一、根据所给的中文或首字母提示填写单词
1. Country music is about country life and c.
2. I think it is the best （音乐会）I have ever heard.
3. As （美国人）, Tom and Tim are big fans of Chinese kung fu.
4. My grandfather wasn't used to the life in the city so he moved to the c.

1. cowboys 2. concert 3. Americans 4. country

【分析】
做这类单词拼写题，需先通读句子理解语境，再结合给出的首字母或中文提示确定对应单词，同时注意名词单复数等形式变化：1. 结合乡村音乐的语境及首字母c，需填表示“牛仔”的词，且用复数表类别；2. 直接根据中文提示“音乐会”填对应单词；3. 主语是两个人，需填“美国人”的复数形式；4. 根据“不习惯城市生活”的语境及首字母c，填表示“乡村”的词。
【解析】
1. 句意：乡村音乐是关于乡村生活和牛仔的。首字母为c，“牛仔”对应单词cowboy，此处用复数形式表一类事物，故填cowboys；
2. 中文提示为“音乐会”，对应英文单词concert，故填concert；
3. 中文提示为“美国人”，主语Tom和Tim是两个人，需用复数形式，故填Americans；
4. 句意：我爷爷不习惯城市生活，所以搬到乡村。首字母为c，“乡村”对应单词country，符合语境，故填country。
【答案】
1. cowboys 2. concert 3. Americans 4. country
【知识点】
根据提示填单词，名词单复数
【点评】
本题为英语基础单词拼写题，考察核心词汇的识记与语境运用，需注意名词单复数的变化规则，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

二、用所给单词的适当形式填空
1. Sandy's mother is often seen enjoying beautiful music through her smartphone while (take) a bus home after work.
2. The sound of nature are (please).
3. My family will hold a party to celebrate my grandma's (sixty) birthday.
4. Six months after the accident, he still has difficulty (walk).

1. taking 2. pleasant 3. sixtieth 4. walking

【分析】
1. 第一题：while引导时间状语从句，当从句主语与主句主语一致且含be动词时，可省略主语和be动词，此处完整结构为while she is taking a bus...，省略后用现在分词作伴随状语。
2. 第二题：be动词后需接形容词作表语，please是动词，需转换为形容词修饰名词或作表语。
3. 第三题：表示“某人的第几个生日”需用序数词，基数词要转换为对应的序数词形式。
4. 第四题：考查固定搭配，需记住“have difficulty (in) doing sth”的结构，动词用动名词形式。
【解析】
1. 第一题：while引导的时间状语从句省略主语和be动词后，用现在分词taking作伴随状语，故填taking。
2. 第二题：此处需形容词作表语，please的形容词形式为pleasant，意为“令人愉快的”，符合语境，故填pleasant。
3. 第三题：表示“奶奶的第60个生日”，需用序数词，sixty的序数词是sixtieth，故填sixtieth。
4. 第四题：根据固定搭配have difficulty (in) doing sth，walk的动名词形式为walking，故填walking。
【答案】
1. taking 2. pleasant 3. sixtieth 4. walking
【知识点】
非谓语动词、序数词、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础语法中的核心考点，涉及非谓语动词、序数词及固定搭配，难度适中，需学生熟练掌握相关语法规则和固定用法。
【难度系数】
0.5

1. —What do you think of music?
—Music has the power to people's feelings and connect them.

A.express
B.explain
C.excuse
D.expect

1. A [解析]考查动词辨析。句意:——你觉得音乐怎么样?——音乐有可以表达人们情感并把他们联系起来的力量。express 表达;explain 解释;excuse 原谅;expect 期待。故选 A。

【分析】首先理解对话语境：问句询问对音乐的看法，答句说明音乐的作用是______人们情感并连接彼此。接下来需要辨析四个选项动词的含义，结合语境选择最恰当的词汇。
【解析】本题考查动词词义辨析。根据句意“音乐有表达人们情感并将他们联系起来的力量”，逐一分析选项：A. express意为“表达”，符合语境；B. explain意为“解释”，不符合音乐传递情感的语境；C. excuse意为“原谅”，与句意无关；D. expect意为“期待”，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词辨析；英语词汇
【点评】本题为基础词义辨析题，结合语境即可选出正确答案，考查学生对常用动词词义的掌握及语境运用能力。
【难度系数】0.3

2. —What kind of music do you like, Lucy?
—I like because it’s loud and full of energy. It makes me want to dance.

A.pop
B.rock
C.jazz
D.classical

2. B [解析]考查名词辨析。句意:——Lucy,你喜欢哪种音乐?——我喜欢摇滚,因为它声音很大,而且充满活力。它让我想要跳舞。pop 流行音乐,通常旋律优美但不一定强调“大声”。rock 摇滚音乐,典型特征就是音量大、节奏感强、充满激情,与描述完全匹配。jazz 爵士乐,风格优雅、舒缓,节奏复杂。classical 古典音乐,通常庄重、舒缓。故选 B。

【分析】本题为英语词义辨析题，需结合语境中描述音乐的关键词匹配对应音乐类型。首先明确答句中音乐的特点：“loud（大声）、full of energy（充满活力）”且“让人想跳舞”，再逐一分析各选项音乐的典型特征，即可选出正确答案。
【解析】根据答句关键信息“loud and full of energy（大声且充满活力）”，结合各音乐类型特点：A选项pop（流行音乐）多旋律优美，不强调“大声”；B选项rock（摇滚音乐）以音量大、节奏感强、充满活力为典型特征，与描述完全匹配；C选项jazz（爵士乐）风格舒缓优雅，不符合；D选项classical（古典音乐）庄重舒缓，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词辨析；音乐类型
【点评】本题考查常见音乐类名词的词义辨析，属于基础题型，要求学生掌握不同音乐的典型特征，结合语境关键词即可快速作答，难度较低。
【难度系数】0.7

3. —I've bought three tickets the art show for our family, Tom.
—Oh, Dad, you only need to buy two because it's open all the students for free.

A.of; of
B.of; for
C.to; for
D.to; to

3. D [解析]考查介词搭配。句意:Tom,我给我们一家买了三张艺术展的票。——爸爸,你只需要买两张,因为艺术展对学生免费开放。ticket to...表示“……的票”;open to...表示“对……开放”。故选 D。

【分析】本题考查介词的固定搭配，解题时需牢记“票”和“开放”对应的介词固定表达，结合句意逐一排除错误选项。首先回忆“……的票”的固定搭配为ticket to，“对……开放”的固定搭配为open to，据此判断选项。
【解析】本题考查介词的固定搭配。第一个空，“艺术展的票”的固定表达为ticket to，排除A、B选项；第二个空，“对所有学生免费开放”的固定表达为open to，排除C选项，因此选D。
【答案】D
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题为基础介词搭配题，主要考查常见名词（ticket）和形容词（open）与介词的固定搭配，难度较低，只要牢记搭配即可正确作答。
【难度系数】0.3

4. —Do you like listening to country music or rock music?
—. It brings me pleasure.

A.Yes, I do
B.No, I don't
C.I like music
D.Country music

4. D [解析]考查选择疑问句的回答。选择疑问句不能用 Yes/No 回答,需直接回答选项。问句问“乡村音乐还是摇滚”,答句“它带给我快乐”,说明回答者明确选择了其中一种。故选 D。

【分析】
本题考查选择疑问句的应答规则。首先明确问句为选择疑问句，这类疑问句不能用Yes/No作答，需直接选择问句中的一个选项回应。题目问句询问“你喜欢乡村音乐还是摇滚音乐”，答句提到“它带给我快乐”，说明需从两个音乐类型中选一个，据此排除错误选项。
【解析】
选项A、B均以Yes/No开头，不符合选择疑问句的应答要求，直接排除；选项C“我喜欢音乐”未针对问句中的两个音乐类型作答，答非所问，排除；选项D“Country music”直接回应了问句中的一个选项，且与答句“它带给我快乐”的语境匹配，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
选择疑问句的应答
【点评】
本题聚焦英语选择疑问句的基础交际用法，需牢记选择疑问句不能用Yes/No回答，需直接选取选项作答的规则，属于英语日常交际的基础考点。
【难度系数】
0.3

四、翻译句子
1. 摇滚音乐经常使用鼓吗？
Does rock music
?
2. 这些音乐家能够边表演边创作音乐吗？
Can these musicians while ?
3. 民间音乐有很强的地方特色。
Folk music .
4. 今晚在学校礼堂将有一场音乐会。
There will be tonight.

1. use drums a lot
2. make up the music;playing
3. has strong local colour
4. a concert in the school hall

【分析】本题为英语句子翻译填空题，需结合常用英语短语、句式及语法规则补全句子。先分析每个小题的句式结构，再匹配对应的英语表达：1. 为一般疑问句，需对应“经常使用鼓”的短语；2. 为情态动词引导的一般疑问句，需注意动词形式及while的用法；3. 为主谓结构，注意第三人称单数谓语；4. 为there be句型的将来时，需补全宾语和地点状语。
【解析】1. 一般疑问句中，“使用鼓”对应use drums，“经常”用a lot修饰，故填use drums a lot；2. 情态动词can后接动词原形，“创作音乐”为make up the music；while后接动名词表伴随，“表演”的动名词为playing，故填make up the music; playing；3. 主语Folk music是第三人称单数，谓语用has，“很强的地方特色”为strong local colour，故填has strong local colour；4. there will be后接名词短语a concert，地点状语“在学校礼堂”为in the school hall，故填a concert in the school hall。
【答案】1. use drums a lot；2. make up the music;playing；3. has strong local colour；4. a concert in the school hall
【知识点】英语短语搭配；there be句型；动名词用法
【点评】本题考查英语基础短语与常用句式，属于英语学习的核心基础题型，侧重对常用表达的掌握，难度适中。
【难度系数】0.7

五、(2025·连云港中考)阅读理解
词数：290 体裁：说明文 核心素养：文化意识
话题：京剧 难度：中 建议用时：7分钟
An hour before the show, the backstage（后台）was busy and noisy. Young male Peking Opera artists in their 20s were applying makeup, adjusting costumes, stretching, and clearing their throats. The air was filled with the sounds of traditional Chinese instruments.
“These young people started learning with me when they were just kids—now they're adults, leading the shows themselves,” says Yang Shaochun, an 85-year-old Peking Opera master.
This weekend, four shows will be put on at Beijing People's Theatre. Young wuxi artists
will play the lead roles.
Wuxi, or martial（武术的）play, is the base of the fighting and movement part in Peking Opera. Wei Pengyu, a 29-year-old actor, was attracted to Peking Opera as a child—not by the music or stories at first, but by the colorful, amazing facial masks that brought the characters to life. At 14, he began training in Peking Opera, especially in wusheng—a male role type. “For me, stepping into the role of a hero is a dream come true,” he says.
“Playing wuxi isn't just about action—it's about expressing the character's courage, justice（正义）, loyalty and strength through movements,” says Xu Zhouyi, 25, another male actor.
Later that evening, a classic piece San Cha Kou was played by two young actors, Wu Zeyu and Shu Jiaxing. The viewers were attracted to the great scene and cheered for the actors' excellent martial art movements.
Wu and Shu practiced together for nearly a year. “San Cha Kou is a test of trust between two actors. We have to read each other's energy—know when one is speeding up or slowing down. Every movement must be perfectly counted to avoid real crashes while still looking dangerous,” says Wu.
1. 新考法句意理解 What does the underlined part mean in Paragraph 1?
A. Asking the master for help.
B. Getting ready for the show.
C. Having a martial art lesson.
D. Learning a new instrument.
2. 新考法推断作者写作意图 Why does the writer mention Wei Pengyu and Xu Zhouyi?
A. To share their life experiences.
B. To compare their training results.
C. To show their understanding of wuxi.
D. To express their love for facial masks.
3. What message can we learn from the successful show of San Cha Kou?
A. Practice makes perfect.
B. One is never too old to learn.
C. Great hopes make great man.
D. Friends should be few but good.
4. 新考法标题归纳 What is a suitable title for the text?
A. Wuxi movements impress viewers
B. Young actors shine in Peking Opera
C. Wuxi actors celebrate after graduating
D. A Peking Opera master opens a school

[文章大意]本文主要介绍了年轻的京剧演员们在舞台上的出色表现,以及他们对武戏的理解和努力。
1. B [解析]句意猜测题。根据“were applying makeup, adjusting costumes, stretching, and clearing their throats”可知,20 多岁的年轻男性京剧艺术家正在化妆、调整服装、伸展和清嗓子,这些都是演员们在后台为演出做的准备活动。故选 B。
2. C [解析]推理判断题。根据“Wei Pengyu, a 29-year-old actor, was attracted to Peking Opera as a child—not by the music or stories at first, but by the colorful, amazing facial masks that brought the characters to life”以及“Playing wuxi isn't just about action—it's about expressing the character's courage, justice(正义), loyalty and strength through movements”可知,Wei Pengyu 被脸谱吸引,而Xu Zhouyi 强调通过动作表达角色的勇气、正义、忠诚和力量,所以文章提到 Wei Pengyu 和 Xu Zhouyi,主要是为了展示他们对武戏的理解和体会。故选 C。
3. A [解析]推理判断题。根据“Wu and Shu practiced together for nearly a year... We have to read each other's energy—know when one is speeding up or slowing down. Every movement must be perfectly counted to avoid real crashes while still looking dangerous”可知,Wu Zeyu 和 Shu Jiaxing 为了表演《三岔口》练习了近一年,他们需要相互配合,精准地控制每一个动作,以避免真实碰撞,同时看起来还要惊险,这体现了“熟能生巧”的道理。故选 A。
4. B [解析]标题归纳题。本文主要介绍了年轻的京剧演员们在舞台上的出色表现,以及他们对武戏的理解和努力,因此选项 B“年轻演员在京剧中大放异彩”作本文标题最合适。故选 B。
技巧点拨 标题归纳题
第一步:判断文章的结构,找到文章的中心句。寻找文章的主题句,它们通常出现在文章的开头或结尾,起到提纲挈领的作用。如果文章没有直接的主题句,那么就需要逐段梳理。重点关注反复出现的实词。
第二步:判断标题的合理性,是否和主题密切相关。
第三步:对比所有的选项,进行最佳选择。排除干扰项策略:识别并排除那些以偏概全、范围过大或偏离主题的选项。这些选项可能只关注了文章的某一部分或某个细节,而没有覆盖整篇文章的主旨。
第四步:最佳标题通常具有准确性、覆盖性和醒目性。关注标题风格特点:标题应该简洁明快,用简短精悍的方式表达文章的主旨。同时,可以巧妙地使用修辞手法、制造悬念或精妙组合关键词,使标题更加吸引人。

【分析】
本题是2025年连云港中考英语阅读理解题，共4道小题，分别考查句意理解、推断作者意图、推理判断、标题归纳。解题思路如下：
1. 第1题（句意理解）：先定位第一段划线部分的上下文，后台是演出前的准备场景，划线部分描述的年轻演员的化妆、调整服装等动作，均为演出前的准备活动，据此分析选项。
2. 第2题（推断作者意图）：找到Wei Pengyu和Xu Zhouyi的相关表述，两人内容均围绕武戏（wuxi）展开，分别体现对京剧的喜爱和武戏的内涵，据此判断作者提及两人的目的。
3. 第3题（推理判断）：定位《三岔口》的相关段落，两位演员练习近一年且需精准配合动作，体现长期练习的重要性，对应相关谚语。
4. 第4题（标题归纳）：梳理全文主旨，围绕年轻京剧演员的表现、对武戏的理解与努力，选择贴合主旨的标题。
【解析】
1. 第1题：句意猜测题。根据第一段划线部分所在句的上下文，后台演出前的忙碌场景中，年轻演员的化妆、调整服装、伸展、清嗓子等都是为演出做准备的活动，A（向大师求助）、C（武术课）、D（学乐器）均不符合语境，故选B。
2. 第2题：推理判断题。文中Wei Pengyu提到被京剧脸谱吸引，Xu Zhouyi强调武戏是通过动作表达角色的品质，两人的表述都围绕对武戏的理解，A（分享生活经历）、B（比较训练结果）、D（表达对脸谱的喜爱）均偏离核心，故选C。
3. 第3题：推理判断题。根据《三岔口》的相关内容，两位演员练习近一年，需精准配合动作以呈现惊险效果，体现了长期练习的重要性，对应“Practice makes perfect（熟能生巧）”，B（活到老学到老）、C（伟大希望造就伟人）、D（朋友贵精不贵多）均不符合，故选A。
4. 第4题：标题归纳题。全文围绕年轻京剧演员的表现、对武戏的理解与努力展开，A（武戏动作打动观众）仅涉及细节，C（武戏演员毕业后庆祝）、D（京剧大师开学校）均偏离主旨，B（年轻演员在京剧中大放异彩）贴合核心，故选B。
【答案】1.B 2.C 3.A 4.B
【知识点】英语阅读理解（句意理解）、英语阅读理解（推理判断）、英语阅读理解（标题归纳）
【点评】本题为中考英语阅读理解题，话题聚焦京剧武戏，考查学生的细节定位、逻辑推理和主旨归纳能力，要求学生结合原文信息分析题目，难度中等，符合初中英语学业水平考查要求。
【难度系数】0.6