(一)火 烧 云(节选)(10分)
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,
它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不
见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,
很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
1. 作者是怎样把火烧云的形状变化写清楚的? 把下面的表格补充完整。(4分)

2. 用“”画出选段中表示时间变化的词语,这些词语表明了火烧云
的特点。(3分)
3. 天空中的火烧云还会变成什么? 请你发挥想象,按照“动物出现——形状变化——
变模糊”的顺序写一写。(3分) ＞举一反三

1. 大起来,腿伸开,脖子长,尾巴不见了 小狗不知哪里去了,大狗也不见了 威武镇静地蹲着 变化极多
2. 一会儿 过了两三秒钟 忽然 一转眼 变化极快
3. 示例:天空中忽然出现了一只大公鸡,它昂首挺胸,身上的羽毛五彩斑斓,仿佛在向人们展示它的美丽。它的鸡冠红红的,像一团燃烧的火焰。过了一会儿,大公鸡的翅膀慢慢展开,似乎要展翅高飞。可是,还没等人们看清楚,它就渐渐消失了。

【分析】
这道题是《火烧云》的课内阅读理解题，解题时要紧扣给出的选段原文逐一对应作答：第一题补充表格，分别找到马、大狗、大狮子对应的描写段落，顺着题干给出的前后状态提示，提取缺失的中间变化过程内容，再从三种不同形状接连出现的特征，总结火烧云的相关特点；第二题回到原文逐句筛选表示时间变化的词语，从这些词语时间间隔极短的共性，推导火烧云的特性；第三题按照题干指定的“动物出现——形状变化——变模糊消失”的顺序，发挥合理想象，把火烧云的变化过程写通顺完整即可。
【解析】
1. 补充表格步骤：
① 定位马的描写段落，前序状态是“跪着”，后续状态是“模糊了”，直接提取中间的描写内容“大起来，腿伸开，脖子长，尾巴不见了”填入对应括号。
② 定位大狗的描写段落，前序状态是“向前跑，后面跟着小狗”，提取后续的变化内容“小狗不知哪里去了，大狗也不见了”填入对应括号。
③ 定位大狮子的描写段落，后续状态是“再也找不着了”，提取前面对大狮子的初始状态描写“威武镇静地蹲着”填入对应括号。
④ 马、大狗、大狮子三种完全不同的动物形状接连在火烧云中出现，体现了火烧云变化极多的特点，填入总结栏。
2. 逐段排查选段里的时间类表述，依次找到“一会儿、过了两三秒钟、忽然、一转眼”，这些词语都体现火烧云的形状从出现到消失的间隔非常短，突出了火烧云变化极快的特点。
3. 严格按照指定的三步顺序展开想象，先写新的动物形状在天空出现的样貌，再写它后续的形态变化，最后写它逐渐变模糊、消失的过程，表述通顺合理即可。
【答案】
1. 大起来，腿伸开，脖子长，尾巴不见了；小狗不知哪里去了，大狗也不见了；威武镇静地蹲着；变化极多
2. 画出的词语：一会儿 过了两三秒钟 忽然 一转眼；变化极快
3. 示例：天空中忽然出现了一只大公鸡，它昂首挺胸，身上的羽毛五彩斑斓，仿佛在向人们展示它的美丽。它的鸡冠红红的，像一团燃烧的火焰。过了一会儿，大公鸡的翅膀慢慢展开，似乎要展翅高飞。可是，还没等人们看清楚，它就渐渐消失了。
【知识点】
文本信息提取 课内阅读理解 有序仿写
【点评】
本题围绕《火烧云》选段设置分层考点，从基础的原文信息筛选，到梳理文本表达逻辑，再到迁移运用写法进行想象创作，难度梯度合理，既巩固了课内所学的课文内容，也同步锻炼了学生的信息提取能力和有序表达的写作能力。
【难度系数】
0.7

(二)暴风雨的启示(17分)
[意大利]拉法埃莱·费拉里斯/著 李国庆/译
①闷热的夜,令人窒息,我辗转难眠。窗外,一道道闪电划破了漆黑的夜幕,沉闷
的雷声如同大炮轰鸣,使人惊恐。
②一道闪光,一声清脆的霹雳,云和地面之间发生了一种强烈的雷电现象,接着便
下起瓢泼大雨,[甲],撕开天幕,把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着,猛地把
门打开,摔在墙上。烟囱发出呜呜的声响,[乙]。大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击
着玻璃,奏出激动人心的乐章。一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天
花板上留下弯弯曲曲的足迹。
③不一会儿□铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律□那优柔□甜蜜的催眠曲□抚
慰着沉睡人儿的疲惫躯体□
④从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云,在和
煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
⑤鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒
腰,[丙];偎依在花瓣、绿叶上的水珠金光闪闪,[丁]。常年积雪的阿尔
卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处林舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人
心潮激荡。江山似锦,风景如画!
⑥昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。有
时,人们受到种种限制,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。
1. 在第③自然段的“□”里加上恰当的标点符号。(2分)
2. 根据文意,将下列四句话分别填入文中[甲][乙][丙][丁]处。(填序号)(2分)
A. 如同珍珠闪烁着光华 B. 宛如天神听到信号
C. 宛如刚从睡梦中苏醒 D. 犹如在黑夜中哽咽
3. 本文按照顺序分别写了和雨后的美景。雨后清晨的
景物有什么特点呢? 请根据第⑤自然段的内容填写下面的图表。(6分)

4. 第③自然段中“铿锵的乐曲”指的是,“催眠曲”指的是,作者运用
了的修辞手法,写出了的过程。(4分)
5. 新思维 开放探究 用“﹏﹏”画出作者从大自然中得到的启示。你从大自然中又得到
了什么启示? 试着用简洁的语言写一写。(3分)

1. , , 、 , 。
2. B D C A
3. 时间 暴风雨的过程 ①被压弯腰的花草 ②伸着懒腰 ③花瓣、绿叶上的水珠 ④金光闪闪
4. 暴风雨 小雨 比喻 暴风雨变成小雨
5. 有时,人们受到种种限制,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。 示例:任何事物都有它可爱的一面,我们不应该片面地去分析事物,而应全面、具体地了解事物的本质。正如暴风雨既带来了摧残,也带来了新的和谐与美。

【分析】
这是一篇写景散文的阅读理解题，我们可以按小题逐个梳理思路：1. 标点填空先通读第③自然段的语句，理清句子停顿和词语的并列关系，按照标点使用规则填写即可；2. 语句复位题要抓住前后文描写对象的特征，把选项和对应对象的动作、声音、外观特点一一匹配，就能快速选出正确答案；3. 梳理行文顺序时，先定位文章的时间节点：闷热的雨夜→暴风雨降临→雨势渐小→雨后黎明，很容易判断是时间顺序，内容上分别写了暴风雨的全过程和雨后美景，再对照题干给出的“景物+对应状态”的示例结构，从原文第⑤段提取剩余的两组描写主体和对应状态，就能填完图表；4. 词语指代题结合上下文的雨声变化，判断喻体对应的本体，再辨析修辞和描写的过程即可；5. 提取启示题直接定位文末的议论句，再结合生活体验写出符合逻辑的个人感悟就可以。
【解析】
1. 梳理第③段语句逻辑：句首状语“不一会儿”后接逗号；“铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律”是承接性分句，后接逗号；并列形容词“优柔”“甜蜜”共同修饰催眠曲，中间用顿号；主语部分“那优柔、甜蜜的催眠曲”后接逗号；句末陈述完整用句号，最终标点依次为，，、，。
2. 逐一匹配语句：
[甲]处后文写瓢泼大雨撕开天幕倾泻而下，对应B选项“宛如天神听到信号”，契合大雨骤然降临的磅礴感；
[乙]处前文写烟囱发出呜呜的声响，对应D选项“犹如在黑夜中哽咽”，呜咽的声音和呜呜的声响特征完全吻合；
[丙]处前文写被暴风雨压弯的花草伸懒腰，对应C选项“宛如刚从睡梦中苏醒”，和“伸懒腰”的苏醒状态契合；
[丁]处前文写水珠金光闪闪，对应A选项“如同珍珠闪烁着光华”，和水珠闪亮的外观特征匹配，最终顺序为B、D、C、A。
3. 文章从暴雨前的闷热黑夜，写到暴雨降临、雨势渐小，再到雨后清晨的景色，属于时间顺序，分别描写了暴风雨的过程和雨后的美景；对照第⑤段内容的“景物+状态”对应结构，剩余两组分别是：景物为被暴风雨压弯了腰的花草，对应状态是伸着懒腰；景物为偎依在花瓣、绿叶上的水珠，对应状态是金光闪闪，填入图表即可。
4. 第③段把大雨滂沱时的声响比作“铿锵的乐曲”，指代暴风雨的声响，把雨势变小后淅淅沥沥的声音比作“节奏单一的催眠曲”，指代小雨，全程使用比喻的修辞手法，生动写出了暴风雨从猛烈逐渐变小的过程。
5. 作者的启示直接提取文末最后一段的议论句即可，个人启示围绕“不能片面看待事物，要全面认识事物的两面性，发现事物的多元美感”表述，言之有理即可。
【答案】
1. , , 、 , 。
2. B D C A
3. 时间 暴风雨的过程 ①被压弯腰的花草 ②伸着懒腰 ③花瓣、绿叶上的水珠 ④金光闪闪
4. 暴风雨 小雨 比喻 暴风雨变成小雨
5. 有时,人们受到种种限制,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。 示例:任何事物都有它可爱的一面,我们不应该片面地去分析事物,而应全面、具体地了解事物的本质。正如暴风雨既带来了摧残,也带来了新的和谐与美。
【知识点】
标点符号使用，散文内容梳理，修辞手法辨析
【点评】
本题考点梯度设置合理，从基础的标点运用、语句复位，到内容梳理、修辞判断，最后设置开放探究题引导学生感悟主旨，既考察学生的文本信息提取能力，也引导学生建立辩证看待事物的思维，符合散文阅读的考察目标。
【难度系数】
0.7