填better；
3. 主语My mother是第三人称单数，句子描述日常习惯，用一般现在时，谓语动词grow需变第三人称单数形式grows，故填grows；
4. video是可数名词，此处表泛指“英语视频”，需用复数形式videos，故填videos；
5. 主语who视为第三人称单数，句子描述日常动作，用一般现在时，谓语动词empty需变第三人称单数形式empties，故填empties。
【答案】
1. to clean 2. better 3. grows 4. videos 5. empties
【知识点】
固定搭配、一般现在时、名词复数
【点评】
本题为基础词形填空题，聚焦初中英语核心基础语法点，涵盖固定搭配、时态、比较级、名词单复数，是巩固英语基础的典型题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

()1. Some old people usually enjoy living a life far from noisy places.

A.busy
B.quiet
C.modern
D.hard

1. B

【分析】首先理解句意：一些老人通常喜欢过远离喧闹地方的生活。接着分析各选项的词义，结合语境“far from noisy places（远离喧闹的地方）”，判断需要选表示“安静的”形容词，从而确定答案。
【解析】句子意为“一些老人通常喜欢过远离喧闹地方的生活”。逐一分析选项：A项“busy”意为忙碌的，不符合远离喧闹的语境；B项“quiet”意为安静的，契合远离喧闹地方的要求；C项“modern”意为现代的，与语境无关；D项“hard”意为艰难的，不符合句意。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查基础形容词的词义辨析，结合语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()2. — Look, a cute bird, Mum.
— It flew into our living room the window just now, Betty.

A.across
B.through
C.above
D.under

2. B

【分析】本题考查方位介词的辨析，需结合语境判断鸟穿过窗户的方式，区分各选项介词的含义与用法：across侧重从物体表面穿过，through侧重从物体内部空间穿过，above指在上方（不接触），under指在下方。
【解析】句意为：——看，一只可爱的鸟，妈妈。——它刚才从窗户飞进我们的客厅，贝蒂。A项across表示“从（物体表面）穿过”，不符合鸟穿过窗户的方式；B项through表示“从（物体内部空间）穿过”，符合鸟从窗户内部空间进入客厅的语境；C项above意为“在……上方（不接触）”，D项under意为“在……下方”，均不符合句意。因此选B。
【答案】B
【知识点】方位介词；介词辨析
【点评】本题是基础的介词辨析题，需准确掌握易混介词across与through的用法差异，结合语境即可选出正确答案，属于初中英语的常考基础题型。
【难度系数】0.7

()3. — You look so , Tom.
— Yes. The journey was . Climbing Mount Tai almost killed me.

A.tired; tired
B.tiring; tired
C.tired; tiring
D.tiring; tiring

3. C

【分析】
这道题考查英语中-ed形容词和-ing形容词的用法区别：-ed形容词用于描述人的感受，意为“感到……的”；-ing形容词用于描述事物的性质，意为“令人……的”。第一空需描述Tom的感受，第二空需描述旅程（事物）的性质，据此可判断正确选项。
【解析】
根据-ed形容词修饰人（表感受）、-ing形容词修饰物（表事物性质）的规则：第一空主语是Tom（人），表示Tom感到疲惫，用tired；第二空主语是the journey（事物），表示旅程令人疲惫，用tiring。逐一分析选项：A选项第二空用tired（修饰人）错误，B选项第一空用tiring（修饰物）错误，D选项两空均用tiring错误，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
-ed与-ing形容词用法；形容词辨析
【点评】
本题聚焦初中英语形容词的易混考点，核心是区分两类形容词的修饰对象（人/物），侧重基础辨析能力的考查，是形容词部分的典型基础题。
【难度系数】
0.5

()4. Running is getting popular. It is good for our health and it costs .

A.nothing
B.something
C.anything
D.nome

4. A

【分析】
首先理解句子含义：跑步正变得流行，它对我们的健康有益，而且花费______。需结合语境选择合适的不定代词：A选项nothing表示“没有什么”，可体现跑步几乎不花钱；B选项something意为“某物、一些”，不符合“花费少”的逻辑；C选项anything多用于否定/疑问句，肯定句中表“任何事物”，不符合语境；D选项为错误拼写，直接排除。由此确定答案。
【解析】
翻译句子：跑步正变得流行，它对我们的健康有益，而且花费______。分析各选项：A. nothing，意为“没有东西”，此处表示跑步几乎不花钱，符合语境；B. something意为“某物、一些”，不符合句子逻辑；C. anything多用于否定句或疑问句，肯定句中使用不当；D. nome为错误拼写，无实际意义。因此选A。
【答案】A
【知识点】不定代词用法；语境理解
【点评】本题考查不定代词在具体语境中的运用，需结合句子逻辑判断选项，难度较低，掌握不定代词基本含义即可解答。
【难度系数】0.3

()5. — Tom, would you please your baby brother while I'm cooking?
— I'd love to, Mum.

A.take out of
B.take care of
C.take part in
D.take away from

5. B

【分析】本题考查英语动词短语的词义辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合题干语境（妈妈请求Tom在做饭时照顾弟弟），筛选出符合语境的短语。
【解析】逐一分析选项：A.take out of意为“从……取出”；B.take care of意为“照顾，照料”；C.take part in意为“参加（活动等）”；D.take away from意为“从……带走”。题干语境是妈妈让Tom在自己做饭时照看弟弟，需要表达“照顾”含义的短语，因此B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，结合日常语境即可选出正确答案，属于基础题型，侧重基础知识的积累。
【难度系数】0.8

四、完形填空。
There are many different kinds of teachers. Which kind is your favourite? Some students from our province(省) are talking 1 their favourite teachers.
Zhang Sheng (Zhenjiang Middle School)
“If teachers 2 teach well, students will not like them. They need to try to make their lessons not 3. And in class, we want to know more things. 4 experienced(有经验的) teachers are my favourite.”
Wang Ling (Suzhou Middle School)
“We 5 have interesting classes at school. I hope teachers can 6 stories in class. If teachers can do this, we won't feel sleepy(困倦的) then. And these teachers are usually very 7 us students. Having their lessons is to have a good time. 8 students are happy to learn these subjects and do their homework.”
Li Wei (Nanjing No. 50 Middle School)
“Middle school students always have lots of questions. Sometimes we want to ask teachers for 9 and we also like to make friends with them. Those teachers are always glad to give us a hand. They answer all our questions, and tell us 10 we can do. That's why I like them best!”
()1. A. into B. about C. with D. to
()2. A. shouldn't B. needn't C. can't D. mustn't
()3. A. difficult B. easy C. interesting D. exciting
()4. A. But B. Or C. So D. Because
()5. A. often B. always C. usually D. seldom
()6. A. tell B. talk C. say D. speak
()7. A. good at B. kind to C. sorry for D. angry with
()8. A. Few B. All C. No D. Much
()9. A. fun B. money C. rest D. help
()10. A. where B. when C. what D. how

1. B 2. C 3. A 4. C 5. D 6. A 7. B 8. B 9. D 10. C

【分析】
本题是围绕学生谈论喜爱的老师展开的完形填空，解题时需先通读全文把握主旨，再结合语境、固定搭配、词义辨析及连词用法逐一分析每个空格：第1空考查固定搭配；第2空结合语境判断情态动词；第3空根据上下文逻辑选形容词；第4空依据前后句的因果关系选连词；第5空结合后文“希望”推断现状；第6空考查“讲故事”的固定表达；第7空考查固定短语；第8空修饰可数名词复数选限定词；第9空考查固定搭配；第10空分析宾语从句的引导词。
【解析】
1. 考查固定搭配，talk about意为“谈论”，符合语境，故选B。
2. 语境为“如果老师不能教好，学生不会喜欢他们”，can't表示“不能”，符合句意，故选C。
3. 前文提到老师要让学生喜欢，所以需让课程不那么难，difficult符合，故选A。
4. 前句说“我们想知道更多东西”，后句“喜欢有经验的老师”是结果，因果关系用so，故选C。
5. 后文说“希望老师有有趣的课”，说明现在很少有，seldom意为“很少”，故选D。
6. 固定搭配tell stories意为“讲故事”，故选A。
7. 语境为“这些老师对学生友好”，be kind to意为“对……友好”，故选B。
8. 修饰可数名词复数students，all表示“所有的”，符合句意，故选B。
9. 固定搭配ask for help意为“求助”，符合语境，故选D。
10. 宾语从句中do后缺宾语，用what引导，故选C。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.C 5.D 6.A 7.B 8.B 9.D 10.C
【知识点】
固定搭配、词义辨析、连词用法
【点评】
本题围绕学生谈论喜爱的老师展开，考查初中英语基础词汇、固定搭配及语境逻辑，是常见的完形填空题型，注重基础语言知识的运用。
【难度系数】
0.6