1. 直接型默写。
(1)芳草长堤。。(欧阳修《采桑子》)
(2)万里夕阳垂地。(朱敦儒《相见欢》)
(3)，去年天气旧亭台。(晏殊《浣溪沙》)
(4)常记溪亭日暮，。(李清照《如梦令》)
(5)轻舟短棹西湖好，。(欧阳修《采桑子》)
(6)，误入藕花深处。(李清照《如梦令》)
(7)无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)
(8)金陵城上西楼，。(朱敦儒《相见欢》)

(1)隐隐笙歌处处随
(2)大江流
(3)一曲新词酒一杯
(4)沉醉不知归路
(5)绿水逶迤
(6)兴尽晚回舟
(7)似曾相识燕归来
(8)倚清秋

2. 理解型默写。
(1)朱敦儒《相见欢》中,写景雄浑苍凉,暗含家国之痛的句子是：,。
(2)李清照《如梦令》中,写词人流连忘返、沉醉美景的句子是：,。
(3)晏殊《浣溪沙》中,蕴含时光流逝、物是人非哲理的千古名句：,。
(4)欧阳修《采桑子》中,以声衬静,营造西湖安谧恬淡氛围的句子：。。
(5)李清照《如梦令》中,写游玩尽兴、暮色归途,意外迷路的句子：,。
(6)在古诗词的海洋中,我们汲取着成长的力量。请你补写完整以下诗句。
大美中国,底蕴深厚,豪情万千,真是“江山代有才人出,各领风骚数百年”。在边关沙场之上,“,”(《雁门太守行》)的悲壮画面让人心潮澎湃；在赤壁古战场凭吊,“,铜雀春深锁二乔”(《赤壁》)的深沉慨叹引人深思；在战乱流离的长安城中,杜甫笔下“,”(《春望》)的残破景象令人怆然涕下。

(1)金陵城上西楼 倚清秋
(2)常记溪亭日暮 沉醉不知归路
(3)无可奈何花落去 似曾相识燕归来
(4)芳草长堤 隐隐笙歌处处随
(5)兴尽晚回舟 误入藕花深处
(6)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 东风不与周郎便 国破山河在 城春草木深

3. 请赏析欧阳修《采桑子》,词人笔下的西湖具有怎样的特点? 营造了怎样的意境?

西湖绿水蜿蜒、长堤芳草、笙歌隐隐,景色秀丽清幽、恬静淡雅;营造出闲适安宁、悠然恬淡的意境。

4.《如梦令》词中“争渡”的“争”，在《古代汉语词典》中有“表示询问，怎，怎么”的义项。教材把“争渡”解释为“奋力把船划出去”，而有人认为“争渡”应解释为“怎渡”，即“怎么把船渡过去呢”。你倾向哪种理解？试结合上下文加以分析。
思辨性考查

示例:我倾向于把“争渡”理解为“奋力把船划出去”。词人和她的游伴“误入藕花深处”,面对荷花丛的阻挡和暮色渐浓,于是奋力地划,自然“惊起一滩鸥鹭”。这种解释侧重于人物动作,使上下文衔接紧密,也符合全词轻松欢快的基调。

5. 晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去”一句历来为人称道，请赏析“无可奈何”一词的表达效果。

“无可奈何”直抒胸臆,写出词人面对落花凋零、春光消逝的无力之感,暗含对时光流逝、物是人非的惋惜与怅惘。

6. 朱敦儒《相见欢》上片写景，下片抒情，请简要分析本词情景交融的写作特色。

上片写登楼所见,夕阳、大地、大江等萧瑟苍凉之景,渲染悲凉气氛;以凄景衬悲情,将山河残破、家国沦丧的愁苦融入景物之中,情景交融,情感深沉。