一、根据首字母或中文提示填写适当的单词。
1. I (注意到)him chatting with his classmate when I went into the classroom.
2. The dress with cute cartoon images (适合)my sister very well. She looks lovely in it.
3. “The price is quite (低的),” the man said with a smile on his face.
4. (2025·扬州期末)I often keep my room (锁住的)because of some valuable things inside.
5. — You're sure to p the Maths exam.
— I hope so.

一、1. noticed 2. fits 3. low 4. locked 5. pass

【分析】
这道题是根据中文提示或首字母提示填写正确形式的单词，解题时第一步先根据给出的中文含义，或是结合上下文语境+首字母确定对应的核心单词，第二步再结合句子的时态、主谓一致、固定搭配等语法规则，把单词调整为符合句子语法要求的正确形式即可。比如看到句中的过去时间状语就要考虑动词变过去式，看到主语是第三人称单数就要考虑一般现在时的谓语变形，看到keep的结构就要联想到其后接形容词作宾补的用法。
【解析】
1. 中文提示“注意到”对应的英文动词是notice，句中时间状语从句when I went into the classroom为一般过去时，说明主句动作发生在过去，因此将notice变为过去式noticed。
2. 中文提示“适合”对应的英文动词是fit，句子陈述客观事实，使用一般现在时，主语The dress是第三人称单数，因此谓语动词要变为fits。
3. 中文提示“低的”，描述价格低廉对应的英文形容词是low，此处直接填写形容词原级作表语即可。
4. 中文提示“锁住的”，符合固定结构“keep + 宾语 + 形容词”表示“使某物保持某种状态”的用法，形容词locked意为“锁着的”，符合语境要求。
5. 根据上下文语境“数学考试”以及首字母p提示，可知此处表达“通过考试”的含义，pass the exam是固定搭配，同时be sure to后接动词原形，因此填pass。
【答案】
1. noticed 2. fits 3. low 4. locked 5. pass
【知识点】
动词时态，主谓一致，固定搭配
【点评】
本题属于基础词汇运用题型，既考查学生对课标核心单词的拼写掌握情况，也顺带考查了基础语法规则的应用，易错点集中在学生容易忽略时态和主谓一致要求，直接填写动词原形导致丢分，整体对学生的基础知识掌握扎实度有一定的检验作用。
【难度系数】
0.8

二、用所给词的适当形式填空。
1. My father had two new (watch)from Switzerland, so he gave me one.
2. Mary had to cook dinner (her)while her parents were away.
3. — I'm afraid e-books might be bad for our eyes.
— But they will be helpful to us if we (put)them to good use.
4. His words (surprise)me a lot yesterday.
5. — It will be (sun)tomorrow.
— I hope so. Then I can go for a picnic with my friends.
6. Daniel and Tom (take)the little boy to the police station later that day.

二、1. watches 2. herself 3. put 4. surprised 5. sunny 6. took

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，核心思路是先通读完整句子，定位句中的关键提示信息，再结合对应的语法规则判断所给单词需要转换的形式：首先看空格前后的修饰成分、时间标志、固定句型要求，先确定空格所需的词性、数、时态，再对所给词做对应变形，最后代入句子验证语义和语法是否通顺。比如看到大于1的数词修饰可数名词就要变复数，看到过去的时间状语就要用动词过去式，看到if引导的条件状语从句就要想到主将从现的规则，一步步推导就能得出正确答案。
【解析】
1. 空格前有数词two修饰，watch是可数名词，需要变为复数形式，以-ch结尾的可数名词变复数要加-es，因此填watches。
2. 句意为“玛丽的父母不在家的时候，她不得不自己做晚饭”，此处表示“独自、亲自”，主语是女性Mary，对应的反身代词为herself，因此填herself。
3. 本句是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”的规则：主句用一般将来时，从句要用一般现在时，从句主语是we，谓语动词用原形即可，因此填put。
4. 句中出现时间状语yesterday（昨天），说明句子时态为一般过去时，句中缺少谓语动词，surprise表示“使惊讶”，其过去式为surprised，因此填surprised。
5. 空格前是be动词will be，后面需要接形容词作表语，名词sun的形容词形式是sunny，意为“晴朗的”，符合句意，因此填sunny。
6. 句中时间状语later that day（那天晚些时候）是表示过去的时间，句子要用一般过去时，动词take的过去式为took，因此填took。
【答案】
1. watches 2. herself 3. put 4. surprised 5. sunny 6. took
【知识点】
可数名词复数变化，一般过去时，词性转换
【点评】
本题属于初中英语基础词形转换题型，覆盖了名词变形、代词用法、时态规则等多个基础考点，整体考点常规，只要学生能准确抓取句中的提示信息，熟练掌握基础语法规则就可以顺利完成，少数易错点集中在watch的复数变形、if条件句的时态规则上，需要学生留意特殊变化规则。
【难度系数】
0.8

三、选用方框中所给的单词或短语并用其适当形式填空，有一个单词或短语是多余的。
anybody hole hit fall down stand up happen
1. — Why are there so many in the fields?
— Because of a great number of rats.
2. — Daniel's grandmother in the rain yesterday and hurt her left leg.
— Sorry to hear that.
3. — Daming helped look for a set of keys on his way home.
— It's really helpful of him to do so.
4. When the doorbell rang, Millie and went to open the door.
5. (2025·南京期末)The little girl fell off the bike and her head. It made her cry loudly.
get away make up notice pass by go through amaze
6. They plan to write some and give them out after school.
7. — Hi, Linda! I am leaving for Shanghai this weekend.
— Cool! But I can't until the end of this month.
8. The students were helping clean up the city park when I .
9. Reading books is the key to opening a new world which is and attractive.
10. All passengers must the safety check before they take a plane.

三、1. holes 2. fell down 3. somebody 4. stood up 5. hit 6. notices 7. get away 8. passed by 9. amazing 10. go through

【分析】
做这类选词并用适当形式填空的题目，解题思路可以按三步走：第一步先通读所有备选单词/短语，明确每个词的词义和基本用法，同时注意题干说明每组有一个多余项，提前标记；第二步逐句分析语境含义，先判断空格处所需的词性，再结合句中的时态标志、前后搭配、限定词（比如many、some、情态动词等）判断需要做的变形；第三步填完所有空后回读检查，确认句意通顺，多余的备选词没有被使用，验证答案正确性。
【解析】
1. 句意：——田里为什么有这么多洞？——因为有大量的老鼠。空格前many修饰可数名词复数，hole（洞）的复数形式为holes，故填holes。
2. 句意：——Daniel的奶奶昨天在雨中摔倒了，伤到了左腿。——听到这个消息太遗憾了。句中时间标志yesterday表示一般过去时，fall down（摔倒）的过去式为fell down，故填fell down。
3. 句意：——大明在回家路上帮某人找一串钥匙。——他做这件事真的很乐于助人。本句是肯定句，给定词anybody在肯定句中要转换为somebody（某人），符合语境，故填somebody。
4. 句意：门铃响的时候，Millie站起来去开门。句中and连接并列谓语，后文went为一般过去时，stand up（站起来）的过去式为stood up，故填stood up。
5. 句意：这个小女孩从自行车上摔下来，撞到了头，疼得她大声哭。句中and连接并列谓语，前文fell off为一般过去时，hit（撞击）的过去式仍为hit，故填hit。
6. 句意：他们计划写一些通知，放学后分发出去。空格前some修饰可数名词复数，notice作名词表示“通知”时，复数形式为notices，故填notices。
7. 句意：——嗨Linda！我这周末要动身去上海。——太酷了！但是我直到月底才能离开。情态动词can't后接动词原形，get away表示“脱身、离开”，符合语境，故填get away。
8. 句意：当我路过的时候，学生们正在帮忙打扫城市公园。主句为过去进行时，when引导的时间状语从句用一般过去时，pass by（路过）的过去式为passed by，故填passed by。
9. 句意：读书是打开一个全新的、令人惊叹且充满吸引力的世界的钥匙。空格处修饰事物world，要把动词amaze转换为以-ing结尾的形容词amazing，表示“令人惊叹的”，故填amazing。
10. 句意：所有乘客在登机前必须通过安检。情态动词must后接动词原形，go through表示“通过（检查、关卡）”，符合语境，故填go through。
注：第一组多余词为happen，第二组多余词为make up，均未使用，符合题干要求。
【答案】
1. holes 2. fell down 3. somebody 4. stood up 5. hit 6. notices 7. get away 8. passed by 9. amazing 10. go through
【知识点】
1. 动词时态辨析
2. 词性转换规则
3. 名词单复数变化
【点评】
本题属于初中英语基础词汇应用题型，考点覆盖了常用动词短语、不定代词用法、形容词化分词变形等核心基础知识点，所有语境都贴合日常场景，只要学生能准确记忆词义、抓住句中的时态提示词和前后搭配提示，就能顺利完成填空，整体侧重对词汇基础应用能力的考查。
【难度系数】
0.7

1. — Why not wear your new shoes today, Wang Lei?
— The new shoes me. They are too small.

A.doesn't fit
B.aren't fit
C.don't fit
D.can't fit

四、1. C

【分析】
首先拿到这道题，我们可以按三步思路来解题：第一步先锁定句子主语，判断单复数，这里主语是the new shoes，是复数名词，先排除和单数主语搭配的谓语形式；第二步回忆fit表示“合脚、合身”的词性，它在这里是实义动词，不是形容词，所以否定形式不能直接在前面加be动词aren't；第三步结合语境辨析剩余选项的语义，题干说鞋子太小，是客观上尺码不合，不是“没有能力适配”的含义，排除语义不符的选项，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 确定主谓一致规则：主语The new shoes是复数可数名词，一般现在时中对应的助动词需要用复数形式do，不能用单数形式does，因此直接排除A选项doesn't fit。
2. 辨析fit的用法：此处fit表示“（衣物）合某人身材”，是实义动词，实义动词的一般现在时否定结构为“助动词do/does + not + 动词原形”，不能直接在前面加be动词are构成aren't fit，该结构不符合语法规则，排除B选项。
3. 语义辨析：D选项can't fit强调“不能够、无法适配”，带有“没有能力做到”的含义，不符合本题语境，本题只是客观描述鞋子尺码太小，本身不合脚，不需要加情态动词can，因此排除D选项。
最终只有C选项don't fit符合语法和语境要求。
【答案】
C
【知识点】
主谓一致；实义动词否定；fit的用法
【点评】
本题是初中英语基础语法题，核心考察一般现在时的谓语规则，易错点是不少同学会误把fit当成形容词错选B，或是忽略shoes是复数主语错选A，解题时先明确主语单复数、再确认动词词性就能快速避坑选出正确答案。
【难度系数】
0.7