七【研学实践·生态解说】习作。(30分)
某动物园的大熊猫馆正面向小学生招聘小小解说员。大熊猫长什么样子? 吃什
么? 分布在什么地方? 请你参与竞聘,写一篇习作发送至动物园的邮箱。不少于300字。

七范文见答案电子版

【分析】
这是一道情境类竞聘习作题，解题思路可以按三步推进：第一，先明确写作的身份和场景：你是参与小小解说员竞聘的小学生，收件方是动物园的工作人员，后续解说的受众也是同龄小朋友，所以语气要礼貌又活泼，不能太生硬刻板。第二，先把题干明确要求的三个核心必写点列出来：大熊猫的外形、食性、分布区域，确保内容不会缺项丢分。第三，在三个必写内容之外，补充自我介绍、自身竞聘优势（比如熟悉大熊猫知识、会用童趣的方式讲解、能引导游客文明参观等），完善邮件的开头结尾格式，凑够300字以上的篇幅，就能完成一篇合格的竞聘习作。
【解析】
1. 格式搭建：符合发送给动物园邮箱的邮件格式，开篇礼貌问候，做简单自我介绍，直接点明自己要竞聘大熊猫馆小小解说员的来意，结尾标注竞聘人署名和日期，格式完整规范。
2. 核心内容填充：依次覆盖题干要求的三个核心要素：①外形部分加入童趣化的描写，比如把黑眼圈比作墨镜，突出大熊猫圆滚滚的萌感；②食性部分写清大熊猫主食箭竹，补充日常进食的可爱状态，内容生动；③分布部分明确野生大熊猫仅分布在我国四川、陕西、甘肃的高山林区，点明其国宝属性，科普信息准确。
3. 优势补充：加入自己储备了大量大熊猫趣味知识、能引导小朋友文明参观的相关表述，体现自己完全能胜任解说员岗位，契合竞聘的主题。
4. 整体字数控制在300字以上，语言风格适配小学生的认知特点，没有晦涩的专业术语。
【答案】
示例范文：
竞聘大熊猫馆小小解说员的自荐信
亲爱的动物园招聘组工作人员：
您好！我是来自市实验小学四年级的林小夏，平时最爱的动物就是大熊猫，今天特意来竞聘大熊猫馆的小小解说员岗位。
如果我能当选解说员，我会用小朋友们听得懂的有趣语言给大家介绍国宝大熊猫：大熊猫长得特别讨喜，圆滚滚的身子裹着黑白两色的厚绒毛，耳朵、肩膀和四肢是油黑发亮的，剩下的地方雪白雪白，尤其是眼睛周围那圈大大的黑毛，就像熬了通宵戴了副黑墨镜，跑起来晃悠晃悠的，萌得人挪不开眼。
大熊猫几乎是个“素食主义者”，最爱的食物是高山上长的箭竹，一天能啃十几公斤竹子，吃得香了还会翻个肚皮朝天躺着吃，偶尔动物园的饲养员也会给它们准备苹果、胡萝卜当小加餐。野生的大熊猫现在只生活在我国四川、陕西、甘肃的深山竹林里，是咱们国家独有的一级保护动物，妥妥的“国宝”。
我平时攒了好多大熊猫的趣味小知识，还能主动提醒参观的小朋友不要拍打玻璃、随意投喂，一定能当好大家的大熊猫馆小向导，恳请您给我这次机会呀！
此致
敬礼
竞聘人：林小夏
202X年X月X日
【知识点】
解说词写作，应用文写作，大熊猫常识
【点评】
本题属于情境化实用类习作，将语言表达训练和生态科普主题结合，既考察学生的信息整合能力，也引导学生了解国宝大熊猫的相关知识。写作时要注意不要写成干巴巴的纯说明文，紧扣竞聘的场景，兼顾科普内容的准确性和面向同龄人的趣味性，就能拿到不错的分数。
【难度系数】
0.6